一年美術第九(1)周

1、課時教學設計課題第9周 各式各樣的水果課時第周第1節(jié)教材分析本課的目的旨在讓學生“感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇材料，合理使用 工具和制作方法，進行初步的設計和制作活動。結合學生喜愛的水果造型、色彩 的特征，從而提高學生的動手能力，培養(yǎng)獨立完成任務的良好習慣。學情分析一年級學生的觀察能力不夠準確，表現(xiàn)力也不夠強。因此，本節(jié)課激發(fā)學生的 學習和表現(xiàn)的積極性和表現(xiàn)欲望尤為重要。其次是培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能 力。教學 目標1、了解各種水果的特征，利用彩泥表現(xiàn)各種水果，塑造水果的造型和色彩。2、制作過程中能夠掌握團、搓、接、壓、印、刻等制作技法及水果捏塑方法。3、鼓勵學生在創(chuàng)作過程中大膽想象，培

2、養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揚團結 協(xié)助的精神。教學 重點能夠用學會的團、搓、接、壓、印、刻等制作方法，塑造各種水果。教學 難點掌握各種塑造水果造型和色彩。教具準備教師：彩泥、剪刀、尺子、鉛筆、新鮮水果等學生：彩泥、彩紙、剪刀、尺子、鉛筆、牙簽、墊板等時間教學過程修訂5，22，一、引導階段1、師總結上節(jié)的學習情況。2、指二名同學展示自己的作品，同學們評價找出其成功之處。3、導入課題：各種各樣的水果4、出示本節(jié)學習目標：【設計意圖：通過總結展示，找出自己作業(yè)的缺乏，激發(fā)他們的 學習興趣及表現(xiàn)的欲望?！慷?、開展實踐階段1、水果變變變，看誰點子多(1) 老師將黑板上的課題用簡筆畫的形式添畫上手，腳，眼

3、睛等；(2) 欣賞：老師拿出準備好的作品，學生欣賞A :西紅柿在和小蟲子在說悄悄話B :山楂弟弟扮演成小丑表演節(jié)目呢C:看蘋果娃娃裂著大嘴笑，夸大家聰明呢D :桔子姐姐和小棗妹妹乘著水果飛船去遨游世界呢 師：你手中的水果搖身一變會變成什么奇妙的樣子呢？153'3學生暢想并開始創(chuàng)作伴音樂4評價展示2、水果大聚會，一起進拼盤1教師說明意圖，將最香甜的水果放入小組設計的大盤子中。2欣賞：學生觀察討論并自己總結出制作要點：A:品種多B:顏色美C:造型豐富D :盤子夠大3小組進行合理分工三、評價展示階段孫悟空看得眼花繚亂，真不知道該選哪盤好？1小組派代表把制作的這盤水果的優(yōu)點、 獨特之處說給大家聽2自愿報名當孫悟空選水果，說出選這件作品的理由。3教師評優(yōu)點，指出缺點。四、總結拓展階段1、孫悟空出示問題：