初二升初三動(dòng)員大會(huì)講話稿

1、初二升初三動(dòng)員大會(huì)講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！雨從春走過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)；風(fēng)從夏走過(guò)，留下陣陣清涼; 葉子從秋走過(guò)，留下片片哀傷；雪從冬走過(guò)，留下絲絲溫 暖我們從四季走過(guò)，留下美麗的邂逅。伴隨著高考、中 考的豐收，和著美化校園的機(jī)器聲，我們的期末考試也已屬 于過(guò)去，一切就像飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空，留下陣陣掠影。今天，站在十六歲的天空下，同學(xué)們就要告別初二，邁進(jìn) 初三，走向中考的戰(zhàn)場(chǎng)。現(xiàn)在的我們正如弓上的箭，蓄勢(shì)待 發(fā)，充滿著豪情與斗志，愿大家?guī)е煌鶡o(wú)前的豪邁和破釜 沉舟的決心，勇往直前！走過(guò)了這么多年風(fēng)雨求學(xué)路，我們 都明白，在通往成功的道路上，從來(lái)沒(méi)有哪一條不是崎嶇坎 坷的

2、；就像流向大海的河流，沒(méi)有哪一條不是九曲十八彎的 一樣。我們要知道，道路是曲折的，前途是光明的。不管風(fēng) 往哪個(gè)方向吹，不管是順風(fēng)還是逆風(fēng)，只要我們牢牢把住青 春的航向，高揚(yáng)奮斗的風(fēng)帆，劃起恒心和毅力的雙槳，勇往 直前，就一定能駛向理想的遠(yuǎn)方。有人說(shuō)，中考是地獄。而我們就是要經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，走 向理想的天堂。希望同學(xué)們，在初三一年的學(xué)習(xí)中，無(wú)論無(wú)論是取得多么輝煌的成功、 打擊，是遭受多么巨大的挫折、 進(jìn)步，都要不餒、不驕，時(shí)刻銘記偉大革命家孫中山先生的 一句名言：“吾志所向，一往無(wú)前；愈挫愈奮，再接再厲。著名教育家魏書(shū)生老師曾總結(jié)說(shuō)，學(xué)習(xí)有五重境界。結(jié)合 我的體會(huì)是，重境界，叫“無(wú)心無(wú)意”地學(xué)習(xí)

3、。你的眼睛在 看著黑板，心其實(shí)已經(jīng)被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛 了你的眼睛；你的嘴在念著英語(yǔ)單詞，心其實(shí)在想著昨天晚 上做的美夢(mèng)，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫(xiě)著數(shù)學(xué)練習(xí) 題，心卻在想著中午飯吃什么 學(xué)習(xí)是一件心口合一的高 級(jí)勞動(dòng)，而你卻心口不一，心從來(lái)沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)如何 能有效果！第二重境界，是“三心二意”地學(xué)習(xí)。相比“無(wú) 心無(wú)意”而言，稍微有進(jìn)步，用了點(diǎn)心，但是還差很遠(yuǎn)。第 三重境界，是“半心半意”地學(xué)習(xí)。比“三心二意”又強(qiáng)一 點(diǎn)，但是也不能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。第四重境界，是“一心 一意”地學(xué)習(xí)。我們可以觀察一下，班里大凡學(xué)習(xí)成績(jī)比較 優(yōu)秀的同學(xué)都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學(xué)習(xí)

4、的 同學(xué)。這種同學(xué)不見(jiàn)得每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，但是他一旦開(kāi)始 學(xué)習(xí)，就會(huì)一心一意地去學(xué)習(xí)。他也會(huì)有雜念，也會(huì)胡思亂 想，也有玩的時(shí)候，也會(huì)鬧情緒，也會(huì)有各種各樣的煩惱、 問(wèn)題，但是只要他一旦要去學(xué)習(xí)，他就會(huì)把這些東西暫時(shí)拋 開(kāi)，一心一意地投入學(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)一定會(huì)是比 較優(yōu)秀的。由此，我們可以看由來(lái)，一個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，絕不取決于你每天坐在那里學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少，而是取決于 你每天一心一意投入學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少。學(xué)習(xí)時(shí)能做到一心一意，還不是學(xué)習(xí)的最高境界，這樣的 學(xué)生也一定不是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。哪種學(xué)生學(xué)習(xí)才能最優(yōu) 秀呢？那就是能達(dá)到第五重境界，“忘心忘意”地學(xué)習(xí)，也就是達(dá)到“忘我”境界。這種

5、學(xué)生，他的心中除了學(xué)習(xí)，沒(méi) 有其他任何東西。他一旦投入到學(xué)習(xí)中去就是廢寢忘食，就 會(huì)忘記時(shí)間，忘記嚴(yán)寒，忘記酷暑，他眼里、嘴里、手里、 心里只有學(xué)習(xí)。他不光是坐在教室學(xué)習(xí)的時(shí)候忘我，他時(shí)時(shí) 處處不在學(xué)習(xí)。他吃飯的時(shí)候，心里在回想早讀課背誦的課 文；他走在去往食堂的路上的時(shí)候，還在思考剛剛沒(méi)解決的 難題；他躺在床上的時(shí)候，開(kāi)始回憶、總結(jié)這一天里的所做 的題、所學(xué)到的東西正如孔子所說(shuō)：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！比欢瑸槭裁次覀兒芏嗤瑢W(xué)達(dá)不到這種“忘我”的至高無(wú) 上的學(xué)習(xí)境界呢？這和天資毫無(wú)關(guān)系。只是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù) 人心里裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室里，你 心里

6、在想著手機(jī)，會(huì)不會(huì)有誰(shuí)打來(lái)電話？會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)， 收走？這是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候發(fā)來(lái)短信，真不是時(shí)候！午飯后得 買(mǎi)盒巧克力吃，再買(mǎi)一瓶脈動(dòng)，太熱啦！今天我打扮得 漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊？那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)有沒(méi)有在背后說(shuō) 我什么了？老師這兩天看我的眼神怎么不對(duì)呢，是不是我哪些事又做得不對(duì)了 ？最近奧莫怎么不和我一起吃飯了, 是不是我又得罪他了？一次考試成績(jī)好了，你興奮好幾 天，原來(lái)我也不比你差，哼！哪次考試成績(jī)不理想，你自怨 自艾、垂頭喪氣兩星期，唉，為什么受傷的總是我？同學(xué)們 試想，如果你的心里整天裝的是這些東西，如果你總是把一 時(shí)一地的毀譽(yù)、榮辱、成敗、得失念念不忘地桂在心上，試 問(wèn)你又怎么可能取得成

7、功呢？所以，要想在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上取 得勝利，必須“輕裝上陣”。把一切不利于學(xué)習(xí)的生活物品 封藏起來(lái)，把一切妨礙學(xué)習(xí)的心靈欲念、 思想包袱冷凍起來(lái)同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師的心 與你們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們 有幸陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)?意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲瑯瑯 的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)傾盡所有，以最優(yōu) 秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與 共、與你們同舟共濟(jì)。在初三的一年時(shí)間里，也許老師對(duì)你 們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì) 令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因?yàn)檫@一切，都 是為了大家能夠由類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓 我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。學(xué)會(huì)付由，學(xué)會(huì)吃 苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在奮斗中散發(fā)由青春迷人的 光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真諦！同學(xué)們，開(kāi)完這個(gè)會(huì)，跨過(guò)這個(gè)檻，我們就不能再說(shuō)自己是初二的學(xué)生了，我們已經(jīng)是不折不扣的初三人。中考就在眼前，十幾年的積淀將升華，三年的努力將獲得豐收，