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文檔簡介
1、人教版高中語文必修五第一單元 邊 城 教案主講教師:梅江中學(xué) 張楠教學(xué)目標(biāo):一、知識與能力目標(biāo):1、賞析品味邊城原始淳樸的風(fēng)景美、風(fēng)俗美。2、通過分析人物的心理、語言、神態(tài)、動作等描寫把握人物形象,欣賞品味沈從文筆下的人性美二、過程與方法目標(biāo):1、泛讀與精讀相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生整合閱讀信息的能力。 2、品讀鑒賞與討論分析相結(jié)合,幫助學(xué)生形成自己對作品的理解。三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,理解“邊城”的文化內(nèi)涵,探究作品所要表現(xiàn)的主題。教學(xué)重難點:接受作品中所表現(xiàn)的古樸、淳厚的民風(fēng)和風(fēng)景美、風(fēng)俗美與人情美的熏陶。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入設(shè)計“邊城”,沈從
2、文的故鄉(xiāng)鳳凰古城。展示湘西風(fēng)光圖片,引出“風(fēng)景美”二、篩選信息1、速讀課文,找出描寫“邊城一年中最熱鬧的日子”的句子明確:(1)課文第三節(jié)“端午日,當(dāng)?shù)貗D女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。船和船的競賽,人和鴨子的競賽,直到天晚方能完事。”這是實寫端午節(jié)的熱鬧。端午賽龍舟,家家閉門鎖戶到河邊,上吊腳樓觀看龍舟賽,參加在河中捉鴨子的活動。(2)第五節(jié)第二段“這兩年來兩個中秋節(jié),恰好無月亮可看,凡在這邊城地方,因看月而起整夜男女唱歌的故事,通統(tǒng)不能如期舉行?!边@是虛寫中秋節(jié)的熱鬧??梢娪性驴煽吹闹星镆雇恚嗄昴信畷脤Ω璧姆绞皆谠乱箖A吐愛慕之情。(3)第五節(jié)第二段“兩個新年雖照例
3、可以看到軍營里和各鄉(xiāng)來的獅子龍燈,在小教場迎春玩燈的兵士,卻在火花中繞著圈子,儼然毫不在意的樣子?!边@是回憶這兩年過年的熱鬧。過年時軍民們一起舞龍燈、耍獅子、放煙花,使得小小的山城沉浸在一片歡樂的海洋之中。2、你是怎么看待沈從文筆下的這些熱鬧的?明確:這些熱鬧體現(xiàn)的是湘西邊城特有的原始淳樸和樂的風(fēng)俗美,這些山花流水般的風(fēng)俗畫卷,散發(fā)著泥土的清香,顯示了湘西山城獨特的地域特征和民族風(fēng)情。三、合作探究1、提問:作者說這篇小說是要“為人類愛字作一度恰如其分的說明”,那么,課文節(jié)選的內(nèi)容主要寫了哪些愛呢?明確:爺爺對翠翠的百般疼愛翠翠對爺爺?shù)囊蕾囮P(guān)愛翠翠對儺送的朦朧的愛 (板書)2、請同學(xué)們品讀課文4
4、6節(jié),畫出表現(xiàn)這三種愛的相關(guān)語句(1)表現(xiàn)爺爺對翠翠的百般疼愛的語句學(xué)生回答后,明確:當(dāng)翠翠說一個人去看龍舟賽不好玩時,“祖父想了半天,方想起一個住在城中的老熟人,趕夜里到城里去商量,請那老人來看一天渡船”動作描寫,可見爺爺對翠翠百依百順,疼愛有加。翠翠由儺送家的伙計送回來時,爺爺“一面拉船,一面啞聲兒喊問:翠翠,翠翠,是不是你?”“啞聲兒喊問”,細(xì)節(jié)描寫,可見翠翠這么久沒回來爺爺焦急的心情。祖父說:“順順真是個好人,大方得很。大老也很好,這一家人都好!”“翠翠,假若大老要你做媳婦,請人來做媒,你答應(yīng)不答應(yīng)?”語言描寫,說明爺爺操心翠翠的婚事,一心想給她找個好人家,讓她幸福。(2)表現(xiàn)翠翠對爺
5、爺?shù)囊蕾囮P(guān)愛的語句學(xué)生回答后,明確:文中翠翠多次想到“假若爺爺死了?”。心理描寫,其潛臺詞是“我該怎么辦?”,可見翠翠對爺爺?shù)囊蕾囍?,所以深怕爺爺死去。分角色朗讀第六節(jié)翠翠與爺爺?shù)膶υ挼诹?jié)當(dāng)爺爺說到翠翠長大了時,翠翠說“人大了就應(yīng)當(dāng)守船呢”,“人老了應(yīng)當(dāng)歇憩”。語言描寫,表現(xiàn)出翠翠對爺爺?shù)年P(guān)愛。雖然不著一個“愛”字,但這樸實的語言中透露出來的愛卻比任何感情都來得真切,來得深沉。(3)問:閱讀文本時,你們又是從哪些語句看出翠翠對儺送有朦朧的愛的?學(xué)生回答后,明確:翠翠對儺送的初次印象并不好,還誤以為儺送是個“輕薄男子”, 在她知道是儺送派人送她回家時,“翠翠想起自己先前罵人的話,心里又吃驚又
6、害羞,再也不說什么,默默的隨了那火把走去”(課本19面)。心理描寫, “吃驚”的是,儺送對自己不但不記仇,還派人把自己送回去;“害羞”的是,十三歲的翠翠,得到一個陌生男子的照顧,心里面有幾分羞澀,幾分難為情?!暗橇硗庖患?屬于自己不關(guān)祖父的,卻使翠翠沉默了一個晚上。”(課本19面)心理描寫,表現(xiàn)翠翠開始有了屬于自己一個人的少女心事,正所謂“哪個少男不多情,哪個少女不懷春”,把翠翠對儺送的朦朧的愛含蓄地表達(dá)出來?!按浯渫淖娓?,也看過這樣的熱鬧,留下一個熱鬧的印象,但這印象不知為什么原因,總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美”(課本20面)“那個事情”指自己與儺送相遇的事情。這個事情讓翠翠感到
7、甜美,可見翠翠已經(jīng)模糊的愛上了儺送,因而沉醉于朦朧的愛情?!按浯錇榱瞬荒芡浤羌?,上年一個端午又同祖父到城邊河街去看了半天船”(課本20面) “為了不能忘記那件事”,可見翠翠這次去是因為難忘儺送,渴望再次見到儺送?!按浯湟幻媛犞幻嫦蚯白呷?,忽然停住了發(fā)問:爺爺,你的船是不是正在下青浪灘呢” 語言描寫透露心聲,希望船是在飛往青浪灘,只緣于翠翠先前從爺爺與那長年的談話里知道儺送現(xiàn)在正在青浪灘過端午?!昂鋈煌W×税l(fā)問”,可見她一直都在想著這個事情,她是身在祖父身邊,心在儺送那里。四、拓展深化,探討主題問:沈從文想通過邊城這些美麗的人和事,告訴我們什么呢?也就是
8、說,這篇小說的主題是什么呢? (學(xué)生分組討論,自由發(fā)言)明確:作者描寫的邊城,是作者營造的“世外桃源”,這里民風(fēng)淳樸,人民重義輕利,人與人之間以誠相待,相互友愛。外公對孫女的愛,翠翠對儺送純真的愛,這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。與之相對應(yīng)的,就是大城市傳統(tǒng)美德受到破壞、到處充溢著金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實。因此,我們可以用三個詞贊美、批判、呼吁,來概括這篇小說的主題:贊美邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛;批判物欲泛濫的現(xiàn)代文明,金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實;呼吁重建民族的品德與人格。五、課外延伸天保和儺送兄弟倆同時喜歡上了翠翠。于是他們公平競爭,以最自然,最優(yōu)
9、美而淳樸的賽歌形式去贏取女孩的心。但儺送一唱,天保就自愧不如,知道翠翠喜歡的肯定是儺送。于是哥哥退出了,斷然駕船遠(yuǎn)行,卻不幸觸礁身亡。儺送心里悲痛且知道婚事一時難成,于是也乘船下了桃源。爺爺年事已高,再加上心情郁悶,在一個雷雨交加的夜里溘然長逝。剩得翠翠只能癡癡等待儺送的歸來,“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了,也許“明天”回來!”一個模模糊糊的愛情故事決定了一個模模糊糊的結(jié)局,翠翠模模糊糊的喜歡上了二老但又在模模糊糊中等待?!斑@個人也許永遠(yuǎn)不回來了,也許明天回來”是沈從文給一個孤單的小女孩的一個希望。不論儺送回來還是不回來,翠翠只選擇了一種生活,那就是等待。我們一起再來欣賞黃磊的那首等等等等。多媒體播放黃磊
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