心得：如何當(dāng)好一個優(yōu)秀的班主任1

1、通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對班主任的工作有了更加深刻的理 解，這有利于我在接下來的班級管理工作當(dāng)中更好的開展自己的 工作，具體的感受可以用五點總結(jié)如下：（有不妥之處，還望指 教）（一）、用個人魅力吸引學(xué)生：這一點是很重要的，學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你 說的話，愿意聽你講的課，樂于上自己的課，從而變被動的學(xué)習(xí) 為積極主動的學(xué)習(xí)，應(yīng)此我認(rèn)真的備好自己的每一節(jié)課，從學(xué)生 能理解和接受的角度講好課：1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，深入淺出，力求將知識最 簡化。2、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的，自己首先 應(yīng)該做到，才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我 就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。3、

2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。即使我班考的不是第一名，我仍然認(rèn)為 我是最棒的，只不過我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而 已。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這說。我要用我的自信， 樹立學(xué)生的自信。4、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣 的成年人，他們有自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他 們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候， 就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。（二）、班集體的建設(shè)：班集體的核心是班風(fēng)的建設(shè)，應(yīng)從三個方面著手：一是選拔、培養(yǎng)班干部。二是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生積極分子。三是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。認(rèn)真務(wù)實的班干部是班集體建設(shè)的靈魂，是班主任開

3、展工作的得 力助手，因此，建立班集體好的學(xué)習(xí)榜樣和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，對班主任 做好班級工作至關(guān)重要，是建立班集體核心重要組成部分，同時 注意“三個永不”：1, 永遠(yuǎn)都不要在班里說差生兩字，因為說了就表示有 差生，而差生就不會變好。2, 永遠(yuǎn)都不要在班里說某某同學(xué)學(xué)習(xí)第一名，因為這 等同于說其他人沒有進(jìn)步的空間，避免學(xué)生的自負(fù)和自卑情緒。3, 永遠(yuǎn)都不要打擊學(xué)生的積極性，避免學(xué)生的挫敗感, 從而變得消沉。所以，我班的學(xué)生個個都覺得自己是好樣的，至少我希望是這樣。（三）、用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生如果你舉行一項活動能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么 活動都將是極大的成功。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán) 境，產(chǎn)

4、生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。比如：1, 要求學(xué)化積極參加學(xué)校舉行的歌詠比賽和運(yùn)動會。2, 鼓勵學(xué)生自己主辦班內(nèi)的文娛活動如：講故事比賽，小 游戲比賽，以及學(xué)生的生日慶祝會等等。（四）、用理想鼓勵學(xué)生小學(xué)生也是有理想的時候，因此我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極 性，而不是壓制。所以，我們就得從小培養(yǎng)，具體方法：1, 和學(xué)生講勵志的小故事，比如周總理的“為中華之崛 起而讀書”等故事。2, 學(xué)生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀(jì) t,這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。（五）、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不耍強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則， 只能適得其反?？傊?，要想管理好班級，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：1、熱愛班級。2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路?！盁釔郯嗉墶钡姆椒?是：別把工作當(dāng)工作，