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文檔簡介
1、詞語的兄弟姐妹詞語的兄弟姐妹同義詞同義詞引子引子孔乙己孔乙己: “竊竊”書不是書不是“偷偷”課堂活動(dòng)課堂活動(dòng) 一雙眼睛百種一雙眼睛百種“看看”法法 讓世界充滿讓世界充滿“愛愛”愛的種種愛的種種 對人、事物或某種活動(dòng)感興趣的對人、事物或某種活動(dòng)感興趣的 “ “愛愛” 愛好愛好 喜歡喜歡 喜愛喜愛 喜好喜好 欣賞欣賞 愛慕愛慕 對人或事物有很深的感情的對人或事物有很深的感情的 “ “愛愛” 愛疼愛疼 憐愛憐愛 忠愛忠愛 熱愛熱愛 疼愛疼愛 酷愛酷愛 關(guān)愛關(guān)愛 敬愛敬愛 珍愛珍愛 戀愛戀愛 愛戴愛戴 愛護(hù)愛護(hù) 愛慕愛慕 癡迷癡迷 愛不釋手愛不釋手 一往情深一往情深 過分地過分地 “ “愛愛” 偏愛偏
2、愛 寵愛寵愛 溺愛溺愛比一比比一比青霉素青霉素盤尼西林盤尼西林 雞蛋雞蛋-雞子兒雞子兒 鐵路鐵路-鐵道鐵道 自行車自行車-腳踏車腳踏車憤怒憤怒-憤慨憤慨 鼓勵(lì)鼓勵(lì)-慫恿慫恿 成果成果-后果后果 腦瓜子腦瓜子-頭顱頭顱詞義差別詞義差別范圍大小范圍大小詞義輕重詞義輕重詞義側(cè)重詞義側(cè)重具體和概括具體和概括用法差別方面用法差別方面適用對象不同適用對象不同搭配關(guān)系不同搭配關(guān)系不同詞類、功能不同詞類、功能不同色彩風(fēng)格差異色彩風(fēng)格差異感情色彩不同感情色彩不同語體風(fēng)格不同語體風(fēng)格不同同義詞辨析同義詞辨析范圍大小范圍大小 這一般是這一般是同義的名詞同義的名詞表現(xiàn)出來的一種表現(xiàn)出來的一種細(xì)微的差別。細(xì)微的差別。
3、如如“事情、事件事情、事件 、事故、事故”這組詞中,這組詞中,“事情事情”泛指一切活動(dòng)和所發(fā)生的現(xiàn)象,泛指一切活動(dòng)和所發(fā)生的現(xiàn)象,意義意義范圍最大范圍最大;“事件事件”指已經(jīng)發(fā)生的指已經(jīng)發(fā)生的不不平常平常的事情,的事情,范圍比較小范圍比較?。弧笆鹿适鹿省敝赣芍赣捎谀撤N原因而發(fā)生的于某種原因而發(fā)生的不幸的事情不幸的事情,范圍最范圍最小小。 氣候氣候/ /天氣天氣 邊疆邊疆/ /邊界邊界 戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭/ /戰(zhàn)役戰(zhàn)役詞義輕重詞義輕重 這一般是這一般是同義的動(dòng)詞、形容詞同義的動(dòng)詞、形容詞表現(xiàn)出來表現(xiàn)出來的一種意義上的差別。的一種意義上的差別。 如如“損壞損壞” ” 與與“毀壞毀壞”,“損壞損壞”指指程度程
4、度較輕較輕的破壞損失;的破壞損失;“毀壞毀壞”指性質(zhì)指性質(zhì)較嚴(yán)較嚴(yán)重重的破壞。的破壞。 又如又如“努力努力 ” ”與與“竭力竭力”,“努力努力”指把力量盡量使出來,指把力量盡量使出來,“竭力竭力”指用盡力量。指用盡力量。它們都是前一個(gè)詞義輕,后一個(gè)詞義重。它們都是前一個(gè)詞義輕,后一個(gè)詞義重。 批評(píng)批評(píng)/ /批判批判 請求請求/ /懇求懇求 盼望盼望/ /渴望渴望詞義側(cè)重詞義側(cè)重 有些近義詞的差別主要表現(xiàn)在詞義的有些近義詞的差別主要表現(xiàn)在詞義的著重方面著重方面不同。(不同。(關(guān)鍵看不同的語素關(guān)鍵看不同的語素) 如如“精精細(xì)細(xì)、精、精致致、精、精巧巧、精、精美美”一組,一組,“精細(xì)精細(xì)”著重指著重
5、指細(xì)密、細(xì)致細(xì)密、細(xì)致;“精致精致”著著重指重指別致、新奇別致、新奇;“精巧精巧”著重指著重指巧妙、巧妙、玲瓏玲瓏;“精美精美”著重指著重指美好、漂亮美好、漂亮。 節(jié)余節(jié)余/ /結(jié)余結(jié)余 策動(dòng)策動(dòng)/ /策劃策劃 擴(kuò)大擴(kuò)大/ /擴(kuò)充擴(kuò)充具體與概括具體與概括 有的詞意義是有的詞意義是具體的、個(gè)別的具體的、個(gè)別的,而有,而有的詞表示的是的詞表示的是概括、集體的概括、集體的。 如如“信信”和和“信件信件”,前者是具體的,前者是具體的信,可以信,可以用量詞來修飾用量詞來修飾,而后者是一,而后者是一個(gè)集體概念,不能用量詞修飾。再如個(gè)集體概念,不能用量詞修飾。再如“船船”和和“船只船只”。適用對象適用對象
6、有些近義詞的差別表現(xiàn)在它們所適用有些近義詞的差別表現(xiàn)在它們所適用的的對象、范圍對象、范圍不同。不同。 有的用于有的用于人人,有的用于,有的用于物物 年齡年齡/ /年紀(jì)年紀(jì) 屯聚屯聚/ /囤聚囤聚 用于人的有用于人的有老幼尊卑老幼尊卑之分之分 贍養(yǎng)贍養(yǎng)/ /撫養(yǎng)撫養(yǎng) 惠贈(zèng)惠贈(zèng)/ /敬贈(zèng)敬贈(zèng) 用于物的有用于物的有具體抽象具體抽象之別之別 留傳留傳/ /流傳流傳 界線界線/ /界限界限 搭配關(guān)系搭配關(guān)系 詞語的搭配,一要詞語的搭配,一要合乎事理合乎事理,二要,二要合乎合乎習(xí)慣習(xí)慣。 如如“維持維持”與與“保持保持”,“維持維持”與與“秩序秩序”“”“生活生活”“”“狀態(tài)狀態(tài)”等詞搭配,等詞搭配,“保
7、保持持”則與則與“水土水土”“”“記錄記錄”“”“清潔清潔”“”“聯(lián)系聯(lián)系”等詞搭配。等詞搭配。侵犯侵犯主權(quán)主權(quán)/ /利益利益/ /領(lǐng)海領(lǐng)海/ /人權(quán)人權(quán) 侵占侵占土地土地/ /財(cái)產(chǎn)財(cái)產(chǎn)/ /領(lǐng)土領(lǐng)土/ /公款公款 交流交流思想思想/ /經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)/ /文化文化/ /物資物資 交換交換禮物禮物/ /意見意見/ /資料資料/ /產(chǎn)品產(chǎn)品詞類、功能不同詞類、功能不同 近義詞一般詞性相同,但也有近義詞一般詞性相同,但也有詞性不同詞性不同或不完全相同或不完全相同的。的。 如如“誕生誕生 ” ”與與“誕辰誕辰”,前者為動(dòng)詞,前者為動(dòng)詞,后者為名詞,后者為名詞,“阻礙阻礙”和和“障礙障礙”,前者是,前者是動(dòng)
8、詞,后者是名詞。詞性不同,用法自然就動(dòng)詞,后者是名詞。詞性不同,用法自然就不同了。不同了。 法制法制/ /法治法治 盈利盈利/ /營利營利 進(jìn)發(fā)進(jìn)發(fā)(向(向進(jìn)發(fā))進(jìn)發(fā))/ /出發(fā)出發(fā)(從(從出發(fā))出發(fā))感情色彩不同感情色彩不同 有些近義詞所表示的概念意義是一樣有些近義詞所表示的概念意義是一樣的,但是所附加的的,但是所附加的感情色彩感情色彩不同。不同。 從褒貶色彩看,有從褒貶色彩看,有褒義詞、中性詞和褒義詞、中性詞和貶義詞貶義詞。如。如“成果成果”“”“結(jié)果結(jié)果”“”“后果后果”一組。一組。 除褒貶色彩外,還有其他感情色彩的除褒貶色彩外,還有其他感情色彩的區(qū)別。如區(qū)別。如“生辰生辰”與與“生日生
9、日”,前者帶有,前者帶有莊莊重重的感情;的感情;“宰宰( ( 用于人用于人)”)”與與“殺殺”,前,前者帶有者帶有詼諧或譏諷詼諧或譏諷的感情。的感情。 果斷果斷/ /武斷武斷 溝通溝通/ /勾通勾通 教誨教誨/ /教訓(xùn)教訓(xùn) 語體風(fēng)格語體風(fēng)格 口語口語和和書面語書面語的不同。的不同。 如如“小氣小氣”與與“吝嗇吝嗇”,“腦袋腦袋”與與“頭頭部部” 一般用語一般用語和和特殊用語特殊用語的不同。的不同?!耙话阌靡话阌谜Z語”指口頭和書面都常用的普通用語。指口頭和書面都常用的普通用語。 如如“可以可以”與與“準(zhǔn)予準(zhǔn)予”“”“ 現(xiàn)在現(xiàn)在”與與“茲茲”,后者多用于公文。,后者多用于公文。 如如“心心”與與“
10、心田心田”,“唱唱”與與“歌歌唱唱”,后者多用于文藝作品等。,后者多用于文藝作品等。請你試一試請你試一試比較下列幾組詞的異同比較下列幾組詞的異同 輕視蔑視輕視蔑視 邊疆邊境邊疆邊境 交換交流交換交流 成果結(jié)果后果成果結(jié)果后果 父親爸爸父親爸爸 玉米包米包谷玉米包米包谷特別說明特別說明 正確正確理解詞義理解詞義是辨析的基礎(chǔ)。是辨析的基礎(chǔ)。 要充分要充分分析分析句子的句子的語境語境。重視語境重視語境 他為自己安排了許多工作。他為自己安排了許多工作。 廠長給他布置了許多工作。廠長給他布置了許多工作。第一句的安排不能用布置代替;第二句的布第一句的安排不能用布置代替;第二句的布 置雖然也可換成安排,但上
11、下級(jí)關(guān)系看不出。置雖然也可換成安排,但上下級(jí)關(guān)系看不出?!鞍才殴ぷ靼才殴ぷ鳌庇糜趥€(gè)人,有給予工作崗位的意用于個(gè)人,有給予工作崗位的意 思,思,“布置工作布置工作”則是對已有工作崗位的屬則是對已有工作崗位的屬下下 分配具體的工作任務(wù)的意思。分配具體的工作任務(wù)的意思。“布置會(huì)場布置會(huì)場”是是 就會(huì)場內(nèi)部進(jìn)行處置,就會(huì)場內(nèi)部進(jìn)行處置,“安排會(huì)場安排會(huì)場”則是尋則是尋找找 給予舉行會(huì)議的場所。給予舉行會(huì)議的場所。安排可以以人為對象,有安頓的意思。安排可以以人為對象,有安頓的意思。鏈接高考鏈接高考 我們需要儲(chǔ)備我們需要儲(chǔ)備 的糧食,以度過的糧食,以度過這一非常時(shí)期。(充足這一非常時(shí)期。(充足 充分)充分
12、) 分析:分析:“充分的糧食充分的糧食”屬搭配不當(dāng),應(yīng)選屬搭配不當(dāng),應(yīng)選“充足充足”。 經(jīng)過長時(shí)間的演變,鯨和海豚的四肢也經(jīng)過長時(shí)間的演變,鯨和海豚的四肢也逐漸逐漸 成了鰭狀。成了鰭狀。 (蛻化(蛻化 退化)退化) 分析:分析:“退化退化”是形體上的變化;是形體上的變化;“蛻化蛻化”指本質(zhì)上的變化,多指人的腐化墮落,是貶指本質(zhì)上的變化,多指人的腐化墮落,是貶義詞。選義詞。選“退化退化”。 這次這次“三講三講”活動(dòng),群眾反映李華為官活動(dòng),群眾反映李華為官不不 ,反而被提拔,意見很大。,反而被提拔,意見很大。 (廉政(廉政 廉正)廉正) 分析:分析:“廉政廉政 ” ”是名詞,不能與原句中是名詞,不
13、能與原句中“不不”直接構(gòu)成偏正關(guān)系;直接構(gòu)成偏正關(guān)系;“廉正廉正”是形容詞,廉是形容詞,廉潔正直,形容品質(zhì)。符合句意。潔正直,形容品質(zhì)。符合句意。 經(jīng)過多年的努力,我們已有實(shí)力經(jīng)過多年的努力,我們已有實(shí)力 國國際奧賽金牌。際奧賽金牌。 (獲得(獲得 染指染指) 分析:分析:“染指染指”,分取非分的利益,含貶義,分取非分的利益,含貶義,應(yīng)選應(yīng)選“獲得獲得”。 經(jīng)過世代的篩選,經(jīng)過世代的篩選, 至今的可供食用至今的可供食用的谷肉果菜,水陸珍奇,不僅營養(yǎng)價(jià)值的谷肉果菜,水陸珍奇,不僅營養(yǎng)價(jià)值高,而且易于消化吸收。(流傳高,而且易于消化吸收。(流傳 留傳)留傳) 分析:分析:“流傳流傳”,對象多是故事
14、、消息等;,對象多是故事、消息等;“留傳留傳”,對象多是具體的物品??紤]語境,對象多是具體的物品??紤]語境,應(yīng)選應(yīng)選“留傳留傳”。 為了躲避敵人的搜捕,她為了躲避敵人的搜捕,她 成一個(gè)闊成一個(gè)闊太太,打扮得珠光寶氣。(化裝太太,打扮得珠光寶氣。(化裝 化妝)化妝) 分析:分析:“化裝化裝”指改換裝束,指改換裝束,“化妝化妝”指美指美化妝容。原句化妝容。原句“珠光寶氣珠光寶氣”指裝束上的變化,指裝束上的變化,故選故選“化裝化裝”。20072007江西卷江西卷 依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胂铝懈骶錂M線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是一組是: : 毋庸毋庸 ,法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人,法蘭
15、西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財(cái)富。類歷史上的一筆寶貴財(cái)富。 小男孩一下子小男孩一下子 索然了,站在那里沒索然了,站在那里沒有目標(biāo)地東張西望。有目標(biāo)地東張西望。 當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí),物體上浮,當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí),物體上浮, 物體下沉。物體下沉。a a置疑置疑 興味興味 反之反之 b b質(zhì)疑質(zhì)疑 趣味趣味 反之反之c c質(zhì)疑質(zhì)疑 趣味趣味 否則否則 d d置疑置疑 興味興味 否則否則a依次填人下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填人下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 面對面對“兩會(huì)兩會(huì)”代表、委員的依法代表、委員的依法 ,有的官員雖然還不能圓滿答復(fù),但都表現(xiàn)出有的官員雖然還
16、不能圓滿答復(fù),但都表現(xiàn)出虛心接受、認(rèn)真反思的態(tài)度。虛心接受、認(rèn)真反思的態(tài)度。 在在5 5月月4 4日結(jié)束的第三屆中國國際動(dòng)漫節(jié)上,日結(jié)束的第三屆中國國際動(dòng)漫節(jié)上,杭州市有關(guān)部門與中國動(dòng)畫學(xué)會(huì)簽訂了合杭州市有關(guān)部門與中國動(dòng)畫學(xué)會(huì)簽訂了合作作 ,準(zhǔn)備共同培養(yǎng)動(dòng)漫人才,開發(fā)動(dòng)漫,準(zhǔn)備共同培養(yǎng)動(dòng)漫人才,開發(fā)動(dòng)漫資源。資源。 距離同濟(jì)大學(xué)校慶還有五天,世界各地的距離同濟(jì)大學(xué)校慶還有五天,世界各地的校友校友 將啟程,前往上海參加慶典,共賀將啟程,前往上海參加慶典,共賀母校百年華誕。母校百年華誕。 a a質(zhì)對質(zhì)對 協(xié)議協(xié)議 不日不日 b b質(zhì)對質(zhì)對 協(xié)約協(xié)約 翌日翌日 c c質(zhì)詢質(zhì)詢 協(xié)約協(xié)約 翌日翌日 d
17、 d質(zhì)詢質(zhì)詢 協(xié)議協(xié)議 不日不日d20072007廣東卷廣東卷 在下面各句橫線處依次填入的詞語,最恰當(dāng)在下面各句橫線處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是的一組是 應(yīng)該以實(shí)際運(yùn)用能力來應(yīng)該以實(shí)際運(yùn)用能力來 我們的學(xué)習(xí)我們的學(xué)習(xí)效果。效果。 老百姓說得好,老百姓說得好, 常年無災(zāi)情,不可常年無災(zāi)情,不可一日不防備。一日不防備。 這小伙子整體素質(zhì)的確不錯(cuò),這小伙子整體素質(zhì)的確不錯(cuò), 誠實(shí)誠實(shí)溫和。溫和。 a a 考查考查 寧可寧可 品性品性 b b 考察考察 寧愿寧愿 品性品性 c c 考查考查 寧愿寧愿 品行品行 d d 考察考察 寧可寧可 品行品行a山東卷山東卷依次填入句中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M
18、是依次填入句中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 國家有關(guān)部門的國家有關(guān)部門的 結(jié)果表明,廣東大亞結(jié)果表明,廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年,廢液、廢氣排放量均大灣核電站運(yùn)行一年,廢液、廢氣排放量均大大低于國家標(biāo)準(zhǔn)。大低于國家標(biāo)準(zhǔn)。 事發(fā)當(dāng)日,看守所民警值班期間未認(rèn)真履事發(fā)當(dāng)日,看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé),行看管職責(zé), 離崗,外出吃飯,造成在離崗,外出吃飯,造成在押人員脫管。押人員脫管。 像孩童第一次睜開眼睛看見陽光,作者目像孩童第一次睜開眼睛看見陽光,作者目光是那樣驚喜,光是那樣驚喜, 著飽滿的生氣。著飽滿的生氣。 a.a.監(jiān)測監(jiān)測 私自私自 充斥充斥 b.b.監(jiān)控監(jiān)控 擅自擅自 充斥充斥 c.c.監(jiān)測監(jiān)測 擅自擅自 充溢充溢 d.d.監(jiān)控監(jiān)控 私自私自 充溢充溢c天津卷天津卷 下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M我們在送別朋友時(shí),常常引用我們在送別朋友時(shí),常常引用“ ”,以表達(dá)彼此感情之深厚及,以表達(dá)彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。對朋友的勸慰。欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千萬別萬別 你對別人的贊賞
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