2017年中專(zhuān)校長(zhǎng)度工作總結(jié)

1、2017 年中專(zhuān)校長(zhǎng)度工作總結(jié)2017年是讓人難忘的一年。這一年學(xué)校事情多，變化多，相應(yīng)的 是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多。縱觀一年來(lái)的工作，自己 能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩(wěn)定和 發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。具體匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)和理論水平，在各方 面起表率作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深 入領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹黨的十六大及十六屆 四中、五中全會(huì)精神，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致。積 極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，重新學(xué)習(xí)了黨章等先教讀本， 撰寫(xiě)了讀書(shū)心得筆記和黨性分析

2、材料，進(jìn)一步提高了思想覺(jué)悟和理論 水平。在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，能以身作則，反腐倡廉，廉潔自律，奉公 守法，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，謹(jǐn)守職業(yè)操守。在日常工作中，能以黨員干部 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人，注重團(tuán)結(jié)協(xié) 作，注重大局意識(shí)，不搞圈子幫派，不搞陽(yáng)奉陰違，秉公辦事，公道 正派，努力在各方面起模范帶頭作用。二、任勞任怨，積極工作，努力維護(hù)兩校合并過(guò)渡時(shí)期的穩(wěn)定局 面。上半年，學(xué)校工作由原兩校的 10 位校領(lǐng)導(dǎo)組成的合并工作領(lǐng)導(dǎo)小 組臨時(shí)管理，問(wèn)題不斷，情況復(fù)雜，事務(wù)繁多。作為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)， 自己能以高度負(fù)責(zé)的精神，積極主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，使學(xué)校的教育 教學(xué)工作能夠較為正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，行政后勤

3、工作得以較為順利的落實(shí)， 較好地完成了上級(jí)布置的任務(wù)。下半年，上級(jí)給學(xué)校組建了新的領(lǐng)導(dǎo) 班子。作為第一責(zé)任人，為盡快理順兩校合并后出現(xiàn)的種種不良情 況，自己能以身作則，堅(jiān)持原則，依法治校，規(guī)范管理，嚴(yán)整師風(fēng)師 德，嚴(yán)抓職責(zé)操守，嚴(yán)處違紀(jì)現(xiàn)象，使教學(xué)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué) 生的教育管理制度不斷完善，行政后勤工作的績(jī)效不斷提高，學(xué)校各 項(xiàng)工作逐步走上了正軌。三、積極處理兩校合并后的遺留問(wèn)題，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)部試行人事 制度改革，用超常規(guī)的方式盡快扭轉(zhuǎn)兩校合并后出現(xiàn)的工作被動(dòng)現(xiàn) 象。兩校合并一年來(lái)，人員、機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)等遺留問(wèn)題一直沒(méi)有得到解 決，影響了學(xué)校的正常工作。針對(duì)合并后領(lǐng)導(dǎo)眾多、人浮于事、機(jī)構(gòu) 重

4、疊、關(guān)系復(fù)雜、思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、工作推諉扯皮、拉圈子結(jié)幫派等 情況，我們沖破阻力，頂住壓力，下決心進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)部的人事制度 改革工作。除了上級(jí)任命的現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)，除了照顧已退下來(lái)的原任校 領(lǐng)導(dǎo)，全校教職工一律通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)重新上崗。為了體現(xiàn)公開(kāi)、公 平、公正原則，不管是中層干部的公開(kāi)竟聘、聘任，還是普通教職工 的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、上崗，均嚴(yán)格按照有關(guān)民主程序公開(kāi)進(jìn)行。通過(guò)這一改 革，基本消除了合并后出現(xiàn)的部門(mén)重疊、人員交叉、職責(zé)不明、獎(jiǎng)罰 不嚴(yán)等現(xiàn)象，為學(xué)校輕裝向前發(fā)展打下了基礎(chǔ)。四、帶頭推行辦事公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原 則，堅(jiān)持民主管理學(xué)校，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。凡是關(guān)系到學(xué)校生存與 發(fā)展、涉

5、及到教職工切身利益的重大事項(xiàng)，都要事先征求全校意見(jiàn)。 若得到大多數(shù)教職工同，才執(zhí)行。如學(xué)校內(nèi)部人事制度改革方案、中 層干部公開(kāi)竟聘、教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗、工作考評(píng)與勞務(wù)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等。 凡是班子開(kāi)會(huì)討論、研究的問(wèn)題，都要以集體決策為準(zhǔn)，少數(shù)服從多 數(shù)，不搞個(gè)人說(shuō)了算。凡是有關(guān)校務(wù)、財(cái)務(wù)、總務(wù)、教務(wù)、學(xué)務(wù)等情 況，都要以各種不同的方式在全校公開(kāi)，如年度預(yù)決算、經(jīng)費(fèi)使用審 批、教職工考評(píng)等級(jí)及收入等。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，保證了教職工對(duì)學(xué)校 各項(xiàng)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)，使依法治校、規(guī)范管理、集體 領(lǐng)導(dǎo)、民主決策成為制度，有利于教職工更好地監(jiān)督和促使我們正確 地使用個(gè)人手中的權(quán)力，廉潔自律，奉公守法，做勤政廉

6、政的帶頭 人。五、成功組織舉行了建校三十周年慶?；顒?dòng)。雖然校慶籌備時(shí)間 短，經(jīng)驗(yàn)不足，但在市委市政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)、市民委的指導(dǎo) 下，校慶活動(dòng)仍取得了預(yù)期效果。市四家班子主要領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校參加 校慶活動(dòng)，對(duì)學(xué)校取得的辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定，并對(duì)學(xué)校今后的 辦學(xué)前景寄予了厚望，這使全校師生員工深受鼓舞，更激發(fā)了大家進(jìn) 一步發(fā)展學(xué)校的決心和信心。同時(shí)，通過(guò)校慶活動(dòng)，幾代師生員工共 同回顧了艱辛的辦學(xué)歷程，共慶學(xué)校辦學(xué)成就，共敘師生深厚情誼， 共話(huà)學(xué)校未來(lái)發(fā)展，為進(jìn)一步宣傳學(xué)校、讓更多的人了解學(xué)校提供了 一個(gè)很好的平臺(tái)。六、加大招生工作力度，重視就業(yè)工作，不斷擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī) 模。為了使學(xué)校能盡快

7、向前發(fā)展一步，我們主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)辦學(xué)需求， 及時(shí)調(diào)整了專(zhuān)業(yè)設(shè)置，對(duì)舊專(zhuān)業(yè)進(jìn)行淘汰或改造，增設(shè)了社會(huì)急需的 新專(zhuān)業(yè)，并拓展了專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)方向，修改和補(bǔ)充了職業(yè)課程內(nèi)容，突 出教師的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使中職學(xué)生 進(jìn)入社會(huì)即能上崗就業(yè)，不斷增強(qiáng)學(xué)校招生的吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò) 精心準(zhǔn)備招生方案，及時(shí)組織招生隊(duì)伍，全面安排招生地點(diǎn)、進(jìn)行多 種形式的招生宣傳等工作，使今年新生的入學(xué)人數(shù)又創(chuàng)新高，在校學(xué) 生人數(shù)創(chuàng)歷年最多，贏得了辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收，學(xué)校 生源規(guī)模和辦學(xué)渠道得到進(jìn)一步擴(kuò)大，并及時(shí)的緩解了學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難 的壓力。同時(shí)，我們還繼續(xù)扎實(shí)做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，拓寬

8、就業(yè)渠道，加大范圍，提升服務(wù)質(zhì)量，以畢業(yè)生的良好“出口”來(lái)促 進(jìn)新生“入口”的吸引力。七、關(guān)心、照顧離退休老同志，尊重、尊敬退下來(lái)的老領(lǐng)導(dǎo)，努 力提高他們的生活待遇，營(yíng)造寬松愉快的工作氛圍。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)一 直十分困難，僅靠學(xué)生學(xué)費(fèi)維持開(kāi)門(mén)辦學(xué)。再加上今年又添置了一批 急需的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，維修了學(xué)生宿舍等校園設(shè)施，所以上半年教 職工的生活補(bǔ)貼沒(méi)有能籌足經(jīng)費(fèi)發(fā)放，離退休教職工意見(jiàn)較大。為了 解決好這一問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)調(diào)整降低了在職教職工的課酬勞務(wù)費(fèi)，在 下半年向離退休教職工如期發(fā)放了生活補(bǔ)貼。對(duì)于退下來(lái)的原任校領(lǐng) 導(dǎo)，考慮到他們大多年紀(jì)較大，在多次征求他們意見(jiàn)后，沒(méi)有讓他們 參與全校教職工的競(jìng)爭(zhēng)上崗，并給他們安排了較為靈活、輕松的工 作，希望他們能心情舒暢、工作愉快，多給學(xué)校工作以支持?；仡櫼?年來(lái)的工作，也發(fā)現(xiàn)不少值得反思的問(wèn)題。例如，試行學(xué)校內(nèi)部人事 制度改革工作，由于是在崇左市推行事業(yè)單位人事制度改革之前進(jìn)行 的探索，所以在全校進(jìn)行公開(kāi)竟聘中層干部、教職工公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗的 過(guò)程中，打破了原有的一些體制、集團(tuán)、利益、習(xí)慣，一些教職工還 一時(shí)難以接受，思想觀念沒(méi)能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，思想認(rèn)識(shí)還有諸多不到位的 情況，又引發(fā)了一些新問(wèn)題。又如，對(duì)于退下來(lái)的原任校領(lǐng)導(dǎo)，在多 次征求意見(jiàn)后，同意他們不必參加競(jìng)爭(zhēng)上崗，并安排較輕