中職語文拓展模塊期中測試卷(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高職班語文學(xué)科期中考試卷班級 姓名 學(xué)號一、 基礎(chǔ)知識（20分，每題2分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一組是（ ）A.噌（cng）的一聲 挪（nu）窩兒 祭（zhài）酒 瞇（mì）著B.蝦（há）蟆陵 熬（áo）白菜 街坊（fáng） 不更（gèng）事C.房檁（ln） 煩躁（zo） 歲數(shù)（shu） 大鑷（niè）子D.婚喪（sng）嫁娶 喧（xun）鬧 國子監(jiān)（jiàn） 約（yo）二斤雞蛋2下列詞語書寫有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.陶醉 鐵砧 瘦削不堪 相形見拙 B.咀嚼 靈敏 夢寐

2、以求 猙獰丑惡C.嬉戲 恍然 寬宏大量 熙熙攘攘 D.富饒 陰森 風(fēng)塵仆仆 依依不舍3依次填入下句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ） 四嬸， 雇用的女工，大抵 懶 饞， 饞而且懶，左右不如意， 也還提起祥林嫂。A.唯獨(dú) 由于 非 即 或者 所以 B.只有 因?yàn)?非 即 或者 所以C.只有 因?yàn)?或 或 甚至 所以 D.只有 因?yàn)?或 或 而且 所以4下列各句中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.這個商場營業(yè)員服務(wù)態(tài)度之差是有口皆碑的，所以，經(jīng)濟(jì)效益也越來越差。 B.一陣秋風(fēng)吹過，樹葉飄零，那摧枯拉朽的聲音仿佛告訴人們：冬天要來了。C.王老師的教學(xué)水平很高，再難懂的問題他也能講得天花亂墜，使人一聽就明

3、白。D. 溫州財(cái)團(tuán)在炒熱了國內(nèi)的樓盤后，開始揮師紐約、倫敦等地，在當(dāng)?shù)貥鞘猩峡芍^“興風(fēng)作浪”。 5下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)又突破傳統(tǒng)是時代賦予的使命。 B.學(xué)校及時就這一事件對全體師生和黨員、團(tuán)員進(jìn)行了一場法制教育。C.隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展，使得人類社會的一切行為和一切領(lǐng)域都將卷入空前的知識大革命。D.由于人口過于集中，造成了不少城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問題日益嚴(yán)重。 6下列不含通假字的一項(xiàng)是（ ）A.因寄所托，放浪形骸之外。 B.而倔起于阡陌之間C.趣舍萬殊，靜噪不同 D.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從7選出與“申之以孝悌之義”句式不同的一項(xiàng)是（ ）A

4、.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi) B.加之以師旅，因之以饑饉C.五畝之宅，樹之以桑 D.王如知此，則無望民之多于鄰國也8下列詞語中加點(diǎn)字的解釋錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.少長咸集（都） B.數(shù)罟不入洿池（密）C.信可樂也（誠信） D.棄甲曳兵而走（拖著） 9下列句中加點(diǎn)詞的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A. 常以身翼蔽沛公 B.囊括四海C. 天下云集響應(yīng) D.履至尊而制六合10下列文學(xué)常識和文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是( )A、蘭亭集序是王羲之的曠世之作，不僅文辭優(yōu)美，而且在書法史上也獲得盛譽(yù)，又稱“蘭亭序”。B、孟子由孟子及其弟子編成，內(nèi)容涉及政治活動、政治學(xué)說以及倫理、教育思想，是儒家

5、的經(jīng)典著作。C、史記是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。魯迅稱史記為“史家之絕唱，無韻之離騷”D、過秦論的作者是西漢著名的政論家、文學(xué)家賈誼，共有上中下三篇。過秦，意思是指出秦的過失。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分，每空1分）11孟子，名 ，字 ，先秦 家思想的代表人物之一。12王羲之，字逸少，浙江紹興人， 家，素有“ ”之稱。(3分)13過秦論是西漢政論家 的作品，他在本文中認(rèn)為強(qiáng)秦滅亡的根本原因是： 。14 ， ，頒白者不負(fù)戴于道路也。15此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有 ， ，引以為流觴曲水三、閱讀理解（39分）（一）（13分）看見的人報(bào)告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來的，不知

6、道什么人在里面，但事前也沒有人去理會他。待到祥林嫂出來掏米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個男人來，像是山里人，一個抱住她，一個幫著，拖進(jìn)船去了。樣林嫂還哭喊了幾聲，此后便再沒有什么聲息，給用什么堵住了罷。接著就走上兩個女人來，一個不認(rèn)識，一個就是衛(wèi)婆子。ku( )探艙里，不很分明，她是捆了躺在船板上。“可惡！然而。”四叔說。這一天是四嬸自己煮中飯；他們的兒子阿牛燒火。午飯之后，衛(wèi)老婆子又來了?！翱蓯?！”四叔說。“你是什么意思？虧你還會再來見我們?！彼膵鹣粗耄灰娒婢蛻崙嵉恼f，“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得fèi( )反盈天的，大家看了成個什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？”1

7、6上文節(jié)選自 ，作者是 ， 他有作品如 、 等。（2分）17填入上文括號內(nèi)的兩個字分別是：（ ）（ ）。（2分）18選段空白、處應(yīng)填入的詞語是 （2分）A.仿佛 B.大致 C.好像 D.大約A.真 B.像 C.怕 D.確19對魯四老爺?shù)摹翱蓯?！然而”理解正確的是（ ）（2分）A.指祥林嫂被劫走損害了魯四老爺家的體面，還給他家的生活添了麻煩，實(shí)在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。 B.指祥林嫂光天化日之下被劫走竟無人敢阻攔實(shí)在可惡，然而婆婆劫回逃走媳婦也合理。C.指衛(wèi)老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，還給魯四老爺家添了麻煩，然而祥林嫂也不該從家里跑出來。D.指衛(wèi)老婆子光天化日之下結(jié)伙劫走祥林嫂可

8、惡，然而祥林嫂也不該從家里逃出。 20對魯四老爺?shù)摹翱蓯?”理解正確的是（ ）（2分）A.指魯四老爺對祥林嫂被劫走內(nèi)心憤憤不平，衛(wèi)老婆子一伙實(shí)在可惡。 B.指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，還好意思再來魯四老爺家，是什么意思？C.指衛(wèi)老婆子不該自己薦她來，又合伙劫她去，大家看了不成樣子。D.指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，給魯四老爺家添了麻煩，還再上門來做什么？21從這部分文字，你可看出魯四老爺是一個什么樣的人？（3分）（二）（13分） 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳勝之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鉏耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)

9、慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國與陳勝度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。22.選出下列短語中劃線的字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）鋤耰棘矜 鉤戟長鎩 萬乘之勢 度長絜大 一夫作難 A、yu qín jí chèn dù xié nán B、yu qín j shèn duó xié nàn C

10、、yu jín j chèn duó xié nàn D、yu jín jí shèn duó qì nàn23.選出下列句中劃線詞屬古今異義的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、然而成敗異變，功業(yè)相反也 B、且夫天下非小弱也 C、然秦以區(qū)區(qū)之地 D、試使山東之國與陳勝度長絜大 24.選出下列分析不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。照應(yīng)課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。 B、“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說秦朝及后代統(tǒng)治者施行仁義以

11、安民。 C、本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。 D、對比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國進(jìn)行對比，說明比陳勝強(qiáng)大的山東六國未能戰(zhàn)勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁政。 25.請概括作者從哪幾方面將陳勝與九國之師作比較。（3分）26.翻譯：(4分)（1）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。_ （2）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ _(三)(13分)沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤” 項(xiàng)王曰：“此沛

12、公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此?” 項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐，亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止

13、不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡

14、秦之續(xù)耳，竊為大王不取也?！表?xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。27.解釋下列句中加點(diǎn)字的含義（2分）噲拜謝（ ） 沛公起如廁（ ）若入前為壽（ ） 拔劍切而啖之（ ）28.選文中出現(xiàn)很多詞類活用字詞，任意找出3個，說明它的用法，并加以解釋。（3分）29.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中，從座位可看出 。（2分）30.出自本文的成語有 、 等。（2分）31.劉邦親赴鴻門宴主要原因是什么？（2分）這幾段表現(xiàn)了劉邦什么樣的性格？（2分）四、作文（30分）日本有個童話，兩個孩子在海邊玩，玩累了就在沙灘睡著了。其中一人做了一個夢，夢

15、見對面島上住了一個富翁，他的花園里有一整片的茶花，在一株白茶花的根下，埋了一壇黃金。他把夢告訴另一個孩子，嘆道：“可惜只是個夢?！绷硪粋€孩子深被感動：“你可以把這個夢賣給我嗎？” 另一孩子買到夢后，就往那島上出發(fā)。果然有個富翁，他自告奮勇做了富翁的傭人，富翁花園也真有許多茶樹，他辛勤侍侯，茶樹愈種愈好，富翁也對他愈好。終于有一天，他在白茶花的根下挖出一壇黃金。 買夢的人回到家鄉(xiāng)成了最人富的人；賣夢的人雖不停在做夢，但他總沒能圓過夢。 請就這個童話以“做夢與圓夢”為話題，寫一篇600字左右的文章。 語文學(xué)科期中考試答題卷 姓名 成績 一、基礎(chǔ)知識（20分，每題2分）12345678910二、填空

16、題（11分，每空1分）11名 ，字 ，先秦 家思想代表人物。12王羲之， 家，素有“ ”之稱。13西漢政論家 ，強(qiáng)秦滅亡是： 。14 ， ，頒白者不負(fù)戴于道路也。15此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有 ， ，引以為三、閱讀理解（39分）（一）閱讀下面文字，完成1621題（13分）16 （2分）17. （2分）18. （2分）19. （2分）（ ） 20. （2分）（ ） 21.魯四老爺個 的人。(3分)（二）閱讀下面文字，完成2226題（13分）22.（2分）（ ） 23. （2分）（ ） 24. （2分）（ ）25.（3分） 26（4分） （三）閱讀下面文字，完成2731題（13分）27.（2分

17、）謝（ ） 如（ ）壽（ ） 啖（ ）28.（3分） 29.（2分） 30.（2分） 、 31.（4分） 四、作文（30分）一、基礎(chǔ)知識（20分，每題2分）12345678910DABDAAACDC二、填空題（11分，每空1分）11、名 軻 ，字 子輿 ，先秦 儒 家思想代表人物。12、王羲之， 書法 家，素有“ 書圣 ”之稱。13、西漢政論家 賈誼 ，強(qiáng)秦滅亡是： 仁義不施攻守之勢異也 。14、 謹(jǐn)庠序之教 ， 申之以孝悌之義 ，頒白者不負(fù)戴于道路也。15、此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有 清流激湍 ， 映帶左右 ，引以為三、閱讀理解（41分）（一）閱讀下面文字，完成1621題（13分）16 祝福 魯迅 略 略 。（2分）17.看拼音填詞 窺 沸 （2分）18. 空白處填詞 D B （2分）19. A 20. C （4分）21.魯四老爺是一個 封建禮教的頑固維護(hù)者，保守，自私，偽善，兇殘等 的人。(3分)（二）閱讀下面文字，完成2126題（13分）22. （2分）（ B ） 23. （2分）（ D ） 24. （2分）（ B ）25.（3分）領(lǐng)袖的地位、指揮作戰(zhàn)的能力、軍