示范園區(qū)建設(shè)匯報(bào)材料 (3)

1、示范園區(qū)建設(shè)匯報(bào)材料 xx縣區(qū)第二雙語幼兒園創(chuàng)建工作 匯報(bào) 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、大家好： 第二雙語幼兒園，是一所公辦幼兒園。自2010年成立以來，我們勤儉辦園，嚴(yán)謹(jǐn)治園，科學(xué)保教，贏得了社會(huì)的充分肯定。特別是近年來，我們借創(chuàng)建州級示范園的東風(fēng)，在軟硬件投入，辦園規(guī)模，園務(wù)管理等各方面，都有了前所未有的進(jìn)展?，F(xiàn)在，我園占地面積9000，綠化面積1650，戶外活動(dòng)場地5000，設(shè)有大、中、小三個(gè)年級16個(gè)班，在園幼兒622名，教職工65名，其中專任教師62名，有4人獲得小學(xué)高級教師，28人獲得小學(xué)一級教師，其中保育員14名。園長1名，副園長2名，公益性崗位保健教師1名，各教職員工都能持證上崗，忠于職崗

2、，以創(chuàng)建州級示范園為新起點(diǎn)，以全心全意服務(wù)幼兒為立足點(diǎn)，使得我園的保教水平走上了科學(xué)發(fā)展的快車道。現(xiàn)從三個(gè)方面將創(chuàng)建州級示范園的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行匯報(bào)。 一、積極籌措資金，加大投入，保證硬件過硬 我園在各級政府和主管部門的大力支持與幫助下，活動(dòng)樓內(nèi)，設(shè)計(jì)有多功能活動(dòng)室、科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)室、圖書室、美術(shù)室、保健室、隔離室、辦公室、保管室、資料檔案室等各類用房，班級里有寬敞的活動(dòng)區(qū)、臥室、衛(wèi)生間、洗手間。添置了大型玩具和10多種中小型玩具，投入28萬準(zhǔn)備鋪設(shè)1000多平方米軟質(zhì)地墊，改建活動(dòng)場地、花園種植地、飼養(yǎng)園地等1000多平方米。 在配套設(shè)置方面，幼兒園配備了電視機(jī)、vcd、電腦、打印機(jī)、

3、數(shù)碼攝像機(jī)、照相機(jī)、實(shí)物投影機(jī)、校園音響、彩電、錄放機(jī)、電子鋼琴、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅，還添置了2000多冊圖書資料，生均達(dá)6冊以上，教工圖書人均25冊以上。備有常用醫(yī)療、保健的藥品，能滿足了教育、教學(xué)游戲活動(dòng)和幼兒保健的正常需求。 二、加強(qiáng)園務(wù)管理，精益求精，保證軟件不軟 在幼兒園的管理過程中，我們始終堅(jiān)持依法治園，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)和政策，努力做到四個(gè)“進(jìn)一步”： （一）進(jìn)一步升華以人為本的理念。隨著社會(huì)的發(fā)展，對我們的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。我園將科學(xué)發(fā)展觀作為工作的指導(dǎo)思想，把和諧發(fā)展作為開展各項(xiàng)工作的靈魂，把幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程作為教師的必修課程，堅(jiān)持學(xué)好、用好，并內(nèi)化到自己的

4、教育教學(xué)行為中。充分尊重教職工的人格，關(guān)心他們的情感需求，設(shè)法將辦園目標(biāo)，規(guī)章制度內(nèi)化為教職工的內(nèi)在動(dòng)力和自覺行為，激發(fā)教師樹立較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，自覺參與幼兒園的建設(shè)。通過多種形式努力為每一位教師搭建展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。隨著辦園條件的改善，進(jìn)一步提高教師的福利待遇，及時(shí)調(diào)整工資，教師家庭如遇特殊情況，園領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)關(guān)心，送去溫暖。園內(nèi)和諧、溫馨激發(fā)了教職工們的工作熱情，全體同志能心系幼兒園的發(fā)展，盡心盡職，工作有序。 （二）進(jìn)一步強(qiáng)化制度建園的措施。為了強(qiáng)化內(nèi)部管理，我們制定了第二雙語幼兒園管理實(shí)施辦法、教職工考核獎(jiǎng)懲辦法以及班級工作一日常規(guī)等各項(xiàng)制度，建立了教職工考核激勵(lì)機(jī)制，把教

5、師的工作業(yè)績與績效考核工資掛鉤。平時(shí)狠抓制度的落實(shí)，分管教學(xué)的副園長經(jīng)常深入幼兒園檢查教師的保教行為，督導(dǎo)教師全面規(guī)范保教管理。 （三）進(jìn)一步樹立安全第一的意識(shí)。面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的教育形勢，我園教師始終樹立服務(wù)意識(shí)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意和支持，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作的順利保證。園內(nèi)“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。每位教師將安全工作細(xì)化到一日管理的每個(gè)環(huán)節(jié)中，如晨檢、午檢、室外活動(dòng)、入廁、接送等。多年來沒有出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象，更沒有出現(xiàn)重大安全事故。對園內(nèi)環(huán)境，我們做到每天一小掃，每周一大掃。確保室內(nèi)外窗明

6、幾凈，室外環(huán)境清潔優(yōu)美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼兒入園做到一看、二問、三摸、四查，并認(rèn)真做好晨檢記錄。定期組織幼兒體檢，保健室及時(shí)整理統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)決杜絕流行病的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長取得聯(lián)系，盡快解決。 （四）進(jìn)一步打造德高藝精的教師。提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是提高師資隊(duì)伍質(zhì)量。因此，我們首先狠抓隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是我們不懈的追求。主要著力抓好三個(gè)方面的工作：一抓師德教育，塑造高尚師表形象。積極開展“愛教育、愛本職、愛孩子”的“三熱愛”教育，注重以職業(yè)道德規(guī)范教師、以健康文化陶冶教師，使幼兒園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的局面。 二抓活動(dòng)開展。連年開展優(yōu)質(zhì)課評選、案例評

7、點(diǎn)以及各類比賽活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。除了教師直接進(jìn)行活動(dòng)評比外，我們還在園內(nèi)開展形成多樣的幼兒活動(dòng)，通過幼兒活動(dòng)來考評輔導(dǎo)教師。比如開展講故事、朗誦、手工制作、跳繩、拍球等活動(dòng)，每年的慶“元旦”、“六一”活動(dòng)，每月的幼兒素質(zhì)展示以及組織“親子”活動(dòng)等，既培養(yǎng)了幼兒能力、促進(jìn)了家園聯(lián)系，又讓教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。 三抓學(xué)習(xí)交流，在各種活動(dòng)中促進(jìn)教師專業(yè)成長，強(qiáng)化教師內(nèi)功。積極組織教師參加州、縣級教學(xué)觀摩活動(dòng)和教育教學(xué)研討會(huì)，赴外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，僅今年5月份，就安排了左文英、熱斯布比老師參加了克州骨干教師培訓(xùn)，幼兒教師到縣內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)30人次。 三、提升保教品位，彰顯特色，保證亮點(diǎn)更亮 在特色

8、教育方面，我園本著“一切為了孩子”的原則，全面貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，積極探索家園互動(dòng)的有效模式，以家長問卷、課間操展示活動(dòng)、家長會(huì)、教學(xué)開放日活動(dòng)以及各類親子活動(dòng)等渠道加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展多種形式的雙向互動(dòng)的家園共育活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。其中開展手工制作活動(dòng)，充分利用廢舊物品裝飾環(huán)境、制作玩具學(xué)具是我園傳統(tǒng)的特色活動(dòng)之一。 首先是幼兒雙語，我們認(rèn)為。雙語是工具，有用才是硬道理。我園百分之九十八的幼兒是少數(shù)名族，幼兒父母漢語水平低，幼兒入園時(shí)不會(huì)說漢語，漢語既然是工具，就要做到學(xué)以致用。因此，我園雙語教學(xué)的內(nèi)容大都和孩子的一日生活有關(guān)，和孩子的游戲、成長有關(guān)。通過情景創(chuàng)設(shè)，努力為孩子創(chuàng)造一

9、個(gè)“想說、敢說、會(huì)說”的環(huán)境，讓孩子在唱歌、游戲、表演等活動(dòng)中自然學(xué)習(xí)英語。 其次是美術(shù)教育采用孜婭達(dá)老師創(chuàng)造性美術(shù)教育的理論和繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創(chuàng)作，盡顯孩子的創(chuàng)造性。 三是幼兒舞蹈通過基本功練習(xí)、韻律操表演、民族舞教學(xué)，使孩子受到藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 四是，積極正確評價(jià)幼兒的手工作品。在幼兒手工制作活動(dòng)中，有些幼兒擔(dān)心自己做不好，產(chǎn)生了心理壓力。為了減輕幼兒的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)其創(chuàng)作的信心，我們?yōu)橛變籂I造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，只要幼兒的作品能夠表現(xiàn)出工藝品的特點(diǎn)，就可以算是成功的作品，讓對幼兒作品的評價(jià)從像與不像的“舊框”中走出來。 我園的這些特色教育活動(dòng)的開展得到了社會(huì)的充分肯定。回顧整個(gè)創(chuàng)建工作，我園取得了長足的進(jìn)步和欣慰的成績，但仍需進(jìn)一步