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文檔簡介

1、訪學心得體會2014年 10月19日至 10月 26日，我有幸參加了武漢常青實驗 小學教師訪學活動。 在為期一周中， 我以一個學習者的身份走進了這 所名校，感受了那所學校的校園文化， 認真聆聽了武漢常青實驗小學 教師所上的每一節(jié)課， 身臨其境感受了其獨特的教學方法， 對于一直 在教育一線工作的我來說，這次活動受益匪淺。通過學習，我深深的感受到： 作為一名教師不但要充分信任自己 學生，還要把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生 的研究。這樣，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自 如地開展教學活動。當然，高效課堂實施的靈活性大，讓教師覺得難 以駕馭教學， 原因是教學過程中，

2、我們教師還不習慣參與學生的學習 過程，觀察和探究學生的學習方式， 還不能及時了解他們的認知情況， 學生的需要沒有真正地被關(guān)注。通過學習，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論 指導教學實踐，把自己看到的、學到的和教學結(jié)合起來，使自己的教 學業(yè)務水平不斷提高，這樣，才能培養(yǎng)出合格的學生。然后，如今我 才發(fā)現(xiàn)，不是我們的老師不夠負責， 不是武漢的學生比我們的學生聽 話，當然素質(zhì)存在一定的差距， 但最重要的是我們沒有找準一個恰到 好處的切入點，實施的過程中方式方法不是很恰當通過訪學活動， 使我耳目一新， 深深地認識到自己要想跟上新 世紀的教育教學步伐， 首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念， 樹立正確的師生 觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。其次 , 在教學活動中，師生關(guān)系是基 礎，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始， 所以我們 必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的， 在以后的課堂教學中， 要打破教師主課堂 的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。最后 , 我們教師只有從觀念上更新， 允許學生提出獨到的見解， 這樣才能創(chuàng) 造出師生平等的教學環(huán)境， 更好的為蘇家院鎮(zhèn)的教育貢獻著自己的力 量?？傊谖錆h常青實驗小學的期間，讓我看到了很多，學到了 很多，思考了很多。我迫不及待的想把我學到的、想到的落實到我的 工作中，使得學習要求盡可能適合學生，學習內(nèi)容盡可能貼近學生，

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