感恩主題班會(huì)教案《愛從感恩開始》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 感恩主題班會(huì)教案愛，從感恩開始 愛，從感恩開始班會(huì)主題：愛，從感恩開始主持人：文思穎 李碧筠班會(huì)布置：趙旭 方俊森 參加者：高一 （4）班全體同學(xué)和老師記錄人：王英臻音響效果：黃寧偉 倫惠林（黑板上由宣傳委員和同學(xué)們用彩色粉筆寫上主題，畫上插圖。同學(xué)們的桌子圍成一個(gè)四方形，課室中間留有空地。在整個(gè)班會(huì)中恰當(dāng)穿插輕音樂(lè)。 ）會(huì)后材料整理：袁志強(qiáng)（班主任）整個(gè)班會(huì)流程：主持人開場(chǎng)男：感恩是種心態(tài)，是種境界，懂得感恩，才會(huì)變得崇高。擁有感恩的心才會(huì)感到幸福。女：跟生命相比，什么都顯得不重要。 父母賜予了我們的生命，為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)全部愛心！男：人的生命也是有限的。我

2、無(wú)法把握明天的命運(yùn)，但我會(huì)以感恩的心態(tài)，努力的過(guò)好每一個(gè)今天。女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會(huì)隨之淡然。 唯有感動(dòng)才最珍貴！唯有感恩才能快樂(lè)！合：愛，從學(xué)會(huì)感恩開始！男：今天，我們的班會(huì)主題是“愛，從感恩開始”。關(guān)于感恩，我們心中都會(huì)有很多話說(shuō)。首先讓我們有請(qǐng)班主任袁老師致詞，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)心中對(duì)“感恩”的理解。 掌聲有請(qǐng)！班主任致詞我交給班干部們一個(gè)任務(wù)，希望他們能夠組織一個(gè)主題是關(guān)于“感恩”的班會(huì)。而他們卻交給我兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是在班會(huì)前要做一個(gè)簡(jiǎn)短的講話。第二個(gè)是希望我也講講有關(guān)這個(gè)感恩這個(gè)主題的一些故事經(jīng)歷或者人生感悟。 我很高興，因?yàn)槲液茉敢馀c同學(xué)們共同來(lái)分享自己心靈中的故事和生活中的感悟

3、。我覺(jué)得這是一種幸福！關(guān)于感恩，有太多的話要講。常常覺(jué)得，在我們當(dāng)下這個(gè)功利化很強(qiáng)，物質(zhì)主義很濃厚時(shí)代，人與人之間由于生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力太大，大得似乎有點(diǎn)窒息了人性中原本所具有的善良、溫柔與多情的那一份美好的情懷。 我們變得都很要強(qiáng)、很剛毅、很有進(jìn)取心、很有競(jìng)爭(zhēng)的斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神。我們有很多人都崇拜或者向往變成所謂的強(qiáng)者，可是在這種強(qiáng)者的品格中卻又往往參雜著許多可怕的東西。比如說(shuō)：自私、冷漠、沒(méi)有人情味、甚至可以為了達(dá)成個(gè)人私利和滿足個(gè)人欲望而不擇手段。 我總覺(jué)得這不應(yīng)該是我們心靈深處所真正渴望真正愿意的那樣，我總覺(jué)得我們的心靈應(yīng)該會(huì)時(shí)時(shí)都有一種溫柔的聲音在呼喚著她，告訴她真正的生活應(yīng)該是一種

4、“詩(shī)意的棲居”。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，我們可以敞開自己的情懷去親近真誠(chéng)的、善良的、美好的一切，我們能夠毫不吝嗇地去表達(dá)愛、追求愛，同時(shí)也能夠毫不羞赧地去接受愛和珍惜愛。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，我們可以盡情地去熱愛和追求人類文明中的各種美德。 我們要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙卑、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)感恩們欺負(fù)，他就勇敢地走上去解圍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生原來(lái)是小旭的表弟小堅(jiān)?？典吭诤托⌒竦慕煌校@得了幫助，更收獲了愛的啟發(fā)。 明白到，奉獻(xiàn)到的愛能夠像種子一樣播種于每個(gè)人的心中。這一切的愛，又會(huì)從感恩開始，不斷地發(fā)芽和成長(zhǎng)。主持人女：愛是生命的種子，感恩，則是給愛的生命種子提供了生長(zhǎng)的土壤。 愛的生

5、命在成長(zhǎng)著，生命中的愛的力量和愛的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請(qǐng)聽黃桂容同學(xué)帶給我們的故事愛之鏈！同學(xué)們講感恩的故事 黃桂容愛之鏈那是一個(gè)下著小雪的上午，一位老太太開著汽車在回家的路上。突然車子拋錨了。 在這茫茫雪地中，何處尋找援助之手呢？老太太很焦急。就在這個(gè)時(shí)候，一輛自行車與汽車擦身而過(guò)。“嗤”的一聲，自行車停住了。 騎車的是個(gè)年輕的小伙子，他叫喬。他身穿單薄的棉衣，戴著毛手套，鼻子凍得通紅。他走到老太太身旁問(wèn)他有是否能夠幫上忙。 老太太疑慮地打量小伙子。他到底是誰(shuí)，他那么主動(dòng)，意圖是什么？會(huì)不會(huì)別有用心？年輕人看穿老太太的顧慮，他很有禮貌地對(duì)老太太說(shuō)：“我并無(wú)惡意，只是想幫助您?！?/p>

6、于是他很快就動(dòng)手修理車子。 老太太看到他那脫去手套的手很快滿是油污，有點(diǎn)紅腫。不過(guò)依然動(dòng)作利索。 車子可以重新開動(dòng)了。年輕人在雪地上擦干凈手就跨上自行車。老太太急忙問(wèn)：“小伙子，我該怎么報(bào)答你??？”自行車走遠(yuǎn)了，青年回過(guò)頭說(shuō)了一句：“請(qǐng)幫助有需要的人吧！”雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。 老太太的心卻一下子感到很溫暖。不久，這位老太太到一家咖啡店享用她的午餐，看到店里的一位女服務(wù)員，懷孕大概有八九個(gè)月了，行動(dòng)已經(jīng)很不方便，卻依然要辛勤地干著重活。是生活所迫吧。 老太太想。于是，她招呼那位服務(wù)員，和藹地問(wèn)道：“孩子，我能夠幫助你做點(diǎn)什么嗎？”女服務(wù)員面露難色，猶豫片刻，微微搖窯頭，又表示很感激，卻沒(méi)有說(shuō)

7、有什么需要。老太太走后，女服務(wù)員去收拾桌子，桌子上除了老太太應(yīng)付的餐款外，還留下500元和一張小紙條。 上面寫著：我們每個(gè)人都在 感恩主題班會(huì)教案愛，從感恩開始第2頁(yè) 困難的時(shí)候受到別人的幫助，希望你不要拒絕我和他人的幫助。如果你想報(bào)答我，就幫助那些有需要的人吧！女服務(wù)員的眼眶濕潤(rùn)了。因?yàn)樗戎还P錢來(lái)生小孩，這下可解決暫時(shí)度過(guò)難關(guān)了。 當(dāng)她滿懷感激之情回到家，想告訴丈夫這一好消息時(shí)。她的丈夫因?yàn)橐惶斓膭诶酆头敝氐墓ぷ鞫杌枞胨?。她坐在床邊，輕輕地溫柔地說(shuō)道：“一切難關(guān)都可以度過(guò)的，喬！”這個(gè)故事也許是編出來(lái)的，但是我看完之后還是很感動(dòng)。 因?yàn)槲矣X(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中它肯定是存在的。也許我們的付

8、出不會(huì)像故事中的那樣具有傳奇色彩。但是當(dāng)感恩愛感恩這樣的一條愛之鏈不斷地延伸，覆蓋我們的整個(gè)世界，我們不都是活在愛的世界里嗎？主持人男：謝謝黃桂容同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)故事。 同學(xué)們希不希望也聽聽老師給我們講關(guān)于感恩的故事。其實(shí)在上個(gè)星期我們就跟袁老師打過(guò)招呼，讓他也給我們講一些他個(gè)人親身經(jīng)歷的故事或者真實(shí)的感悟。袁老師很爽快地就答應(yīng)了。 下面有請(qǐng)?jiān)蠋?！班主任講感恩的故事 袁志強(qiáng)關(guān)于感恩，我想我的內(nèi)心和絕大多數(shù)的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達(dá)。這是我們中國(guó)人獨(dú)特的內(nèi)斂情懷。 我知道，也相信絕大多數(shù)的同學(xué)們能夠把別人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì)說(shuō)，但是

9、在可以回報(bào)的而自己又擁有了回報(bào)能力的時(shí)候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。 這就是我們中國(guó)人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多，同學(xué)們也讀過(guò)不少?？墒?，今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。 我常常覺(jué)得在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們的身邊的每一位親人和朋友的每一句親切問(wèn)候、每天早上起來(lái)窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著清風(fēng)來(lái)上學(xué)、mp3里忽然聽到一首令你陶醉的歌曲、翻開書本無(wú)意中看到一段很有優(yōu)美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會(huì)值得我們?nèi)ジ卸鞯?。感恩給了我們這么美好的一切。班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻

10、的故事。 所以應(yīng)該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫過(guò)的一篇作文，這篇作文的題目是媽媽，什么時(shí)候我也給您撐一回傘。本來(lái)我以為可以找出來(lái)跟同學(xué)們共同分享的，但是我回去翻開那些舊資料的時(shí)候，卻沒(méi)有找到，有一點(diǎn)遺憾。 在這里我就大概說(shuō)說(shuō)吧。記得那是國(guó)慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來(lái)安靜心情，能夠好好地把計(jì)劃要讀的幾本小說(shuō)讀完，于是就申請(qǐng)留在宿舍里。 而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里，從早上起來(lái)吃過(guò)早餐后，就一直看書看到晚上宿舍關(guān)燈。當(dāng)然，中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。 我不知道同學(xué)們是否有過(guò)這樣一個(gè)人獨(dú)自地、安靜地去讀書去獨(dú)處的經(jīng)歷?？傊谶@樣的一種狀

11、態(tài)中，會(huì)讓人忽然間感覺(jué)到了自己是一個(gè)很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節(jié)奏一同地跳動(dòng)，這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài)：沒(méi)有喧囂、沒(méi)有牽掛、沒(méi)有任務(wù)、也暫時(shí)沒(méi)有了特別的生活內(nèi)容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。 此種情況下，才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還是非常多愁善感的。到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書本，一個(gè)人走到窗臺(tái)跟前，望著窗外的雨，有點(diǎn)發(fā)呆。 遠(yuǎn)處的校園林蔭道上出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘，到了近處，才發(fā)現(xiàn)雨傘下面是一對(duì)母子。因?yàn)楦呷耐瑢W(xué)要補(bǔ)課，所以大概是母親來(lái)探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著。 而我更是發(fā)現(xiàn)到是兒子用手撐著雨傘

12、給母親遮雨?？吹竭@幅情景，忽然間我莫名地感動(dòng)起來(lái)，不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我忽然意識(shí)到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過(guò)坑坑洼洼的泥濘道路，走過(guò)一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節(jié)。 而當(dāng)?shù)阶约旱纳砀咭呀?jīng)超過(guò)了媽媽之后，卻還從來(lái)沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是，就把這個(gè)情景和這種心境寫成了一篇文章。 題目就是媽媽，什么時(shí)候我也給您撐一回傘。其實(shí)，直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘，因?yàn)闆](méi)有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。 我只是記得

13、自己在第一次上火車的去讀大學(xué)的時(shí)候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車站的。第一次到遠(yuǎn)方去念書，帶了很多的行李。肩上背著背包，兩只手提著行李，所以就騰不出手來(lái)拿雨傘了。 媽媽暈車的，所以也不能送我到廣州火車站，于是我就跟媽媽說(shuō)送我到公共汽車站就可以了。媽媽剛開始的時(shí)候不放心，但后來(lái)我一直堅(jiān)持要自己獨(dú)立行動(dòng)。于是媽媽只好答應(yīng)了。 我們出發(fā)到公共汽車站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)非常猛烈，于是媽媽就撐著傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫到的愿望：什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。 當(dāng)然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說(shuō)希

14、望能夠好好回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。比如說(shuō)自己終于考上大學(xué)里，似乎也是對(duì)媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是，事實(shí)上我也真的很想很想能夠?qū)崒?shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨。 “為媽媽撐一回傘”，是我的愿望，似乎有點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了，但我知道又是永遠(yuǎn)都不能說(shuō)能夠?qū)崿F(xiàn)得了的。因?yàn)閶寢尳o我得愛又豈是我所能夠報(bào)答得了呢？對(duì)媽媽的感恩，也許是個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。同學(xué)們，我不知道自己講的屬不屬于故事。 但是我想我所要表達(dá)的意思同學(xué)們是能體會(huì)到的。謝謝你們！主持人女：真的很感動(dòng)。我們知道袁老師對(duì)媽媽的愛是那樣的真摯的。 我們想，袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。在這里，我們

15、一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎？?。ㄍ瑢W(xué)們想起了熱烈的掌聲）男：聽了以上同學(xué)和老師講得故事和感受。 我想，我們心中都是有很多的同感的。下面，我們也請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解或體會(huì)。同學(xué)們自由發(fā)言關(guān)于對(duì)感恩的理解和體驗(yàn)李志東：我自己很感動(dòng)。 只是像老師說(shuō)的那樣，不知怎么說(shuō)出口。張旭麗：感恩是不用說(shuō)的。我知道我自己會(huì)感恩的。 韋海坤：我在想。感恩的方式是不一樣的。比如說(shuō)，現(xiàn)在我們好好讀書，就是對(duì)父母的感恩，父母也會(huì)為我們高興和自豪的。 所以，自己能夠讓父母感到高興和欣惠就是很大的感恩。王見英：我也覺(jué)得對(duì)父母的感恩是由很多方面的。比如說(shuō)，能夠讓爸爸媽媽不擔(dān)心，就是很好的感恩。 有一次

16、，我們同學(xué)們聚會(huì)，玩到很晚才回家，結(jié)果回家后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在很焦急地等待著我。看到我平安回家后，才似乎把一副千斤重?fù)?dān)放下來(lái)一樣。那天我感到很內(nèi)疚，以后就盡量由什么事情晚回家都會(huì)事先跟爸爸媽媽說(shuō)清楚，或打電話回家。 趙容山：感恩，并不一定是物質(zhì)上的回報(bào)。很多時(shí)候，更重要的是一種精神。我記得自己在某本雜志看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)小村莊里，母子倆人相依為命。 后來(lái)，母親終于把兒子供上了大學(xué)。兒子畢業(yè)后在遠(yuǎn)方的城市工作。兒子跟媽媽說(shuō)，我每個(gè)月都給你寄三百元生活費(fèi)。 剛開始的時(shí)候，兒子每個(gè)月在某個(gè)固定的日子都會(huì)到郵局里給媽媽匯錢。而母親也會(huì)在收到匯款單后很高興走很遠(yuǎn)路到鎮(zhèn)上的郵局去取錢。后來(lái)有一次

17、，兒子覺(jué)得每月一次到郵局非常麻煩。 于是就一次性把一年的錢都匯給母親。結(jié)果過(guò)了不久，兒子收到了母親退回來(lái)的錢，并收到母親的一封短信。母親在信中說(shuō)：其實(shí)我不在乎錢的多少，我只在乎沒(méi)個(gè)月都能收到你的匯款單，然后然我感到很開心，感到每個(gè)月都有一點(diǎn)盼頭。 我喜歡收到匯款單的高興。一把錢分開寄給我，一年可以讓我有12次高興。如果你一次性把錢匯給我，那么我就一年才高興一次。 此時(shí)，兒子才明白母親真正需要的是什么？所以，我覺(jué)得報(bào)恩不一定是物質(zhì)的補(bǔ)償?？赡芨嗟氖蔷裆?、情感上的。主持人關(guān)于感恩，我們可能有更多的同學(xué)有更多的話要說(shuō)，但是時(shí)間不是很充足。 下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心聲。我們共同來(lái)唱感恩的心！同學(xué)們齊唱感恩的心，音樂(lè)伴奏我來(lái)自偶然，像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛，我還有多少淚讓蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心，感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落我一樣會(huì)珍惜主持人