




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 上海市17區(qū)縣2016屆高三第二次模擬數(shù)學(xué)理試題分類匯編:函數(shù)一、填空、選擇題1、(崇明縣2016屆高三二模)已知函數(shù),若的最小值是,則2、(奉賢區(qū)2016屆高三二模)函數(shù)的定義域是_(用區(qū)間表示)3、(虹口區(qū)2016屆高三二模)已知函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系如下表:12315若函數(shù)不存在反函數(shù),則實數(shù)的取值集合為4、(黃浦區(qū)2016屆高三二模)函數(shù)的反函數(shù) 5、(靜安區(qū)2016屆高三二模)若函數(shù)為奇函數(shù),且g(x)= f(x)2,已知 f(1) =1,則g (1)的值為( ) A1 B1 C2 D26、(閔行區(qū)2016屆高三二模)函數(shù)的定義域是 .7、(浦東新區(qū)2016屆高三二模)方程的解為 8、(普
2、陀區(qū)2016屆高三二模)若函數(shù)的反函數(shù)為,則不等式的解集為 .9、(徐匯、金山、松江區(qū)2016屆高三二模)定義在上的奇函數(shù)當(dāng)時, 則關(guān)于的函數(shù)的所有零點之和為_(結(jié)果用表示) 10、(楊浦區(qū)2016屆高三二模)函數(shù)的定義域為 .11、(閘北區(qū)2016屆高三二模)設(shè)函數(shù),且,則的值是 12、(長寧、青浦、寶山、嘉定四區(qū)2016屆高三二模)設(shè)且,若函數(shù)的反函數(shù)的圖像經(jīng)過定點,則點的坐標(biāo)是_13、(崇明縣2016屆高三二模)已知函數(shù)是定義在上的函數(shù),且,則函數(shù)在區(qū)間上的零點個數(shù)為14、(奉賢區(qū)2016屆高三二模)已知函數(shù)的反函數(shù)是,在定義域上是奇函數(shù),則正實數(shù)_15、(黃浦區(qū)2016屆高三二模)已知
3、函數(shù),若的定義域中的、滿足,則 16、(閔行區(qū)2016屆高三二模)若兩函數(shù)與的圖像有兩個交點、,是坐標(biāo)原點,是銳角三角形,則實數(shù)的取值范圍是 17、(浦東新區(qū)2016屆高三二模)已知函數(shù)的圖像與它的反函數(shù)的圖像重合,則實數(shù)的值為 . 18、(普陀區(qū)2016屆高三二模)若函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),且滿足,則 .19、(徐匯、金山、松江區(qū)2016屆高三二模)函數(shù)y=的反函數(shù)是-( )(A)(B)(C) (D)20、(楊浦區(qū)2016屆高三二模)下列函數(shù)中,既是奇函數(shù),又在區(qū)間上遞增的是( )A. B. C. D.21、(閘北區(qū)2016屆高三二模)設(shè)函數(shù),對任意,恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 22、(長
4、寧、青浦、寶山、嘉定四區(qū)2016屆高三二模)設(shè)定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,則不等式的解集是_23、(普陀區(qū)2016屆高三二模)設(shè)函數(shù),記,若函數(shù)有且僅有兩個零點,則實數(shù)的取值范圍是 .二、解答題1、(崇明縣2016屆高三二模)已知函數(shù)(1)根據(jù)的不同取值,討論函數(shù)的奇偶性,并說明理由;(2)若不等式在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍2、(奉賢區(qū)2016屆高三二模)(1)已知,求證:;(2)已知,求證:在定義域內(nèi)是單調(diào)遞減函數(shù);(3)在(2)的條件下,求集合的子集個數(shù).3、(虹口區(qū)2016屆高三二模) 已知函數(shù)滿足,其中為實常數(shù). (1)求的值,并判定函數(shù)的奇偶性; (2)若不等式在恒成立,求實數(shù)的取值范
5、圍.4、(黃浦區(qū)2016屆高三二模)已知函數(shù),其中; (1)證明:函數(shù)在上為增函數(shù);(2)證明:不存在負(fù)實數(shù)使得;5、(靜安區(qū)2016屆高三二模) 已知函數(shù),若在區(qū)間內(nèi)有且只有一個實數(shù)(),使得成立,則稱函數(shù)在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點. (1)判斷函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是否具有唯一零點,并說明理由; (2)已知向量,證明在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點;(3)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點,求實數(shù)m的取值范圍.6、(閔行區(qū)2016屆高三二模)為了配合今年上海迪斯尼游園工作,某單位設(shè)計了統(tǒng)計人數(shù)的數(shù)學(xué)模型:以表示第個時刻進(jìn)入園區(qū)的人數(shù);以表示第個時刻離開園區(qū)的人數(shù)設(shè)定以分鐘為一個計算單位,上午點分作為第個計算人數(shù)單位,即;點分
6、作為第個計算單位,即;依次類推,把一天內(nèi)從上午點到晚上點分分成個計算單位(最后結(jié)果四舍五入,精確到整數(shù))(1)試計算當(dāng)天點至點這一小時內(nèi),進(jìn)入園區(qū)的游客人數(shù)、離開園區(qū)的游客人數(shù)各為多少?(2)從點分(即)開始,有游客離開園區(qū),請你求出這之后的園區(qū)內(nèi)游客總?cè)藬?shù)最多的時刻,并說明理由參考答案一、填空題1、12、3、4、5、A6、7、8、9、10、11、1212、13、1114、115、15 16、17、 18、019、B20、C21、或;22、23、二、解答題1、(1)函數(shù)的定義域為R 當(dāng)時,函數(shù)為偶函數(shù);.2分當(dāng)時,函數(shù)為奇函數(shù);.4分當(dāng)時, 此時 所以函數(shù)為非奇非偶函數(shù).6分(2) 由于得,即
7、,令,.8分原不等式等價于在上恒成立,亦即在上恒成立,.10分令,當(dāng)時,有最小值,所以.14分2、(1)解:任取,則 3分,所以 4分 5分(2),. 6分-=- 7分=- 8分0為上的減函數(shù) 9分(3)注意到 當(dāng)時,當(dāng)時,有且僅有一個根. 1由 13分 14分或, 15分 的子集的個數(shù)是4. 16分3、解:(1)由解得 3分于是,其定義域為 4分對于任意的故為奇函數(shù). 7分 (2)由,得恒成立.由在及上均遞減,且在上也遞減,故函數(shù)在區(qū)間均單調(diào)遞增. 10分由及在區(qū)間均單調(diào)遞增,知單調(diào)遞增, 12分故因此,實數(shù)的取值范圍為 14分4、證明(1)任取,(3分)因為,所以,于是,得,即因此,函數(shù)在
8、上為增函數(shù)(6分)(2)(反證法)若存在負(fù)實數(shù)(),使得,即方程有負(fù)實數(shù)根(8分)對于,當(dāng)且時,因為,所以,(10分)而(13分)因此,不存在負(fù)實數(shù)使得,得證 5、(1)函數(shù)在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點 2分理由:當(dāng)時,有,且當(dāng)時,有;當(dāng)時, 是增函數(shù),有 4分(2) 因為,所以, 7分的解集為;因為,所以在區(qū)間內(nèi)有且只有一個實數(shù),使得成立,因此在開區(qū)間內(nèi)具有唯一零點; 10分(3) 函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)具有唯一零點,該二次函數(shù)的對稱軸為以下分-m與區(qū)間的位置關(guān)系進(jìn)行討論1)當(dāng)即時, 在開區(qū)間是增函數(shù),只需解得; 12分2) 當(dāng)即時,若使函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)具有唯一零點,所以。分三種情形討論:當(dāng)時,符合題意;當(dāng)時, 空集; 當(dāng)時, 只需解得; 14分3)當(dāng)即時, 在區(qū)間是減函數(shù),只需解得;綜上討論,實數(shù)m的取值范圍是或或 16分6、解:(1)當(dāng)天點至點這一小時內(nèi)進(jìn)入園區(qū)人數(shù)為(人) 3分離開園區(qū)的人數(shù)(人) 6分(2)(理)當(dāng)時,園內(nèi)游客人數(shù)遞增;當(dāng)時,園內(nèi)游客人數(shù)遞減 7分當(dāng)時,由,可得:當(dāng)時,進(jìn)入園區(qū)游客人數(shù)多于離
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025湖南省安全員《C證》考試題庫及答案
- 南京審計大學(xué)《數(shù)學(xué)學(xué)科與教學(xué)指導(dǎo)實踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 海南醫(yī)學(xué)院《數(shù)字時代品牌傳播》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院《會計電算化實訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 做賬實操-保險行業(yè)的賬務(wù)處理示例
- 2025青海省建筑安全員A證考試題庫附答案
- 南京城市職業(yè)學(xué)院《主任工作技能》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院《精神分析理論與技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《三維建模與貼圖》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院《微電子工藝》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 礦山機(jī)械傷害安全培訓(xùn)
- 鄭州2025年河南鄭州市公安機(jī)關(guān)招聘輔警1200人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年語文高考復(fù)習(xí)計劃解析
- 微電網(wǎng)運(yùn)行與控制策略-深度研究
- 中職高教版(2023)語文職業(yè)模塊-第五單元:走近大國工匠(一)展示國家工程-了解工匠貢獻(xiàn)【課件】
- 物業(yè)管理車輛出入管理制度
- 家庭康復(fù)服務(wù)的商業(yè)價值與發(fā)展趨勢
- 2025年施工項目部《春節(jié)節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)》工作實施方案 (3份)-75
- 礦山安全生產(chǎn)工作總結(jié)
- 小學(xué)教師培訓(xùn)課件:做有品位的小學(xué)數(shù)學(xué)教師
- U8UAP開發(fā)手冊資料
評論
0/150
提交評論