原子結(jié)構(gòu)第一節(jié)

1、 物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論是現(xiàn)代化學(xué)的重要組成物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論是現(xiàn)代化學(xué)的重要組成部分，它揭示了部分，它揭示了物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)結(jié)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，有助于人們理解物質(zhì)變，有助于人們理解物質(zhì)變化的本質(zhì)，預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)，為分子設(shè)計(jì)化的本質(zhì)，預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)，為分子設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)。提供科學(xué)依據(jù)。 本教材分為三章：本教材分為三章：原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵化學(xué)鍵與分子間作用力與分子間作用力和和物質(zhì)的聚集狀態(tài)與物質(zhì)物質(zhì)的聚集狀態(tài)與物質(zhì)性質(zhì)性質(zhì)。第第1章章 原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu) 第第1節(jié)節(jié) 原子結(jié)構(gòu)模型原子結(jié)構(gòu)模型一、原子結(jié)構(gòu)模型的認(rèn)識(shí)歷程一、原子結(jié)構(gòu)模型的認(rèn)識(shí)歷程 1、公元前400多年前，希

2、臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為 ：把構(gòu)成物質(zhì)的最小單位叫原子。1-1 原子結(jié)構(gòu)模型原子結(jié)構(gòu)模型 2、19世紀(jì)初，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō)，他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體。 3、1903年，英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，提出原子結(jié)構(gòu)的“葡萄干布丁”模型。4.盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型根據(jù)粒子散射實(shí)驗(yàn)粒子散射實(shí)驗(yàn)原子的“核式模型核式模型”5.玻爾原子模型在盧瑟福研究的基礎(chǔ)上建立了在盧瑟福研究的基礎(chǔ)上建立了核外電核外電子分層排布子分層排布 的原子結(jié)構(gòu)模型的原子結(jié)構(gòu)模型6.原子結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)的量子力學(xué)模型量子力學(xué)模型人類(lèi)探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史人類(lèi)探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史德謨克利特德謨克利特的古代原子學(xué)

3、說(shuō)的古代原子學(xué)說(shuō)道爾頓道爾頓的近代原子學(xué)說(shuō)（模型）的近代原子學(xué)說(shuō)（模型）湯姆生湯姆生原子模型原子模型盧瑟福盧瑟福原子模型原子模型玻爾玻爾原原 子模型子模型量子力學(xué)量子力學(xué)模型模型原子結(jié)構(gòu)的衍變過(guò)程原子結(jié)構(gòu)的衍變過(guò)程聯(lián)想與質(zhì)疑聯(lián)想與質(zhì)疑 許多物質(zhì)都可以發(fā)光，如陽(yáng)光、火光、燈光許多物質(zhì)都可以發(fā)光，如陽(yáng)光、火光、燈光等，但是，你知道嗎，原子也可以發(fā)光，原等，但是，你知道嗎，原子也可以發(fā)光，原子發(fā)光的基本特點(diǎn)是什么？原子發(fā)出的光和子發(fā)光的基本特點(diǎn)是什么？原子發(fā)出的光和太陽(yáng)發(fā)出的光是否一樣？怎樣用原子結(jié)構(gòu)知太陽(yáng)發(fā)出的光是否一樣？怎樣用原子結(jié)構(gòu)知識(shí)來(lái)解釋原子的發(fā)光現(xiàn)象？識(shí)來(lái)解釋原子的發(fā)光現(xiàn)象？原子的線狀光

4、譜原子的線狀光譜太陽(yáng)光的連續(xù)光譜太陽(yáng)光的連續(xù)光譜知識(shí)支持 連續(xù)光譜：連續(xù)光譜：若由光譜儀獲得的光譜是由各種波若由光譜儀獲得的光譜是由各種波長(zhǎng)的光所組成，且長(zhǎng)的光所組成，且相近的波長(zhǎng)差別極小而不能相近的波長(zhǎng)差別極小而不能分辨分辨，則所得光譜為，則所得光譜為連續(xù)光譜連續(xù)光譜。如陽(yáng)光等。如陽(yáng)光等。線狀光譜：線狀光譜：若由光譜儀獲得的光譜是由若由光譜儀獲得的光譜是由具有特具有特定波長(zhǎng)的、彼此分立的譜線定波長(zhǎng)的、彼此分立的譜線所組成的，則所得所組成的，則所得光譜為光譜為線狀光譜線狀光譜。如。如氫原子光譜氫原子光譜等。等。圖1-1-3 質(zhì)疑質(zhì)疑 根據(jù)根據(jù)盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型和和經(jīng)典的經(jīng)

5、典的電磁學(xué)觀點(diǎn)電磁學(xué)觀點(diǎn)，圍繞原子核高速運(yùn)動(dòng)的電，圍繞原子核高速運(yùn)動(dòng)的電子一定會(huì)自動(dòng)且連續(xù)地輻射能量，其光子一定會(huì)自動(dòng)且連續(xù)地輻射能量，其光譜應(yīng)是譜應(yīng)是連續(xù)光譜連續(xù)光譜而不應(yīng)是而不應(yīng)是線狀光譜線狀光譜。那。那么，氫原子的光譜為什么是線性光譜而么，氫原子的光譜為什么是線性光譜而不是連續(xù)光譜呢？不是連續(xù)光譜呢？（1） 原子中的電原子中的電子在具有子在具有確定半徑確定半徑的圓周軌道上的圓周軌道上繞原繞原子核運(yùn)動(dòng)，并且不子核運(yùn)動(dòng)，并且不輻射能量；輻射能量；（2）不同軌道上運(yùn)動(dòng)的電子具有不同能）不同軌道上運(yùn)動(dòng)的電子具有不同能量，而且能量是量子化的，軌道能量依量，而且能量是量子化的，軌道能量依n值（值（1

6、、2、3、）的增大而升高，）的增大而升高，n稱(chēng)稱(chēng)為量子數(shù)。對(duì)氫為量子數(shù)。對(duì)氫原子原子而言，電子處在而言，電子處在n=1的軌道是能量最低，稱(chēng)為的軌道是能量最低，稱(chēng)為基態(tài)基態(tài)，能量，能量高于高于基態(tài)的狀態(tài)，稱(chēng)為基態(tài)的狀態(tài)，稱(chēng)為激發(fā)態(tài)激發(fā)態(tài)；（3）只有當(dāng)電子從一個(gè)軌道（能量為）只有當(dāng)電子從一個(gè)軌道（能量為Ei）躍遷到另一個(gè)軌道（能量為躍遷到另一個(gè)軌道（能量為Ej）時(shí)，才會(huì)）時(shí)，才會(huì)輻射或吸收能量。如果輻射或吸收的能量輻射或吸收能量。如果輻射或吸收的能量以光的形式表現(xiàn)并被記錄下來(lái)，就形成了以光的形式表現(xiàn)并被記錄下來(lái)，就形成了光譜。光譜。追根尋源 試用試用玻爾理論玻爾理論來(lái)介紹為什么氫原子來(lái)介紹為什么氫

7、原子光譜是光譜是線狀光譜線狀光譜？身邊的化學(xué) 了解了解“霓虹燈為什么能霓虹燈為什么能夠發(fā)出五顏六色的光？夠發(fā)出五顏六色的光？”為什么氫光譜是線狀光譜？為什么氫光譜是線狀光譜？n=4n=3n=2n=1吸收能量釋放能量氫原子從一個(gè)電子氫原子從一個(gè)電子層躍遷到另一個(gè)電層躍遷到另一個(gè)電子層時(shí)，吸收或釋子層時(shí)，吸收或釋放一定的能量，就放一定的能量，就會(huì)吸收或釋放一定會(huì)吸收或釋放一定波長(zhǎng)的光，波長(zhǎng)的光，所以得到線狀光譜所以得到線狀光譜 電子在發(fā)生躍遷時(shí)輻射或吸收電子在發(fā)生躍遷時(shí)輻射或吸收能量是量子化的，對(duì)霓虹燈而言，能量是量子化的，對(duì)霓虹燈而言，燈管中裝載的氣體不同，在高電燈管中裝載的氣體不同，在高電壓的

8、激發(fā)下發(fā)出的光的顏色就不壓的激發(fā)下發(fā)出的光的顏色就不同。同。玻爾理論的局限：玻爾理論的局限： A. 多電子原子光譜多電子原子光譜 B. 氫原子的精細(xì)光譜氫原子的精細(xì)光譜學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)玻爾理論的成功之處學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)玻爾理論的成功之處【鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】1、道爾頓的原子學(xué)說(shuō)曾經(jīng)起了很大的作用。他的學(xué)說(shuō)中包含有下述三個(gè)論點(diǎn)：原子是不能再分的粒子；同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同；原子是微小的實(shí)心球體。從現(xiàn)代的觀點(diǎn)來(lái)看，你認(rèn)為這三個(gè)論點(diǎn)中不確切的是 A只有 B只有 C只有 D2.2.湯姆遜的原子學(xué)說(shuō)中葡萄干指的是什么湯姆遜的原子學(xué)說(shuō)中葡萄干指的是什么? ?電子電子D3 3人們對(duì)

9、原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，同其他科學(xué)事實(shí)一樣經(jīng)歷了一個(gè)不人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，同其他科學(xué)事實(shí)一樣經(jīng)歷了一個(gè)不斷探索，不斷深化的過(guò)程，下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)模型的演變過(guò)程中，斷探索，不斷深化的過(guò)程，下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)模型的演變過(guò)程中，正確的是正確的是A A湯姆遜原子模型湯姆遜原子模型道爾頓原子模型道爾頓原子模型盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型玻爾玻爾原子模型原子模型量子力學(xué)模型量子力學(xué)模型B B湯姆遜原子模型湯姆遜原子模型盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型玻爾原子模型玻爾原子模型量子力量子力學(xué)模型學(xué)模型道爾頓原子模型道爾頓原子模型C C道爾頓原子模型道爾頓原子模型盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型湯姆遜原子模型湯姆遜原子模型玻爾

10、玻爾原子模型原子模型量子力學(xué)模型量子力學(xué)模型D D道爾頓原子模型道爾頓原子模型湯姆遜原子模型湯姆遜原子模型盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型玻爾玻爾原子模型原子模型量子力學(xué)模型量子力學(xué)模型D4.4.首先提出原子結(jié)構(gòu)模型并開(kāi)始涉及原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)首先提出原子結(jié)構(gòu)模型并開(kāi)始涉及原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的科學(xué)家的科學(xué)家A.A.盧瑟福盧瑟福 B.B.玻爾玻爾 C C湯姆遜湯姆遜 D D道爾頓道爾頓C【小結(jié)】人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)歷史：【小結(jié)】人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)歷史：德謨克利特：樸素原子觀德謨克利特：樸素原子觀道爾頓：原子學(xué)說(shuō)道爾頓：原子學(xué)說(shuō)湯姆生：湯姆生：“葡萄干布丁式葡萄干布丁式” ” 模模型型盧瑟福盧瑟福：帶核原子結(jié)構(gòu)

11、模型：帶核原子結(jié)構(gòu)模型玻爾玻爾：原子軌道模型：原子軌道模型現(xiàn)代量子力學(xué)模型現(xiàn)代量子力學(xué)模型聯(lián)想聯(lián)想質(zhì)疑質(zhì)疑波爾只引波爾只引入入一個(gè)一個(gè)量子數(shù)量子數(shù)n,能比能比較好地解釋了氫原子較好地解釋了氫原子線狀光譜產(chǎn)生的原因；線狀光譜產(chǎn)生的原因；但但復(fù)雜的光譜復(fù)雜的光譜解釋不解釋不了。了。在鈉原子中n=4n=3 電子躍遷電子躍遷在氫原子中n=2n=1 電子躍遷電子躍遷也得到兩條靠得很近的譜線實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)事實(shí): 原子軌道與四個(gè)量子數(shù)原子軌道與四個(gè)量子數(shù) 原子光譜帶來(lái)的疑問(wèn)？原子光譜帶來(lái)的疑問(wèn)？鈉原子光譜在鈉原子光譜在n=3到到n=4之間會(huì)產(chǎn)生兩之間會(huì)產(chǎn)生兩(多多)條譜線條譜線氫原子光譜在氫原子光譜在n=到到

12、n=之間譜線實(shí)際上是兩條靠之間譜線實(shí)際上是兩條靠得非常近的譜線得非常近的譜線在磁場(chǎng)中所有原子光譜可能會(huì)分裂成多條譜線在磁場(chǎng)中所有原子光譜可能會(huì)分裂成多條譜線這些問(wèn)題用玻爾的原子模型這些問(wèn)題用玻爾的原子模型無(wú)法解釋無(wú)法解釋 v20世紀(jì)世紀(jì)20年代中期建立的年代中期建立的量子理論量子理論，引，引入了入了四個(gè)量子數(shù)四個(gè)量子數(shù)，解釋了原子光譜的實(shí)，解釋了原子光譜的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，成為現(xiàn)代化學(xué)的理論基礎(chǔ)，較驗(yàn)現(xiàn)象，成為現(xiàn)代化學(xué)的理論基礎(chǔ)，較為圓滿的解釋了原子光譜的實(shí)驗(yàn)事實(shí)。為圓滿的解釋了原子光譜的實(shí)驗(yàn)事實(shí)。 取取 n = 1 2 3 4 5 6 7對(duì)應(yīng)符號(hào)對(duì)應(yīng)符號(hào) K L M N O P Q電子能量電子能量

13、低低 高高離核距離離核距離 近近 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 1、主量子數(shù)主量子數(shù)n：用來(lái)描述電子離核的遠(yuǎn)近。用來(lái)描述電子離核的遠(yuǎn)近。 三、量子力學(xué)對(duì)原子核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述三、量子力學(xué)對(duì)原子核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述n 所表示的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱(chēng)為所表示的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱(chēng)為電子層電子層（一）描述核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的（一）描述核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的四個(gè)量子數(shù)四個(gè)量子數(shù)練習(xí)練習(xí):下列各層電子能量的從高到低的順序下列各層電子能量的從高到低的順序是是 A. M層層 B . K層層 C . N層層 D . L層層 思維拓展：思維拓展：處于同一電子層上的電子能量也不盡相同處于同一電子層上的電子能量也不盡相同，根據(jù)這種能量差異，一個(gè)能層分為一個(gè)，根

14、據(jù)這種能量差異，一個(gè)能層分為一個(gè)或若干個(gè)或若干個(gè)能級(jí)能級(jí)，為了表示不同的能級(jí)，引，為了表示不同的能級(jí)，引入了第二個(gè)量子數(shù)，入了第二個(gè)量子數(shù)，角量子數(shù)角量子數(shù)。2.角量子數(shù)角量子數(shù)l l :用來(lái)描述用來(lái)描述(電子云電子云)原子軌道的形狀原子軌道的形狀 l l 取值為取值為 0， (n-1)共共n個(gè)數(shù)值個(gè)數(shù)值 符號(hào)為符號(hào)為 s， p， d， f 等等在一個(gè)電子層中，在一個(gè)電子層中，l l 的取值有多少個(gè)，表示電子層有多少個(gè)不的取值有多少個(gè)，表示電子層有多少個(gè)不同的能級(jí)例如：若主量子數(shù)同的能級(jí)例如：若主量子數(shù)n=2，角量子數(shù)，角量子數(shù)l l有有0和和1兩個(gè)取兩個(gè)取值，即第二能層有兩個(gè)能級(jí)值，即第二能

15、層有兩個(gè)能級(jí), 記做記做2s、2p。若電子。若電子n、 l l 的相的相同，則電子的能量相同同，則電子的能量相同練習(xí)練習(xí)1:找出下列條件下能級(jí)的數(shù)目找出下列條件下能級(jí)的數(shù)目,并寫(xiě)出其能級(jí)的符號(hào)并寫(xiě)出其能級(jí)的符號(hào)A. n=1 B. n=2C. n=3 D. n=41 1s2 2s 2p3 3s 3p 3d4 4s 4p 4d 4f規(guī)律規(guī)律: 每層的能級(jí)數(shù)值每層的能級(jí)數(shù)值=電子層數(shù)電子層數(shù)練習(xí)練習(xí)2：寫(xiě)出下列能級(jí)符號(hào)：寫(xiě)出下列能級(jí)符號(hào)（1）n=5,=0 （2）n=3,=1（3）n=4,=2 （4）n=5,=3.練習(xí)練習(xí)3：寫(xiě)出下列能級(jí)的：寫(xiě)出下列能級(jí)的n、l值值（1）3p （2）4s （3）6f

16、（4）5d練習(xí)練習(xí)4：下列能級(jí)可能存在的是（：下列能級(jí)可能存在的是（ ） (A)1p (B)2d (C)3f (D)5d練習(xí)練習(xí)5：將下列能級(jí)按能量由高到低的順序排列出來(lái)：將下列能級(jí)按能量由高到低的順序排列出來(lái) (A)4s(B)4d(C)4f(D)4p _v科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有外磁場(chǎng)存在時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有外磁場(chǎng)存在時(shí)，量子數(shù)量子數(shù)n、l相同的狀態(tài)的能量是相相同的狀態(tài)的能量是相同的，但存在外磁場(chǎng)時(shí)，這些狀態(tài)同的，但存在外磁場(chǎng)時(shí)，這些狀態(tài)的能量就不同了，我們用的能量就不同了，我們用磁量子數(shù)磁量子數(shù)來(lái)標(biāo)記這些狀態(tài)。來(lái)標(biāo)記這些狀態(tài)。3.磁量子數(shù)磁量子數(shù)m:描述磁場(chǎng)中原子軌道的能量狀態(tài)描述磁場(chǎng)中原子軌

17、道的能量狀態(tài)m可以取可以取0、1、2 l l共共(2l l +1)個(gè)數(shù)值個(gè)數(shù)值. 如如l =0, m只可以取只可以取0，對(duì)應(yīng)的軌道只有一個(gè)，對(duì)應(yīng)的軌道只有一個(gè). 如如l =1, m可以取可以取0，1,對(duì)應(yīng)的軌道有三個(gè)對(duì)應(yīng)的軌道有三個(gè). 如如l =2, m可以取可以取0，1 , 2，對(duì)應(yīng)的軌道有五個(gè)，對(duì)應(yīng)的軌道有五個(gè)n、 l 、 m 共同確定的電子在核外空間運(yùn)動(dòng)共同確定的電子在核外空間運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)稱(chēng)為的狀態(tài)稱(chēng)為原子軌道原子軌道(表示電子的空間運(yùn)動(dòng)狀表示電子的空間運(yùn)動(dòng)狀態(tài)態(tài))。s能級(jí)有能級(jí)有1個(gè)原子軌道，個(gè)原子軌道，p能級(jí)有能級(jí)有3個(gè)能量相同個(gè)能量相同的原子軌道，的原子軌道， d能級(jí)有能級(jí)有5個(gè)能量

18、相同的原子個(gè)能量相同的原子軌道軌道練習(xí)練習(xí):找出下列條件下原子軌道的數(shù)目找出下列條件下原子軌道的數(shù)目A.n=1 B. n=2C. n=31 1s4 2s：1 2p ： 39 3s ： 1 3p ： 3： 54.自旋量子數(shù)自旋量子數(shù)ms:描述在能量完全相同時(shí)描述在能量完全相同時(shí)電子運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)(簡(jiǎn)稱(chēng)為電子自旋狀態(tài)簡(jiǎn)稱(chēng)為電子自旋狀態(tài)). 處于同軌道上的電子的處于同軌道上的電子的自旋狀態(tài)自旋狀態(tài)只有兩種只有兩種. 分別用分別用ms =+1/2(通常用符號(hào)通常用符號(hào)表示表示). ms= -1/2 (通常用符號(hào)通常用符號(hào)表示表示).注意注意:自旋并不是自旋并不是”自轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)”,實(shí)際意義更為

19、深遠(yuǎn)實(shí)際意義更為深遠(yuǎn).練習(xí)練習(xí):實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)證明,同一原子中電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)均同一原子中電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)均不相同不相同.試推斷試推斷: 每個(gè)原子軌道最多有幾個(gè)電子每個(gè)原子軌道最多有幾個(gè)電子? 每個(gè)電子層最多有多少個(gè)電子每個(gè)電子層最多有多少個(gè)電子?v 有了這四個(gè)量，就可以描述原子中某一有了這四個(gè)量，就可以描述原子中某一電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)！電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)！知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié):習(xí)題習(xí)題 1.下列各電子層，不包含下列各電子層，不包含d能級(jí)的是（能級(jí)的是（ ）。）。 A.N電子層電子層 B. M電子層電子層 C. L電子層電子層 D. K電子層電子層C、D2.下列能級(jí)中，軌道數(shù)為下列能級(jí)中，軌道數(shù)為5的是（的是（

20、 ）。）。A.s能級(jí)能級(jí) B.p能級(jí)能級(jí) C.d能級(jí)能級(jí)C3.以下各能級(jí)能否存在？如果能存在，各包含多以下各能級(jí)能否存在？如果能存在，各包含多少軌道？（少軌道？（1）2s （2）2d （3）4p（4）5d答：答：（1）2s存在，軌道數(shù)為存在，軌道數(shù)為1（2）2d不能存在不能存在（3）4p存在，軌道數(shù)為存在，軌道數(shù)為3（4）5d存在，軌道數(shù)為存在，軌道數(shù)為54.寫(xiě)出下列各組量子數(shù)表示的原子軌道的符號(hào)。寫(xiě)出下列各組量子數(shù)表示的原子軌道的符號(hào)。（1）n=2，l l = 1 （2）n=4，l l = 0 （3）n=5，l l = 2 2p4s5d5.下列幾組量子數(shù)能夠同時(shí)存在的下列幾組量子數(shù)能夠同時(shí)存在的是（是（ ）。）。 A. 3、2、 2、 -1/2 B. 3、0、-1、+1/2 C. 2、2、 2、 2 D. 1、0、 0、 0A（二）原子軌道的圖形描述和電子云（二）原子軌道的圖形描述和電子云聯(lián)想聯(lián)想質(zhì)疑質(zhì)疑你已經(jīng)知道，原子中的電子在由量子數(shù)你已經(jīng)知道，原子中的電子在由量子數(shù)n、l、m確定的原子軌道上運(yùn)動(dòng)，那么，你確定的原子軌道上運(yùn)動(dòng)，那么，你對(duì)原子軌道會(huì)產(chǎn)生什么聯(lián)想？它是波爾對(duì)原子軌道會(huì)產(chǎn)生什么聯(lián)想？它是波爾所說(shuō)的圓形軌道么？它會(huì)是我們?nèi)粘Ｉf(shuō)的