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1、蘇教版 數(shù)學 四年級 下冊一億有多大一億有多大情境導入情境導入拓展延伸拓展延伸課外活動課外活動用計算器計算用計算器計算活動探究活動探究4 4說說一一說說1 1億是一個很大的數(shù),你能說說億是一個很大的數(shù),你能說說1 1億有多大嗎?億有多大嗎?1010個一千萬個一千萬是一億。是一億。1 1萬個一萬個一萬是一億。萬是一億。1 1億枚億枚1 1元硬幣元硬幣大約重大約重600600噸噸。情境導入情境導入數(shù)數(shù) 一一數(shù)數(shù) 估計數(shù)估計數(shù)1 1億本練習本,大約要用多長時間,可以怎樣設億本練習本,大約要用多長時間,可以怎樣設計活動?和同學說說你的想法。計活動?和同學說說你的想法。再根據(jù)數(shù)再根據(jù)數(shù)100100本練習
2、本練習本所用的時間推算。本所用的時間推算。拿拿100100本練習本數(shù)一本練習本數(shù)一數(shù),看要用多少秒。數(shù),看要用多少秒?;顒犹骄炕顒犹骄客篮献?,數(shù)出同桌合作,數(shù)出100100本練習本,記錄所用的時間,再本練習本,記錄所用的時間,再填寫下表。填寫下表。數(shù)量數(shù)量/ /本本100100100001000010000001000000100000000100000000時間時間/ /秒秒數(shù)數(shù)1 1億本練習本大約需要多少年?用計算器算一算。億本練習本大約需要多少年?用計算器算一算。6060(分)(分)6060(時)(時)2424(日)(日)365365(年)(年)3030層樓的高度大約有層樓的高度大約有
3、100 100 米,米,1 1億枚億枚1 1元硬幣摞在一起,會比元硬幣摞在一起,會比3030層樓還高嗎?層樓還高嗎?先量出先量出1010枚枚1 1元硬幣摞在一起的高度,再填寫下表。元硬幣摞在一起的高度,再填寫下表。硬幣硬幣/ /枚枚1010100100100001000010000001000000100000000100000000高度高度/ /cmcm算一算,算一算,1 1億枚億枚1 1元硬幣摞在一起大約高多少米?大約是元硬幣摞在一起大約高多少米?大約是3030層層樓高度的多少倍?樓高度的多少倍?量量 一一量量數(shù)出數(shù)出100100粒大米,稱一稱有多重,再填寫下表。粒大米,稱一稱有多重,再填
4、寫下表。大米大米/ /粒粒100100100001000010000001000000100000000100000000質(zhì)量質(zhì)量/ /克克1.1.我國大約有我國大約有1313億人。如果每人每天節(jié)省億人。如果每人每天節(jié)省1 1粒大米,全粒大米,全國一天大約能節(jié)省多少克糧食?國一天大約能節(jié)省多少克糧食?2. 2. 如果每人每天吃大米如果每人每天吃大米400400克,這些節(jié)省下來的大米大約克,這些節(jié)省下來的大米大約可供一個人吃多少天?是多少年?可供一個人吃多少天?是多少年?拓展延伸拓展延伸數(shù)數(shù) 一一數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)1 1本練習本時間本練習本時間很短,數(shù)很短,數(shù)1 1億億本要本要用幾年;用幾年;1 1粒大米
5、粒大米很輕很輕很輕很輕要知道要知道1 1億有多億有多大,可以根據(jù)數(shù)大,可以根據(jù)數(shù)的大小和單位之的大小和單位之間的進率推算。間的進率推算。要珍惜每要珍惜每1 1粒糧食、每粒糧食、每1 1秒時間,秒時間,因為因為通過上面的活動,你對通過上面的活動,你對1 1億這個數(shù)又億這個數(shù)又有哪些認識?有哪些收獲和體會?有哪些認識?有哪些收獲和體會?請小朋友們回家后調(diào)查家中請小朋友們回家后調(diào)查家中100100張紙的厚度,然后計算張紙的厚度,然后計算出一億張紙的厚度。出一億張紙的厚度。課外活動課外活動謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,
6、不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的,可以在的平臺上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨立運行,環(huán)境下獨立運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量大,能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量大,能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動,提高了學生學習的主動性
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