創(chuàng)建依法治校示范校匯報材料

1、創(chuàng)建依法治校示范校匯報材料 xx市天印高級中學位于東山街道竹新路，背倚竹山。xx年年8月整合建校，xx年底順利通過省二星級高中驗收，10年11月底創(chuàng)建成省三星級高中?，F(xiàn)有教職工222人，教學班50個，在校學生2603名。學校設(shè)施齊全、整潔美觀、布局合理、秩序井然。學校秉承“開掘潛能，讓每位學生走向成功”的辦學理念，以“崇德、勵志、和諧、奮進”為校風，以“惜時、樂學、篤行、有恒”為學風，各項工作蒸蒸日上。自整合創(chuàng)辦這所學校起，學校領(lǐng)導就把建章立制、規(guī)范辦學和依法治校放在各項工作的首位?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導作如下匯報： 一、提高認識，加強領(lǐng)導，形成依法治校的機制 1、提高認識，統(tǒng)一思想 我們認為。依法治校

2、不是學校某一單項的任務(wù)，而是一項引領(lǐng)學校整體發(fā)展方向的全局工作。要貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色內(nèi)涵學校，提高管理水平，提高工作效率，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓社會認可，就必須堅持依法治校；就必須完善各項管理制度；就必須依法保障學校師生的合法權(quán)益，并接受監(jiān)督；就必須構(gòu)建科學發(fā)展的管理理念、運行機制和保障機制，促進學校教育教學工作的規(guī)范化、制度化、法制化。 2、健全機構(gòu)，明確職責 學校領(lǐng)導高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導小組，組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。領(lǐng)導小組成立后

3、，我們還召開專題會研究制定了依法治校工作實施方案，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，并融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由德育副校長任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育，學校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學生校內(nèi)申訴，指導督促學校有關(guān)部門開展依法治校工作。還成立了由教學副校長任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了一把手校長負總責，工作做到長期有規(guī)劃，年度有計劃，每月有具體安排，各成員分工合作的領(lǐng)導體系。 3、制度保障，責任到位 為使我校各項工作進一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、時時有章可循

4、，由校長辦公室草擬了學校章程，在全校教師大會上通過，并報請教育主管部門批準；在學校章程的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學校內(nèi)部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內(nèi)申訴制度等等，為我校各項工作的開展提供了法律依據(jù)。 學校還與處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；還為全體教師建立師德檔案，將師德作為對教職員工年度考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生。 二、拓寬渠道，加強教育，奠定依法治校的基礎(chǔ) 1、加強學習培訓，提高教師素質(zhì) 學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規(guī)教育和培訓。德育副校長、德育主任積極參加市、區(qū)組織的

5、各項法規(guī)學習與培訓，并及時對班主任進行了二次培訓。10年我們聘請xx縣區(qū)消防支隊教官為全體老師上了消防知識課；組織學生參觀污水處理廠、勞教所等等。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將法規(guī)意識貫穿于自己的教育教學活動中。另外，學校在安全法制工作方面舍得投入，為教師配發(fā)了普法的雜志、報紙和其他學習資料；同時我校原來的校舍基本上是上世紀80年代末建設(shè)的，存在設(shè)施老化，安全防范標準低，布局不合理等安全隱患，特別是學生的活動場地坑洼不平，排水設(shè)施不暢，逢大雨經(jīng)常積水，極易發(fā)生安全事故，為此，10年我?；I措資金，改建了學校田徑運動場，鋪設(shè)了400米塑膠跑道，對籃

6、球場、乒乓球室進行了改造，更換了所有報警器材、滅火器材，09年初又對學校水電路進行了改造，教學樓、宿舍樓樓梯口增加了應(yīng)急燈、護欄。現(xiàn)在學校的安全防范標準大大提高，確保了師生安全。 另外，我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學，并依據(jù)資料不斷總結(jié)，認真反思，尋求工作的最優(yōu)化和方法途徑。 2、抓住課堂陣地，滲透法規(guī)教育 我們認為學校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場所。抓住了課堂，在教學中科滲透法紀法規(guī)教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。為此，我們要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規(guī)意識納入課

7、程內(nèi)容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結(jié)合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規(guī)教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識伴隨自己的教學。 3、強化常規(guī)教育，規(guī)范學生行為 4、拓寬教育渠道，營造教育氛圍 我們堅持校內(nèi)外結(jié)合，學校、家庭、社會相協(xié)調(diào)，加強學生的法制教育，收到了良好的效果。在這方面，我們積極指導家庭教育：始終堅持“開掘潛能，讓每位學生走向成功”的辦學理念，利用家長會、家校通平臺，對學生家長進行培訓；定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；還開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣好

8、的教子經(jīng)驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發(fā)放致家長信等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。 另外，學校創(chuàng)辦了心理指導室和心靈驛站。學校心理健康教育起于xx年年，同年我們開設(shè)了“心理咨詢室”，配備了2名專職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網(wǎng)絡(luò)，堅持以發(fā)展性、預(yù)防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融成一體，構(gòu)建全方位的心理健康教育模式。創(chuàng)辦兩年多來學校沒有出現(xiàn)一例學生心理健康問題。 5、優(yōu)化育人環(huán)境

9、，重視環(huán)境育人 學校十分注重文化氛圍來陶冶學生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化布置結(jié)合起來，形成濃郁的法制宣傳氛圍。走進校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌等等特別引人注目；教學樓里設(shè)置閱讀長廊、藝術(shù)長廊和閱報欄；各班教室里的特色板塊展示、榮譽角和教室外墻的專欄等等，既能陶冶學生性情，又可以展示學生才華。校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，文化氛圍濃厚，發(fā)揮了應(yīng)有的教育作用。 三、強化落實，加強管理，推進依法治校的進程 依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，力求把工作做細做實，努力追求師生自我管理境界。 1、全面推

10、進校務(wù)公開制度 學校積極推行校務(wù)公開制度，堅持每周的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。 學校把財務(wù)管理、收費、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務(wù)、學校重大決策等方面作為公開的主要內(nèi)容，特別將那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題作為公開的重點；公開后通過工會、年部負責人搜集教職工的意見和建議；學校還設(shè)有校務(wù)公開監(jiān)督小組，負責審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。 2、全力保障教師合法權(quán)益 學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職

11、工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W校處理決定不服時，有權(quán)利、有機會通過適當?shù)赝緩竭M行申訴；學校按規(guī)定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權(quán)利；學校保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等等；學校還通過教代會為學校發(fā)展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家；堅持做到“五必訪、五必談”教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談，教職工違章

12、違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態(tài)對學校的發(fā)展提出合理化的建議。 3、竭力保障學生合法權(quán)益 學校維護學生受教育權(quán)，嚴禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；學校保證每個學生有學習和參加活動的權(quán)利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室；學校嚴格按市區(qū)規(guī)定收費，堅持公示，接受監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象；學校建立并實行校內(nèi)學生申訴制度，校內(nèi)多出設(shè)置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權(quán)利。 4、建立健全安全管理機制 我們始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發(fā)展的基本保證。學校已把把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導組，制定了平安校園創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案、年度計劃，簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預(yù)案，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。學校領(lǐng)導和全校師生長期牢記“安全第一”，自建校以來，學校沒有發(fā)生一例重大安全事故。目前學校正積極創(chuàng)建xx市“平安校園”。 兩年來，學校除成功晉升省二星級、三星級高中外，還先后被評為全國校園文化建設(shè)先進單位、xx省教育系統(tǒng)教科研先進單位、xx市語言文字示范學校、xx市合格學校、區(qū)平安校園創(chuàng)建先進單位、區(qū)推