寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)

1、寫(xiě)作學(xué)習(xí)仿寫(xiě)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：收集、誦讀課內(nèi)外經(jīng)典作品，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典作品的愛(ài)好，提高欣賞經(jīng)典作品的能力。過(guò)程與方法：領(lǐng)悟課內(nèi)外經(jīng)典作品的篇章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧， 掌握仿寫(xiě)的基本知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)使用 恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的好詞佳句來(lái)進(jìn)行表達(dá)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能在對(duì)范文進(jìn)行批注的基礎(chǔ)上，運(yùn)用仿寫(xiě)的方法進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，激發(fā)習(xí)作者的 熱情，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。【教學(xué)重、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：培養(yǎng)閱讀經(jīng)典作品的愛(ài)好，提高欣賞經(jīng)典作品的能力。難點(diǎn)：掌握仿寫(xiě)的基本知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法，并嘗試在習(xí)作中運(yùn) 用自己平時(shí)積累的好詞佳句來(lái)進(jìn)行表達(dá)?！菊n時(shí)安排

2、】：2課時(shí)【教學(xué)手段】：多媒體資源、有關(guān)課文圖片、資料【三分鐘教育】：第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】：領(lǐng)悟課內(nèi)外經(jīng)典作品的篇章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，掌握仿寫(xiě)的基本知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的好詞佳句來(lái)進(jìn)行表達(dá)。【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入仿寫(xiě)是提高作文水平的有效方法。一篇好文章，在寫(xiě)法上總有值得模仿、借鑒的地方。同學(xué)們，想 一想我們學(xué)過(guò)的課文是不是這樣的。二、寫(xiě)作要求1 .找出所選片段中使用的修辭手法，分析作者是如何使用這些修辭手法的。想想你要描寫(xiě)一個(gè) 怎樣的場(chǎng)景，如何使用這些修辭手法才能收到最好的效果。2 .重讀社戲的相關(guān)段落，歸納心理描寫(xiě)的方法，如綜合運(yùn)用

3、直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)等，作為 自己仿寫(xiě)的指導(dǎo)。3 .重讀背影秋天的懷念，借鑒其具體寫(xiě)法。安排好文章結(jié)構(gòu)與線索，運(yùn)用多種表達(dá)方式， 讓文章更有表現(xiàn)力。二、自主學(xué)習(xí)了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。三、安塞腰鼓中運(yùn)用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫(xiě)黃土高原上人們打腰鼓時(shí)的場(chǎng)景，形成排山倒海的氣勢(shì)。試選擇文中的一個(gè)片段，模仿其中的修辭手法，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。200字左右。四、在各類(lèi)描寫(xiě)中，心理描寫(xiě)是難度較大的一種，因?yàn)樗拿鑼?xiě)對(duì)象“無(wú)影無(wú)蹤”。魯迅寫(xiě)“我”看社戲過(guò)程中的心情，莫頓亨特寫(xiě)“我”爬下懸崖時(shí)的心態(tài)，都德寫(xiě)“我”上課時(shí)的心理，方法 不一，卻都做到了真實(shí)可感。選擇其中之一加以模仿

4、，寫(xiě)一個(gè)心理描寫(xiě)的片段。200字左右。五、在眾多表現(xiàn)親情的散文中，背影秋天的懷念都是非常典范的作品，以平實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)平 凡的事件，傳達(dá)真摯的情感。模仿這兩篇課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。不少于 600字。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】：能在對(duì)范文進(jìn)行批注的基礎(chǔ)上，運(yùn)用仿寫(xiě)的方法進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，激發(fā)習(xí)作者的熱情， 增強(qiáng)習(xí)作的自信心?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、技法點(diǎn)撥所謂仿寫(xiě)，就是模仿范例作文，是根據(jù)一篇文章的立意、選材、 結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等方面， 有目的地進(jìn)行模仿的一種寫(xiě)作方法。仿寫(xiě)好像寫(xiě)字臨帖一樣，就是作文起步階段的“臨帖”。1 .放低要求，循序漸進(jìn)為什么有相當(dāng)一部分同學(xué)一見(jiàn)作文題就咬筆桿， 感到無(wú)話可寫(xiě)？

5、問(wèn)題主要出在要求不當(dāng)上。 學(xué) 習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，由易入難，由簡(jiǎn)入繁。習(xí)作亦是如此。學(xué)習(xí)寫(xiě)作，我們最應(yīng)先了解“我可以寫(xiě)些 什么”，然后是“我可以怎樣去寫(xiě)”，而不是“怎樣能寫(xiě)出一篇好文章” 0學(xué)習(xí)寫(xiě)作，從學(xué)習(xí)范文開(kāi)始。因?yàn)榉段目梢灾庇^地告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)反映客觀事物， 表現(xiàn)內(nèi)心感受。從中，我們也可以領(lǐng)悟到許多實(shí)用的寫(xiě)作方法， 豐富自己的語(yǔ)言，為我們今后的構(gòu) 思提供材料，從而打下比較扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)。習(xí)作起步階段應(yīng)遵循“循序漸進(jìn)”的原則。一開(kāi)始可以放低些要求，重點(diǎn)放在段落的練習(xí)上。 熟練以后，再逐步豐富文章的內(nèi)容及表達(dá)的方法，提高習(xí)作水平。2 .立足模仿，鼓勵(lì)創(chuàng)新“模仿是創(chuàng)造的第一步，又是學(xué)習(xí)的

6、最初形式。”（茅盾語(yǔ)）因此，在習(xí)作練習(xí)中，以范文引路， 與閱讀緊密結(jié)合，從仿寫(xiě)起步學(xué)習(xí)作文，無(wú)疑是提高作文能力的一條捷徑， 是從閱讀到獨(dú)立寫(xiě)作過(guò) 程中起橋梁作用的一種有效的訓(xùn)練手段?！痉段囊贰織椇耸捛瑒?dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫(xiě)來(lái)封航空信，再三托付我為她帶幾顆生棗核，東西倒不占分量， 可是用途卻很蹊蹺。從費(fèi)城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車(chē)，她已經(jīng)在站上等了。掐指一算，分手快有半個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。擁抱之后，她就殷切地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？"我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。她當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒(méi)改。我問(wèn)起棗核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄

7、虛地說(shuō)：“等會(huì)兒你就明白啦?！蹦钦媸亲利惖纳匠?，汽車(chē)開(kāi)去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國(guó)， 這里一定會(huì)有楓 城之稱(chēng)。過(guò)了幾個(gè)山坳，她朝楓樹(shù)叢中一座三層小樓指了指說(shuō)： “喏，到了。"汽車(chē)拐進(jìn)草坪，離車(chē) 庫(kù)還有三四米，車(chē)庫(kù)門(mén)就像認(rèn)識(shí)主人似的自動(dòng)掀啟。朋友有點(diǎn)不好意思地解釋說(shuō)，買(mǎi)這座大房子時(shí)，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。學(xué)生物化學(xué)的老伴兒在一家研究所里做營(yíng)養(yǎng)試驗(yàn)。她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后， 就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻 稱(chēng)。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我： “覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？” 經(jīng) 她指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是她手栽的兩株

8、垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書(shū)。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹(shù)。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！苯又种钢▓@一角堆起的一座假山石說(shuō)：“你相信嗎？那是我開(kāi)車(chē)到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買(mǎi)下，然后用汽車(chē)?yán)貋?lái)的。那是我們家的北海說(shuō)到這里，我們兩人都不約而同地站了起來(lái)，沿著卵石鋪成的小徑，穿過(guò)草坪，走到“北?！?跟前。真是個(gè)細(xì)心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解 釋說(shuō)，都是從舊金山唐人街買(mǎi)來(lái)的。她告訴我，時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來(lái)，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。布置作業(yè)：1 .同