班主任工作室工作計(jì)劃4篇

1、班主任工作室工作方案4篇班主任工作室工作方案第1篇一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本工作室在提升成員班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平中的重要作用，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和推廣本工作室班級(jí)管理先進(jìn)閱歷。為成員班主任搭建學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，使成員班主任進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，在溝通中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高班級(jí)管理力量，從而達(dá)到工作室成員班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的。二、培育目標(biāo)工作室以提高成員班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)成員班主任隊(duì)伍專業(yè)化進(jìn)展為方向，努力把工作室辦成專業(yè)化進(jìn)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問(wèn)題和困難，不斷學(xué)習(xí)溝通，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、案例爭(zhēng)辯、讀書沙龍、論文撰寫

2、、課題爭(zhēng)辯等形式開展樂(lè)觀有效的爭(zhēng)辯，努力探究適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培育對(duì)象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮亮特點(diǎn)、爭(zhēng)辯成果上有所建樹，并能得到同學(xué)、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。三、主要任務(wù)1、全面制定并健全各項(xiàng)工作室管理制度，學(xué)習(xí)、探究并完善本工作室的運(yùn)作模式。2、最大限度地分散隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)工作室成員的學(xué)習(xí)、工作熱忱，留意開掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱忱與職業(yè)使命感，從而帶動(dòng)其工作力量與技巧的提高。3、充分利用已有專家資源，提升工作室成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次；在與工作室成員充分溝通的前提下，確定本工作室的特色及基本訓(xùn)練理

3、念，形成自己的工作室品牌。4、掛念參與培訓(xùn)的學(xué)員制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，并完成初步成長(zhǎng)方案以及相關(guān)爭(zhēng)辯課題。5、搭建溝通平臺(tái)，與學(xué)員準(zhǔn)時(shí)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)初步輻射。四、活動(dòng)形式及內(nèi)容：序號(hào)時(shí)間主題形式1、3月15日工作室啟動(dòng)及成員班主任進(jìn)展規(guī)劃研討工作室成員培育方案專題研討2、4月中下旬班主任基本功大賽、賽前培訓(xùn)專家講座3、5月課題爭(zhēng)辯方案征集專題研討4、待定與市級(jí)xx名班主任工作室合作溝通待定5、9月下旬優(yōu)秀家訪故事評(píng)比家訪故事評(píng)比6、10月下旬發(fā)揮班、隊(duì)課作用，共創(chuàng)和諧班集體成員班主任班隊(duì)會(huì)課呈現(xiàn)、評(píng)課溝通7、12月下旬工作室推舉德育書目讀書溝通讀書沙龍班主任工作室工作方案第2篇很榮幸成為蒙學(xué)瓊名班主任

4、工作室的一名成員，我期望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，使自己具有較深厚的班主任訓(xùn)練理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)方法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的學(xué)問(wèn)面，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)同學(xué)，服務(wù)教學(xué)。一、專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r的自我分析1、優(yōu)勢(shì)：我是一名學(xué)校班主任，參與工作多年，擔(dān)當(dāng)學(xué)校班主任工作、學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了肯定的教學(xué)閱歷。對(duì)于訓(xùn)練事業(yè)，我本著為了每個(gè)同學(xué)的共性進(jìn)展這一理念，在所帶的班級(jí)中勝任伴侶、知心姐姐、媽媽等不同的角色。勤學(xué)、善學(xué)，寵愛閱讀各類書籍，聽各類講座，認(rèn)真鉆研教材，潛心爭(zhēng)辯教法，關(guān)注各類人生故事，并將吸取到的精華融注于課堂，以制造有靈性、有碰撞、有收獲和生命力的課堂。曾被評(píng)為

5、縣優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀班主任。參與班主任工作以來(lái)，本人本著以愛促進(jìn)的治班宗旨，得到了大部分同學(xué)的認(rèn)可與確定。業(yè)余寵愛動(dòng)動(dòng)筆，所撰寫的論文多次獲縣市一、二等獎(jiǎng)。2、存在不足：(1)惰性太強(qiáng)，很多時(shí)候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙，經(jīng)常不能按方案達(dá)到目標(biāo)。對(duì)自己加壓還不夠，需要一個(gè)推力促進(jìn)自己的進(jìn)展和進(jìn)步。(2)對(duì)于教學(xué)感性方面的理解還不錯(cuò)，但理論化的了解還不夠。同時(shí)，隨著教齡的逐步增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的熱忱和力量在逐步降低，專業(yè)學(xué)問(wèn)呈下降趨勢(shì)。由于上述緣由，個(gè)人進(jìn)展受到限制。期望通過(guò)加入蒙學(xué)瓊名班主任工作室，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的班主任工作素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，成為一名爭(zhēng)辯型的班主任。二、專業(yè)進(jìn)展方案1、理

6、論學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)蒙學(xué)瓊名班主任工作室章程，履行成員的基本職責(zé)。閱讀與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等，重點(diǎn)閱讀中學(xué)校班主任、班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑、班主任兵法等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。不斷豐富訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等學(xué)問(wèn)理論，一年內(nèi)至少要讀兩本訓(xùn)練著作，三年至少要讀十本訓(xùn)練、人生、哲學(xué)方面的書，并撰寫好讀書筆記。2、課堂實(shí)踐：把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)。扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，盡快形成教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合工作室方案和我校實(shí)際，立足高效課堂，狠抓課堂教學(xué)效益，樂(lè)觀進(jìn)行實(shí)踐探究。3、爭(zhēng)辯成果：努力探究教學(xué)改革。一年至少要撰寫一篇理論文章。4、示范引領(lǐng)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)熬煉，能盡快成長(zhǎng)為一名專家型的

7、名師。5、特色創(chuàng)新：期望能在語(yǔ)文學(xué)科中整合班主任工作閱歷。三、中長(zhǎng)期進(jìn)展期望在將來(lái)的三年中，我爭(zhēng)取在名師工作室小組的學(xué)習(xí)中，使自己成為具有較深厚的訓(xùn)練理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底、把握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、能嫻熟撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思的骨干老師。四、實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)的措施：在蒙學(xué)瓊名班主任工作室的引導(dǎo)下，以工作室為進(jìn)展平臺(tái)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。1、 制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展成長(zhǎng)方案 認(rèn)真總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)受制定出本人專業(yè)進(jìn)展的方案，明確自己專業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)和落實(shí)措施。2、 理論學(xué)習(xí) 認(rèn)真閱讀工作室主持人推舉的必讀書目和選讀書目，制定讀書方案，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書量。3、 通過(guò)網(wǎng)

8、絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，加強(qiáng)和工作室其他成員的溝通和溝通，彼此促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。4、教學(xué)實(shí)踐。以課堂為載體，樂(lè)觀開展班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探究。樂(lè)觀聽取工作室成員的示范課，每年至少上1節(jié)校級(jí)公開課或觀摩課。5、 主題研修。定期和青年老師對(duì)班級(jí)管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討溝通，并形成教學(xué)反思。6、 德育科研。圍繞班主任管理工作，樂(lè)觀撰寫案例反思和德育論文。五、期望工作室供應(yīng)的掛念：1、供應(yīng)我熬煉的機(jī)會(huì)，如參與各種培訓(xùn)溝通機(jī)會(huì)。2、期望工作室多供應(yīng)我們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)理念方法。3、搭建平臺(tái)使工作室成員多溝通合作，有機(jī)會(huì)當(dāng)面學(xué)習(xí)聽課，相互促進(jìn)共同提高。4、請(qǐng)工作室負(fù)責(zé)人成員督促

9、檢查我完成以上三年進(jìn)展規(guī)劃。班主任工作室工作方案第3篇依據(jù)市訓(xùn)練局的統(tǒng)一部署，20xx年度成立了淮北市學(xué)校名班主任工作室，目前確定8名成員，依據(jù)市訓(xùn)練局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，制定工作室20xx年度工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在市訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)行政部門的支持下，以名班主任工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名班主任的引領(lǐng)、示范作用，打造一支師德高尚、學(xué)問(wèn)廣博、業(yè)務(wù)技能精湛的訓(xùn)練工作中堅(jiān)力氣；充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用，努力把本工作室辦成名班主任成長(zhǎng)的園地，資源輻射的中心，師生對(duì)話的平臺(tái)，訓(xùn)練科研的基地，從而促進(jìn)我市學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)快速成長(zhǎng)，為推動(dòng)我市訓(xùn)練事

10、業(yè)的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)本工作室將在訓(xùn)練局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在全部成員的共同努力下，盡最大努力，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論是訓(xùn)練和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切訓(xùn)練和科研都將是閉門造車。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新學(xué)問(wèn)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室負(fù)責(zé)人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占據(jù)理論制高點(diǎn)。認(rèn)真組織全部成員，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練新理論，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。并尋求合適的時(shí)機(jī)，實(shí)行走出去

11、、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，傾聽專家學(xué)者的講座，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。（二）開展課堂呈現(xiàn)本工作室將推行主題班會(huì)公開課制度，鼓舞成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)爭(zhēng)辯課和觀摩課，為工作室的訓(xùn)練爭(zhēng)辯工作供應(yīng)平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的訓(xùn)練力量和水平。工作室將與學(xué)校、訓(xùn)練局等部門協(xié)調(diào)，實(shí)行外出聽課、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式，進(jìn)行工作室全體成員訓(xùn)練力量全方位呈現(xiàn)的活動(dòng)。同一主題、獨(dú)立備課、借班上課，集體研討。這既是對(duì)本工作室成員力量的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。（三）落實(shí)課例教研本工作室將連續(xù)開展以主題班會(huì)為載體的課堂教學(xué)課例教研活動(dòng)，立足班會(huì)課，爭(zhēng)辯學(xué)校同學(xué)的思想訓(xùn)練，提升成員的教科研水

12、平。我們將實(shí)行工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)爭(zhēng)辯結(jié)果的方式，將主題班會(huì)爭(zhēng)辯真正落到實(shí)處。（四）追求輻射效應(yīng)本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站，利用這一溝通的空間、輻射的平臺(tái)，追求有用這一宗旨，努力做到使每一位掃瞄本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員呈現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)辯成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)行溝通的橋梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和溝通功能。三、本年度主要工作支配三月：召開本工作室成員第一次會(huì)議。明確目標(biāo)，工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案；工作室管理考核方案；名班主

13、任狀況記錄表；年輕班主任培育對(duì)象狀況記錄表；教科研成果名目（近3年）；淮北市學(xué)校班主任基本狀況登記表；工作室網(wǎng)站建設(shè)；通訊錄。結(jié)對(duì)幫教。四月：召開工作室成員其次次會(huì)議。學(xué)校同學(xué)心理爭(zhēng)辯，責(zé)任與我同行主題班會(huì)爭(zhēng)辯、示范課。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。五月：召開工作室成員第三次會(huì)議。學(xué)校同學(xué)心理健康爭(zhēng)辯，參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。班會(huì)示范課，報(bào)告會(huì)。六月：召開工作室成員第四次會(huì)議。學(xué)校生感恩訓(xùn)練爭(zhēng)辯。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。學(xué)年度工作總結(jié)，教科研工作總結(jié)。七八月：召開工作室成員第五次會(huì)議。假期連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)、備課、上課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。九月

14、：召開工作室成員第六次會(huì)議。新學(xué)期教研活動(dòng)支配，談假期生活、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等體會(huì)。十月：召開工作室成員第七次會(huì)議。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。十一月：召開工作室成員第八次會(huì)議。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。十二月：召開工作室成員第九次會(huì)議。開展中同學(xué)心理健康訓(xùn)練專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。班主任工作室工作方案第4篇一、指導(dǎo)思想以學(xué)會(huì)做人為核心，以磨練同學(xué)的意志、提高同學(xué)的文明程度、激勵(lì)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、培育同學(xué)的健全人格為中心，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，抓好常規(guī),使班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀

15、態(tài)。二、班情分析全班現(xiàn)有同學(xué)43人，其中男生25名，女生18名。總體狀況上，女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的同學(xué)在行為習(xí)慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問(wèn)題抓起，教會(huì)他們明辨是非，學(xué)會(huì)自我把握，培育良好的習(xí)慣，遇見錯(cuò)誤的行為應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成訓(xùn)練。三、工作目標(biāo)全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理，留意同學(xué)自治力量的培育，做好同學(xué)心理疏導(dǎo)，樹立好的榜樣，不斷培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成果。 開展形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到啟迪。四、具體

16、措施（一）做好同學(xué)的思想工作 ，掛念同學(xué)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 作為班主任，首先就是了解每一個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)，然后去實(shí)行相應(yīng)的思想訓(xùn)練方法。多跟進(jìn)，多談心，準(zhǔn)時(shí)解除他們思想上的問(wèn)題，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，讓每一個(gè)同學(xué)樂(lè)觀地去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)。為克服同學(xué)在學(xué)習(xí)上過(guò)分依靠老師的心理，盡快教會(huì)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我進(jìn)展。（二）強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練和立志訓(xùn)練 。留意各方面的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。具體措施有：1、組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范，并以此來(lái)規(guī)范同學(xué)的行為。完善管理制度，對(duì)每天班級(jí)各方面狀況實(shí)行會(huì)診，建立值日班長(zhǎng)記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞先進(jìn)，鞭策落后。2、開展各類主題班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)的抱負(fù)訓(xùn)練和立志訓(xùn)練，激勵(lì)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部