![七上1-1-1生物的基本特征_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f7/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f71.gif)
![七上1-1-1生物的基本特征_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f7/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f72.gif)
![七上1-1-1生物的基本特征_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f7/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f73.gif)
![七上1-1-1生物的基本特征_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f7/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f74.gif)
![七上1-1-1生物的基本特征_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/11/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f7/9c6e4e92-3b79-4e04-9097-e348407791f75.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、生物與非生物的區(qū)別是什么生物與非生物的區(qū)別是什么? ?到底什么是生物呢?怎樣判斷一個到底什么是生物呢?怎樣判斷一個物體是否具有生命?物體是否具有生命?請同學(xué)們分組討論。請同學(xué)們分組討論。生物有哪些生物有哪些共同特征?共同特征?n生物學(xué)生物學(xué), ,又稱生命科學(xué)或是生物科又稱生命科學(xué)或是生物科學(xué)學(xué),是研究各種生命現(xiàn)象和生命活是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)動規(guī)律的科學(xué).n“處處皆有生物處處皆有生物”、“生物就在生生物就在生活中活中”袁隆平和雜交水稻袁隆平和雜交水稻吃飯的問題吃飯的問題太空椒太空椒生物學(xué)雜交水稻之父雜交水稻之父-袁隆平袁隆平和他培育的雜交水稻和他培育的雜交水稻世界首例試管嬰兒三
2、胞世界首例試管嬰兒三胞胎姐妹今年胎姐妹今年25歲歲預(yù)防接種證和預(yù)防接種證和免疫程序卡免疫程序卡青霉素藥品青霉素藥品污水處理廠污水處理廠微生物處理污水微生物處理污水我從哪里來我從哪里來我媽媽的媽媽的媽媽的我媽媽的媽媽的媽媽的從哪里來從哪里來地球上的生命從哪里來地球上的生命從哪里來電腦聰明還是人腦聰明電腦聰明還是人腦聰明人腦能和電腦一樣連網(wǎng)嗎人腦能和電腦一樣連網(wǎng)嗎生命到底是什么生命到底是什么無窮的奧秘在等著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí),去探索無窮的奧秘在等著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí),去探索生生物學(xué)學(xué)科學(xué)觀察不同于一般的觀察科學(xué)觀察不同于一般的觀察用具用具: : 放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)等放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)等
3、目的目的: : 明確明確要求要求: : 全面、細(xì)致、實事求是、及時記錄全面、細(xì)致、實事求是、及時記錄注意注意: : 有計劃、有耐心、多問為什么、交流、有計劃、有耐心、多問為什么、交流、 討論討論 真菌真菌生物生物動物動物植物植物微生物微生物細(xì)菌細(xì)菌病毒病毒生物與非生物的區(qū)別是什么生物與非生物的區(qū)別是什么? ?到底什么是生物呢?怎樣判斷一個到底什么是生物呢?怎樣判斷一個物體是否具有生命?物體是否具有生命?請同學(xué)們分組討論。請同學(xué)們分組討論。生物有哪些生物有哪些共同特征?共同特征?生物學(xué)綠豆通過光合作用制造有機(jī)物綠豆通過光合作用制造有機(jī)物獵豹和它捕獲的食物獵豹和它捕獲的食物生物學(xué)植物如何呼吸?植物
4、如何呼吸?鯨呼氣時產(chǎn)生的霧狀水柱鯨呼氣時產(chǎn)生的霧狀水柱生物學(xué)人體內(nèi)部分代謝廢物隨汗液排出人體內(nèi)部分代謝廢物隨汗液排出植物落葉植物落葉302生物學(xué)獅追捕斑馬獅追捕斑馬含羞草對刺含羞草對刺激的反應(yīng)激的反應(yīng) 1.生物具有新陳代謝現(xiàn)象生物具有新陳代謝現(xiàn)象2.生物能夠生長發(fā)育生物能夠生長發(fā)育3.成熟的生物個體能夠繁殖后代成熟的生物個體能夠繁殖后代4.生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象5.生物具有應(yīng)激性生物具有應(yīng)激性6.生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境7.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的以下物體是生物嗎?以下物體是生物嗎?為什么?為什么?雕像?雕像
5、?聲控電燈?聲控電燈?苔蘚?苔蘚?海水?海水?智能機(jī)器人?智能機(jī)器人?計算機(jī)?計算機(jī)?細(xì)菌?細(xì)菌?生物學(xué) 分析下列圖片,指出圖片中的物體是生物還是非生分析下列圖片,指出圖片中的物體是生物還是非生物,說明你的理由。物,說明你的理由。機(jī)器人在機(jī)器人在彈鋼琴彈鋼琴鐘乳石在鐘乳石在生長生長在在石灰?guī)r石灰?guī)r里面,含有里面,含有二氧化碳二氧化碳的水,的水,滲入石灰?guī)r隙縫中,會溶解其中的滲入石灰?guī)r隙縫中,會溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水,從碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水,從洞頂上滴下來時,由於水分蒸發(fā)、洞頂上滴下來時,由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出,使被溶解的鈣質(zhì)又二氧化碳逸出,使被溶解的鈣質(zhì)又變成固體變成固體( (稱為稱為固化固化) )。由上而下逐。由上而下逐漸增長而成的,稱為漸增長而成的,稱為“鐘乳石鐘乳石”。 生物學(xué)1.1.珊瑚是生物嗎珊瑚是生物嗎? ?請說明理由請說明理由. .2.2.珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū), ,這是為什么這是為什么? ?1、下列各項中屬于動物和植物共有的特征是、下列各項中屬于動物和植物共有的特征是( )A、光合作用、光合作用 B、捕食、捕食 C、排出體內(nèi)的廢物、排出體內(nèi)的廢物 D、向光性、向光性2、下列各項中,與植物的光合作用有相同生理、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 梁柱核心區(qū)施工方案
- 探索初中跨學(xué)科教學(xué)的融合策略
- 企業(yè)保安雇傭合同范例
- 二手商務(wù)車買賣合同范例
- 水下打撈團(tuán)隊施工方案
- 冠名合同范例
- 農(nóng)場經(jīng)營合作合同范例
- 鄉(xiāng)村別墅代工合同范例
- 輕質(zhì)土路堤專項施工方案
- 農(nóng)村門臉出售合同范本
- 王崧舟:學(xué)習(xí)任務(wù)群與課堂教學(xué)變革 2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀解析資料 57
- 招投標(biāo)現(xiàn)場項目經(jīng)理答辯(完整版)資料
- 運動競賽學(xué)課件
- 重大事故隱患整改臺賬
- 2022年上海市初中畢業(yè)數(shù)學(xué)課程終結(jié)性評價指南
- DB15T 2058-2021 分梳綿羊毛標(biāo)準(zhǔn)
- 高考作文備考-議論文對比論證 課件14張
- 新華師大版七年級下冊初中數(shù)學(xué) 7.4 實踐與探索課時練(課后作業(yè)設(shè)計)
- 山東省萊陽市望嵐口礦區(qū)頁巖礦
- 《普通生物學(xué)教案》word版
- 安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論