我與學(xué)校共成長新版

1、我與學(xué)校共成長記得雷鋒在他的日記中有這樣一段話： “如果你是一滴水，你是 否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光， 你是否照亮了一分黑暗？如 果你是一粒糧食， 你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺 絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？” 這句話告訴我們無論在什么 樣的崗位， 無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大 的貢獻。今天，我們再重新體會這段話的含義，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更 深刻的內(nèi)涵，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。愛崗敬業(yè)是人類文明和公民道德中的瑰寶。熱愛、珍惜自己所 在的崗位，不惜為自己所從事的工作付出和奉獻， 是愛崗敬業(yè)的真諦。 愛崗敬業(yè)是社會責(zé)任感的具體化， 是一種做人做事的

2、境界。 責(zé)不在大 小，位不在高低，愛崗敬業(yè)，就是盡己所能作貢獻。曾幾何時，我們無數(shù)次的夢想著自己的未來，在心中譜寫著人 生中最美的那束光環(huán)；曾幾何時，我們無數(shù)次的感嘆著自己的人生， 在人世蒼茫誰主沉浮中苦尋著自己的目標(biāo)， 定位自己的位置。 歲月如 白駒過際， 經(jīng)過十幾年學(xué)海無涯苦做舟的學(xué)習(xí)， 在面對人生道路延伸 的方向，無悔的選擇了教育這片沃土。帶著青春的，未來的憧憬，不 知不覺我們已從教好多年了。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的辦公室里，使用著辦公網(wǎng)絡(luò)自動化的時 候，當(dāng)你步入鳥語花香、綠樹環(huán)抱的校園里，享受育人工程的時候， 您難道不為我們?nèi)判〉慕裉旄械津湴梁妥院绬?？這一切的一切 都是我們?nèi)判∪碎_

3、拓進取、勇于創(chuàng)新、科學(xué)管理、努力奮斗的結(jié)果，這一切的一切都是我們用辛勤與汗水、智慧和力量鑄就的輝煌。核心價值觀就是“追求育人價值與教師價值的和諧” 。教育可持續(xù)發(fā) 展意味著艱難，意味著壓力，意味著我們每一名教師都要團結(jié)一致、 傾力奉獻?！叭诵凝R、泰山移”，今天的困難就是我們明天學(xué)校發(fā)展的 動力。作為一名教育工作者，我們的一份責(zé)任，一份細心、一份奉獻 都會累計成實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的動力。 每一名教師都是學(xué)校的財富， 不要 忽視每一個微小的沙粒，因為千千萬萬的它會匯聚成茫茫無際的沙 漠，不要小看每一滴細密的水珠， 因為萬萬千千的它會奔流成滔滔無 垠的洪流。 與祖國共奮進是時代賦予我們的責(zé)任。 與學(xué)校同發(fā)

4、展是 我們每一個教師實現(xiàn)理想和價值的必經(jīng)之路。身為一名教育工作者， 能在這不平凡的崗位上為祖國的教育事業(yè)培育英才，為學(xué)校的發(fā)展、 創(chuàng)品牌學(xué)校貢獻自己的力量，我們更是感到無尚光榮和幸運。人生本無意義的，重要的是要你為之確立一個意義。人生，就是 因為那具有追求，具有那種動態(tài)的美，才變得讓人眷戀，讓人懷念， 才有意義。 人生是需盡力充實和豐富的過程， 在平和淡靜中感受過程 的魅力，這樣能夠品味到生命里程中充滿著無限的育人情趣和收獲之 歡樂。陽光，破云而出一剎的禪悟； 陽光是生命的淵源而陽光的自 信和堅定是來自靈魂深處的。 任何一種光輝的產(chǎn)生， 都要經(jīng)過磨難中 拼取、鍛造的過程。 坦然走過，靜然欣賞，

5、不以成敗論人生，只要 認真付出和努力過， 人生也許會呈現(xiàn)出另一種超然開闊的境界， 也許 生命中的遺憾會少些，更少些。在知識更新社會不斷發(fā)展進步的今天，不學(xué)習(xí)就會落后，不學(xué)習(xí) 就會失敗，只有在不斷學(xué)習(xí)中才能進步， 才能立足于社會； 感謝學(xué)校， 感謝學(xué)校良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境； 我們學(xué)習(xí)到了進步的法則， 學(xué)習(xí)到了 奮斗的天平。為了一個共同的目標(biāo)， 我們來自南陽的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 踏上了白河這 片土地， 選擇了這個充滿了挑戰(zhàn)、 激情的書香明珠南陽市三十九 小。日月輾轉(zhuǎn)，光陰似箭，回首往事，感慨萬千。我們忘不了工作中 教師前輩們那諄諄無私的言傳身教； 忘不了工作中同事們盡力拼搏的 身影；忘不了生龍活虎的學(xué)子們；

6、 忘不了創(chuàng)業(yè)時攀爬的汗水我,們學(xué)會了成長，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了彼此信賴，也學(xué) 會如何不斷地超越自己； 相互信任是團隊力量的基礎(chǔ)， 相互鼓勵是團 隊力量的源泉，相互補位是團隊力量保障。一起走過的日子，風(fēng)雨同 舟中使得我們獲得知識的同時也豐碩了教書育人的經(jīng)驗積累； 我們相 互扶持、互相鼓勵。同事們溫馨的笑容，工作中溫暖的氣氛，讓我們 學(xué)會去愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛自己，去堅持、去思考，去相信未來！面對未來， 不能不讓我們回首我們曾共度過歲月的崢嶸， 也許你 不曾了解我們走過的路程， 但那是值得你尋覓的足跡。 奮斗和理想是 我們教育工作者終生無悔的追求， 奉獻和坦蕩是我們教育工作者人格 力量的象征