![or結(jié)尾的名詞[教育專(zhuān)享]_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b625613926/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b6256139261.gif)
![or結(jié)尾的名詞[教育專(zhuān)享]_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b625613926/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b6256139262.gif)
![or結(jié)尾的名詞[教育專(zhuān)享]_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b625613926/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b6256139263.gif)
![or結(jié)尾的名詞[教育專(zhuān)享]_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b625613926/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b6256139264.gif)
![or結(jié)尾的名詞[教育專(zhuān)享]_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b625613926/fdd44b87-2e7b-4b80-9b4d-f9b6256139265.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 在某些動(dòng)詞后面加上象“-er, -or, ist.”就可以構(gòu)成名詞,表示“從事某種職業(yè)的 人”或者“某一類(lèi)的人”。下面,將表示“人”的詞綴加以分類(lèi)總結(jié)。 1、加-er 可表示人,這類(lèi)詞多數(shù)情況下表示的人物社會(huì)地位較低,或從歷史上看較低。 例:beginner初學(xué)者/新手, driver司機(jī),teacher教師,labourer勞動(dòng)者,runner跑步者/信使,skier滑雪者,swimmer游泳者,observer觀測(cè)者/觀察員, murderer殺人犯passenger旅客, traveller旅游者,learner學(xué)習(xí)者/初學(xué)者, lover愛(ài)好者,worker工人, researche
2、r研究員,printer印刷工,gardener園藝工, owner 主人等。 2、加-or 可表示人,這類(lèi)詞多數(shù)情況下表示的人物社會(huì)地位較高,或從歷史上看較高。 例:doctor博士或醫(yī)生, tutor(大學(xué))指導(dǎo)教師/ 助教/ 監(jiān)護(hù)人,director主任,collector收藏家, instructor教員/指導(dǎo)者 1教育類(lèi)A常見(jiàn)的以or結(jié)尾的名詞如 actor, educator, inventor發(fā)明家,visitor,doctor,conductor領(lǐng)導(dǎo)者,售票員,monitor班長(zhǎng),professor教授, author作者, editor編輯, sailor水手, transl
3、ator翻譯員,解說(shuō)員 creator創(chuàng)造者,等。2教育類(lèi)A常見(jiàn)的以or結(jié)尾的名詞1.發(fā)明家2.參觀者3.教育家4.男演員5.教授6.作者7.翻譯員8.導(dǎo)演9.創(chuàng)造者10.幸存者11.收藏家12.編輯13.班長(zhǎng)14.水手15.指導(dǎo)16.雕刻家17.操作者18.競(jìng)爭(zhēng)者19.售票員20.醫(yī)生 主辦者 sponsor 巡視員 inspector 投稿者 contributor 創(chuàng)建者 creator 探測(cè)器 detector3教育類(lèi)A3、加-ist / -an可表示人,這類(lèi)詞多數(shù)情況下表示事業(yè)有成就或較為特殊的人。例: artist藝術(shù)家, scientist科學(xué)家, physicist 物理學(xué)家,
4、 journalist新聞?dòng)浾撸琩entist 牙醫(yī), instrumentalist樂(lè)器演奏家/ 樂(lè)器家, historian 歷史學(xué)家 , technician技術(shù)員, 技師,vegetarian 食素者。 也有個(gè)別例外,cyclist騎腳踏車(chē)的人, motorcyclist乘機(jī)車(chē)者。 4教育類(lèi)A 1.We will discuss a number of cases _ beginners of English fail to use the language preperly. A.which B.as C.why D.where 2.He was driving so fast as
5、 to get himself into a dangerous situation _he is likely to lose the control over his car. A.which B.as C.why D.where5教育類(lèi)A1.一般情況下,動(dòng)詞詞尾加-ed, 如:workworked playplayed wantwanted askasked2、 以不發(fā)音的-e結(jié)尾動(dòng)詞,動(dòng)詞詞尾加-d, 如:livelived movemoved tastetasted3、 以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞,把y改成i, 加ed, 如:studystudies trytried copyco
6、pied carrycarried4、 重讀閉音節(jié)動(dòng)詞,雙寫(xiě)詞尾輔音字母,再加ed, 如:stopstopped planplannedstopstopped,begbeggedbetbettedfitfittedreferreferredpreferpreferred 6教育類(lèi)A單句語(yǔ)法填空1.cured 2. suspects 3. identical 4. Accompanied 5. analysing/analyzing 6. beneficial 7. arising 8. why 9. whose 10. What 完成句子1.is identical to 2. cant re
7、sist eating 3. rely on me to help 4. suspect her of 5. the reason why7教育類(lèi)A take medicine cure the disease narrow down the list of suspect be identical to accompany sb be beneficial to get stuck in what struck me most is that cant resist doing sth suspect sb of sth raise the question as a whole genetic identity for the sake of possess sth take pos
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)直插式熱水器項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 醫(yī)療健康行業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)合作合同
- 2025-2030年中國(guó)多段泵項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 銀行融資級(jí)可行性研究報(bào)告
- 員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)合同協(xié)議
- 勞動(dòng)合同簽訂與管理的創(chuàng)新策略
- 農(nóng)村土地承包合同格式示例
- 軟件公司地區(qū)總代銷(xiāo)售合同協(xié)議
- 住宅區(qū)車(chē)庫(kù)租賃合同細(xì)則
- 短期塔吊租賃合同范本
- 2025年徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)含答案
- 2025年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)新版
- 新媒體運(yùn)營(yíng)課件
- 《鼴鼠的月亮河》考試題附答案
- 2025年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市交通投資集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年新公司法知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)與答案
- 2025年新人教版物理八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 微量注射泵培訓(xùn)
- 形象設(shè)計(jì)師三級(jí)習(xí)題庫(kù)及答案
- 2025年度能源行業(yè)員工聘用合同范本
- 戶外廣告安裝安全施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論