斑羚飛渡課件

1、 生命的壯歌生命的壯歌 有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個(gè)壯有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個(gè)壯烈的場(chǎng)面：一群螞蟻被野火包圍了，火圈在迅速烈的場(chǎng)面：一群螞蟻被野火包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí)，地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí)，螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大的螞蟻螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢(shì)向小河的方向滾去。熊熊的團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢(shì)向小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒(méi)有松動(dòng)，出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒(méi)有松

2、動(dòng)，螞蟻團(tuán)迅速地滾過(guò)了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群螞蟻團(tuán)迅速地滾過(guò)了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了。得救了。 沈石溪沈石溪沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶(hù)，有著豐富的生活體驗(yàn)。1975年當(dāng)兵，歷任新聞干事和宣傳部長(zhǎng)。1980年開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說(shuō)將故事性和知識(shí)性融為一體，充滿(mǎn)哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。作品多次獲獎(jiǎng)。走近名家 介紹斑羚，也稱(chēng)青羊、斑羚，也稱(chēng)青羊、山羊。體長(zhǎng)山羊。體長(zhǎng)1 11.21.2米米, ,形似家養(yǎng)的山羊形似家養(yǎng)的山羊, ,但頜但頜下無(wú)須下無(wú)須. .雌雄均有角雌雄均有角, ,角角小、黑色，角基有輪紋，小、黑色，角基有輪

3、紋，毛松而厚，冬毛灰黑色毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色較暗?；蛏钭厣拿^暗。常棲于山頂之間，善跳常棲于山頂之間，善跳躍。為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)躍。為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物物?？蓯?ài)的斑羚可愛(ài)的斑羚生字注音：生字注音： 對(duì)對(duì)峙峙 逞逞能能 湛湛藍(lán)藍(lán) 縹渺縹渺 斑斑斕斕 甜甜膩膩 嫻嫻熟熟 悲悲愴愴 迥迥然不同然不同 參差參差不齊不齊 略勝一略勝一籌籌 眼花眼花繚繚亂亂 秩秩序井然序井然 進(jìn)退進(jìn)退維維谷谷 磐磐石石 騷騷動(dòng)動(dòng) 山山澗炫澗炫目目 躥躥跳跳 戛戛洛山洛山 斑斑羚羚 zhchngzhnpio miolnnxinchungjingchuliocn czhwipnsojinxuncunjiln

4、g 整整體體 本文敘述了一群被本文敘述了一群被逼逼至至絕境絕境的斑羚，為了的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。的方法擺脫困境。 身身 處處 絕絕 境境 集集 體體 飛飛 渡渡 彩彩 虹虹 啟啟 示示 試試 跳跳 成成 功功 走走 向向 輝輝 煌煌 1.為什么飛渡？為什么飛渡？2.怎樣飛渡？怎樣飛渡？3.飛渡的結(jié)果如何？飛渡的結(jié)果如何？ 開(kāi)端開(kāi)端 發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局？逼逼傷心崖傷心崖6 6米米 5 5米米整體：整體：個(gè)體：個(gè)體：驚慌驚慌 躥跳躥跳 騷動(dòng)騷動(dòng) 老斑羚老斑羚 母斑羚母斑羚 鐮刀頭羊鐮刀頭羊 斑羚是怎樣飛渡的

5、？結(jié)果如何？斑羚是怎樣飛渡的？結(jié)果如何？老少結(jié)對(duì)老少結(jié)對(duì)搭橋飛渡搭橋飛渡年少獲救年少獲救年老獻(xiàn)身年老獻(xiàn)身想一想：想一想：為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法來(lái)擺脫困境。半挽救另一半的方法來(lái)擺脫困境。 這是一群這是一群 的斑羚。的斑羚。告訴我告訴我 有智慧、有勇氣、有有智慧、有勇氣、有團(tuán)隊(duì)精神、沉著、果團(tuán)隊(duì)精神、沉著、果斷、勇于犧牲、視死斷、勇于犧牲、視死如歸如歸作者是不是把每一對(duì)斑羚飛渡都寫(xiě)得如此作者是不是把每一對(duì)斑羚飛渡都寫(xiě)得如此生動(dòng)具體呢生動(dòng)具體呢 ？ 課文采用的是怎樣的描寫(xiě)課文采用的是怎樣的描寫(xiě)方法呢？方法呢？ 詳寫(xiě)一對(duì)，略寫(xiě)其它詳寫(xiě)一對(duì)，略

6、寫(xiě)其它 “老斑羚老斑羚”和和“半大斑羚半大斑羚”的試跳情的試跳情景寫(xiě)得特別詳細(xì)，避免文章重復(fù)累贅。景寫(xiě)得特別詳細(xì)，避免文章重復(fù)累贅。 另外，還特寫(xiě)了一頭衰老的母斑羚和另外，還特寫(xiě)了一頭衰老的母斑羚和一只小斑羚由于沒(méi)有銜接好而雙雙墜入深一只小斑羚由于沒(méi)有銜接好而雙雙墜入深淵的一幕，給文章更增添了悲劇色彩。淵的一幕，給文章更增添了悲劇色彩。沒(méi)有姓名的羊，怎樣在敘述中分清？ 作者注意分類(lèi)起了名目，又給個(gè)體起了名目，有了這些名目，就便于敘述了。分類(lèi)的名目有“老年斑羚”“公斑羚”“母斑羚”“年輕斑羚”“小斑羚”等，個(gè)體的名目有“鐮刀頭羊”“一只半大的斑羚”“灰黑色母斑羚”等，有了這些名目，故事才敘述得清

7、清楚楚。這一點(diǎn)看似小事，其實(shí)在寫(xiě)作上很重要。鐮鐮 刀刀 頭頭 羊：羊： 富于智慧富于智慧 有決斷力有決斷力 遇事鎮(zhèn)定遇事鎮(zhèn)定 臨難從容臨難從容 人類(lèi)在這個(gè)故事中充人類(lèi)在這個(gè)故事中充當(dāng)?shù)氖鞘裁唇巧?？?dāng)?shù)氖鞘裁唇巧糠此迹悍此迹涸谌祟?lèi)與動(dòng)物的相處中，我們?cè)谌祟?lèi)與動(dòng)物的相處中，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該扮演怎樣的角色？人類(lèi)應(yīng)該扮演怎樣的角色？可怕的滅絕可怕的滅絕 人類(lèi)活動(dòng)加速物種減少人類(lèi)活動(dòng)加速物種減少 兩千多年前活躍在地球上的兩千多年前活躍在地球上的110110種哺乳動(dòng)物，種哺乳動(dòng)物，139139種鳥(niǎo)類(lèi)，今天已經(jīng)消失，而其中的種鳥(niǎo)類(lèi)，今天已經(jīng)消失，而其中的1/31/3是最近是最近5050年內(nèi)滅絕的?？茖W(xué)家估計(jì)：

8、目前全世界瀕臨滅年內(nèi)滅絕的。科學(xué)家估計(jì)：目前全世界瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物有絕的哺乳動(dòng)物有406406種，鳥(niǎo)類(lèi)種，鳥(niǎo)類(lèi)539539種，爬行動(dòng)物種，爬行動(dòng)物209209種，魚(yú)類(lèi)種，魚(yú)類(lèi)242242種，其他低等動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。種，其他低等動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。珍惜生命，善待生命，和諧相處珍惜生命，善待生命，和諧相處試一試思考思考“人與動(dòng)物人與動(dòng)物”的關(guān)系的關(guān)系, ,擬寫(xiě)擬寫(xiě)一則關(guān)于一則關(guān)于保護(hù)保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)。動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)。 人 1、假如你是一只、假如你是一只小斑羚小斑羚,飛渡之后會(huì)怎么飛渡之后會(huì)怎么想想? 2、假如你是那只成功指揮了這次飛渡的、假如你是那只成功指揮了這次飛渡的鐮刀鐮刀頭羊，在告別世界的這一瞬，你最想對(duì)人頭羊，在告別世界的這一瞬，你最想對(duì)人類(lèi)說(shuō)的是什么？類(lèi)說(shuō)的是什么？ 3、假如你是這個(gè)故事里的一個(gè)、假如你是這個(gè)故事里的一個(gè)獵人獵人,目目睹了這悲壯的一幕，回家后你最想對(duì)親人說(shuō)的睹了這悲壯的一幕，回家后你最想對(duì)親人說(shuō)的是一些什么話？是一些什么話？ 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。生命