我的專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)體會(huì)

1、我的專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身z本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素 質(zhì)休系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。而專業(yè)導(dǎo)論這門課 程正是引導(dǎo)我們學(xué)好應(yīng)用電子技術(shù)這個(gè)專業(yè)的課程。信息科學(xué)導(dǎo)論是一門介紹信息科學(xué)與技術(shù)的基本內(nèi)容的入門和導(dǎo)引性質(zhì)的 課程該課程面向電了信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以及其他相近專業(yè)的低年級(jí)學(xué)生，從 整體的角度介紹當(dāng)代信息科學(xué)與技術(shù)的主要內(nèi)容和發(fā)展前沿的概貌其目的是使 學(xué)生在信息科學(xué)與技術(shù)方面能增加興趣，擴(kuò)展視野，立足前沿，展望未來(lái),提高信 息素養(yǎng)，為進(jìn)入木專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論，我們能夠初步了解我們信息工程（應(yīng)用電子技術(shù)方向）

2、 主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)、能力、素質(zhì)、精神，讓我們對(duì)我們這 個(gè)專業(yè)冇更深層的了解，使我們能冇一個(gè)初步的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)也令我們初 入大學(xué)不再迷茫。專業(yè)導(dǎo)論課程講述的科學(xué)技術(shù)有很多，包括微電子技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、 通信科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等有關(guān)信息的獲取、傳輸、儲(chǔ)存、檢索、變 換和處理的科學(xué)技術(shù)。作為我們應(yīng)用電了技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該要掌握電路 基礎(chǔ)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、單片機(jī) 原理及應(yīng)用、自動(dòng)化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、儀器原理與電 測(cè)技術(shù)這幾門科學(xué)技術(shù)，為以后就業(yè)打好科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。其中，微電子技術(shù)主要包括超精

3、細(xì)加工技術(shù)、薄膜生長(zhǎng)和控制技術(shù)、高密度 組裝技術(shù)、過(guò)程檢測(cè)和過(guò)程控制技術(shù)等內(nèi)容。微電了技術(shù)當(dāng)而發(fā)展的一個(gè)鮮明特 點(diǎn)就是:系統(tǒng)級(jí)芯片（system on chip,簡(jiǎn)稱soc）概念的出現(xiàn)。在集成電路（ic） 發(fā)展初期，電路都從器件的物理版圖設(shè)計(jì)入手，后來(lái)出現(xiàn)了 ic單元庫(kù)，使用ic 設(shè)計(jì)從器件級(jí)進(jìn)入到邏輯級(jí)，這樣的設(shè)計(jì)思路使大批電路和邏輯設(shè)計(jì)師可以直接 參與tc設(shè)計(jì)，極大的推動(dòng)了 ic產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于ic設(shè)計(jì)與工藝技術(shù)水平不斷 提高，集成電路規(guī)模越來(lái)越大，復(fù)雜程度越來(lái)越高，已經(jīng)可以將整個(gè)系統(tǒng)集成為 一個(gè)芯片。微電子技術(shù)的另一個(gè)顯著特點(diǎn)就是其強(qiáng)大的生命力，它源于可以低成 本、大批量地生產(chǎn)出具有高可

4、靠性和高精度的微電子結(jié)構(gòu)模塊。這種技術(shù)一旦與 其他學(xué)科相結(jié)合，便會(huì)誕生出一系列嶄新的學(xué)科和重大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。作為與微 屯子技術(shù)成功結(jié)合的典型例子便是mems （微電子機(jī)械系統(tǒng)或稱微機(jī)電系統(tǒng)）技 術(shù)和生物芯片等。前者是微電了技術(shù)與機(jī)械、光學(xué)等領(lǐng)域結(jié)合而誕生的，后者則 是與生物工程技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。光信息科學(xué)與技術(shù)是研究光子的產(chǎn)生，傳輸，控制，探測(cè)，存儲(chǔ)與處理的科學(xué), 是繼微電子技術(shù)之后，近幾年迅速發(fā)展的新興高技術(shù)。光信息科學(xué)與技術(shù)迅猛發(fā) 展還引起光學(xué)領(lǐng)域的深刻變化，同時(shí)促進(jìn)相應(yīng)的高等教育的改革和發(fā)展。它主要 涉及到的科技有激光技術(shù)、光纖通信技術(shù)、光放大技術(shù)以及光信息儲(chǔ)存技術(shù)。光 信息科學(xué)與技術(shù)冇應(yīng)

5、用而廣，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)等特點(diǎn)。通信科學(xué)與技術(shù)講述的內(nèi)容有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等有關(guān)通信方面 的技術(shù)，如程控交換技術(shù)、多媒體通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)、無(wú)線通信技術(shù)、全 球通信技術(shù)通信技術(shù)的無(wú)論是現(xiàn)在的電話，還是網(wǎng)絡(luò)，解決的最基本的問(wèn)題, 實(shí)際還是人與人的溝通?，F(xiàn)代通信技術(shù)，就是隨著科技的不斷發(fā)展，如何采用最 新的技術(shù)來(lái)不斷優(yōu)化通信的各種方式，讓人與人的溝通變得更為便捷，冇效。這 是一門系統(tǒng)的學(xué)科，目前炙手可熱的3g就是其中的重要課題。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要內(nèi)容包括離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪?序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、編譯原理與 實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、微型

6、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、軟件工程。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的特點(diǎn)是應(yīng)用性強(qiáng)，與其他高科技 緊密相連，是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下技術(shù)基礎(chǔ)。專業(yè)導(dǎo)論課程的另外一個(gè)重要作用就是引導(dǎo)我們順利地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)想 大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。課程講述了許多方法，具體包括一下的幾點(diǎn)。1學(xué)會(huì)自學(xué)在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的述是要學(xué)習(xí)思考的方法， 培養(yǎng)舉一反三的能力，只冇這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)世界。 2重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)在大學(xué)期間，一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用， 以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程）o應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在兒年后就

7、會(huì)被 新的技術(shù)或工具取代，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身。如果沒有打下好 的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。在中國(guó)的許多人學(xué)里，教授 對(duì)基礎(chǔ)課程也比對(duì)最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會(huì)貫通， 就可以更深入地理解知識(shí)體系，可以牢牢地記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。因此，我建議同學(xué) 們多選些與實(shí)踐相關(guān)的專業(yè)課。實(shí)踐吋，最好是幾個(gè)同學(xué)合作，這樣，既可以經(jīng) 過(guò)實(shí)踐理解專業(yè)知識(shí)，也可以學(xué)會(huì)如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如杲有機(jī)會(huì)在 老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，或者走岀校門打工，只要不影響課業(yè)，這些做法都是 值得鼓勵(lì)的。外出打工或做項(xiàng)目時(shí)

8、，不要只看重薪酬待遇（除非牛活上確實(shí)有困 難），有時(shí)候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也值得一試。 4培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開拓口己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。而大學(xué)正是 這樣一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更 好地把握在校時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)使用圖書館資源、旁聽課程、搜 索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇 等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。如果你發(fā)現(xiàn)了 口己真止的興趣愛好，這時(shí)就可以去嘗試轉(zhuǎn)系，嘗試課外學(xué)習(xí)、選修或旁聽相關(guān) 課程；你也可以去找一些打工或假期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)

9、一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性 質(zhì)；或者，努力去考自己感興趣專業(yè)的研究生，重新進(jìn)行一次專業(yè)選擇。5積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)被動(dòng)的人總是習(xí)慣性地認(rèn)為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的，如果別人 不指點(diǎn)，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人，事業(yè)還 沒冇開始，自己就已經(jīng)被擊敗。一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開始規(guī)劃自 己的未來(lái)。有積極的態(tài)度，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)人主，做好充分的準(zhǔn)備： 事事用心，事事盡力，不要等機(jī)遇上門；要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，把握機(jī)遇。要做好充分的 準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，你才能抓住它，“以終為始”，積極地規(guī)劃大學(xué)四年6掌控時(shí)間時(shí)間多了很多是大學(xué)與高屮z間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己

10、安排時(shí) 間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。大學(xué)四年是最容易迷失方向的時(shí)期。大學(xué)生必須有自控的能力，讓口己交些 好朋友，學(xué)些好習(xí)慣，不要沉迷于對(duì)自己無(wú)益的習(xí)慣（如網(wǎng)絡(luò)游戲）里。7為人處世的學(xué)習(xí)未來(lái)，人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作屮與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要，甚至超 過(guò)了工作本身。所以，大學(xué)生要好好把握機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。根據(jù)專業(yè)導(dǎo)論的講述，大學(xué)學(xué)習(xí)大概可以分成兩步走，首先是打基礎(chǔ)，接著 是學(xué)習(xí)專業(yè)課，嘗試應(yīng)用，具體實(shí)施如下：1.大一大二（打基礎(chǔ)）專業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。這3門課一定要 學(xué)好。這3門課一般都是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開設(shè)，對(duì)大多數(shù)對(duì)電子知識(shí)還 了解不多的同

11、學(xué)來(lái)說(shuō)，通常是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在開課z 前或是開課的同時(shí)讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識(shí)的書籍，對(duì)書屮的知識(shí) 你不需要都懂，能有個(gè)大致感覺就行。除了看書，還要足夠重視動(dòng)手實(shí)踐。電路、模電、數(shù)電這些課程進(jìn)行的同吋 都會(huì)同時(shí)開設(shè)一些試驗(yàn)課，珍惜這個(gè)動(dòng)手機(jī)會(huì)好好弄一弄，而不要把它當(dāng)作一個(gè) 任務(wù)應(yīng)付了事。2大三大四（學(xué)習(xí)專業(yè)課，嘗試應(yīng)用）進(jìn)入大三，就涉及到專業(yè)課的學(xué)習(xí)了，本文只討論以應(yīng)用為主的專業(yè)課，其 他如電力系統(tǒng)分析、電機(jī)學(xué)、自控原理、信號(hào)與處理、高電 壓、電磁場(chǎng)等等以理論和計(jì)算為主的專業(yè)課。作為應(yīng)用電了技術(shù)的學(xué)生，除了最初提到的電路分析、模擬電路、數(shù)字電路 基礎(chǔ)知識(shí)外，應(yīng)了解并掌握電子元器件識(shí)別與選用指導(dǎo)、基本儀器儀表的使用、 一些常用電路模塊的分析與設(shè)計(jì)、單片機(jī)的應(yīng)用、pld的應(yīng)用、仿真軟件的應(yīng)用、 電路板設(shè)計(jì)與制作、電子測(cè)量與電路測(cè)試。學(xué)習(xí)之余，我們應(yīng)該積極與各類電子競(jìng)賽賽事，參加場(chǎng)比賽一個(gè)項(xiàng)廿做下 來(lái)，電了設(shè)計(jì)的一個(gè)流程和齊環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)就