優(yōu)秀教學論文：淺談上好農(nóng)村小學體育課的幾點看法

1、優(yōu)秀教學論文：淺談上好農(nóng)村小學體育課的幾點看法課改的目標是強調(diào)以學生發(fā)展為中心，關注的是學生 的主體地位，并以自主、合作、探究式學習來促進學生體 育素養(yǎng)的全面化和個性化發(fā)展。但在實際教學過程中出現(xiàn) 了 “新傾向”和“新問題”，在各種評優(yōu)和公開示范課中， 教師一味追求熱鬧、活躍的氣氛，岀現(xiàn)重現(xiàn)象不重本質(zhì)， 重形式不重實質(zhì)的本質(zhì)，很多課堂看似熱鬧，實則沒有達 到教學的本質(zhì)。要看體育課堂教學是否達到開設這門課程 的真實意義，那就應該看學生通過體育課堂教學后，從身 體實質(zhì)方面是否受到實實在在的進步，從而產(chǎn)生強烈的角 色體驗感和濃郁的學習興趣，使學生在生動活潑、輕松愉 快的課堂氣氛中接受體育教育，感受運

2、動樂趣，享受成功 體驗，促進運動參與、心理健康和社會適應三維目標的達 成。下面就如何上好農(nóng)村小學的體育課，談談自己的觀點 以供大家參考。1要上好體育課，教師是關鍵在農(nóng)村小學上體育課的教師中，絕大多數(shù)都不是專業(yè) 學校畢業(yè)的，同時也沒有更多的機會參加培訓，有的體育 教師連認真學習體育教學課程都有一定的困難，更談不上 在體育課中實施素質(zhì)教育。當前，對于體育課的教學，除 了領導的重視及支持外，教師應努力提高自身的思想素質(zhì) 和業(yè)務素質(zhì)。有條件的農(nóng)村小學應安排教師到專業(yè)學校參 加業(yè)務培訓，增添體育設施及器材、嚴格按照國家教委規(guī) 定安排體育課時。體育教師應主動、積極的學習體育教學 大綱.并認真鉆研大綱對各年

3、級學生的要求，認真學習有 關體育課的業(yè)務知識、提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。2學習新課程，講究教法，充分調(diào)動學生的積極性農(nóng)村小學的學生大部分來自農(nóng)村，對學習體育的積極 性不高，對體育的愛好是千差萬別的，如何調(diào)動學生的積 極性，則是體育教師在選擇和運用教法上的一個重要方面。 因此，教師在上課時要非常注意舉止言談，做到風度翩 翩，教態(tài)親切，談吐文雅，要求嚴格，教學規(guī)范，同時講 究教學有方，爭取趣味性，游戲性，競賽性等，教學方法, 有效地傳授知識。這樣使學生自覺與教師配合，在體育課 中保持積極高漲的學習興趣，教學質(zhì)量自然也就提高了。3要上好體育課，教師首先要掌握體育的內(nèi)容學校體育的內(nèi)容，具體規(guī)定在體

4、育和衛(wèi)生常識的教學 大綱中：其中包括身體操練，運用自然力進行鍛煉以及衛(wèi) 生保健等方面。操練和鍛煉是以促進學生身體的正常發(fā)音、 增強學生身體發(fā)育的特點而確定的。身體鍛煉的內(nèi)容包含: 體操游戲，田徑，球類武術，游泳和軍事體育活動。除以 上活動外，還可以充分利用月光、空氣、水進行鍛煉，有 的地方還可能開展爬山、滑冰、滑雪等多種活動。運用自 然因素來鍛煉身體的方式既方便，也不花錢。它對于增強 體質(zhì)，增強身體對寒冷、炎熱等自然環(huán)境的適應能力，訓 練吃苦耐勞，克服困難的精神，都有著很大的作用。但這 些活動一定要在教師及家長的組織下進行。4深入開展體育素質(zhì)教育一是要使教育教學工作面向全體學生，而不是少數(shù)學

5、生。比如，學生做廣播體操，教師就對全體學生都指導， 讓他們的每個動作準確.整齊，而不是只輔導少數(shù)同學。 又如，訓練字打籃球時，教師應對全體學生進行比賽規(guī)則 的輔導，然后進行比賽，讓每一個學生都能得到鍛煉。教 師應培養(yǎng)全體學生對幾籃球的愛好，而不是只培養(yǎng)幾個愛 好者，讓多數(shù)同學自由活動或當觀眾；二是要讓全體學生 在德智體美勞等方面全面的而不是平均的發(fā)展，讓學生在 原有的基礎上得到不同程度的提高。此如，教學生打乒乓 球，不是要求每個學生都去當運動員、參加比賽，而是要 求全體學生都要參加活動，在原來的基礎上有所提高，才 能達到鍛煉好身體的目的；三是在打好全面素質(zhì)的基礎上, 注重發(fā)展學生的興趣愛好、個

6、性特長，形成多層次，多類 型的人才結構。如全體學生中，有打籃球的特長.打乒乓 球的特長、打羽毛球的特長，體操的特長，田徑的特長等。5鉆研新課程，注意知識更新任何知識都有一個產(chǎn)生、發(fā)展、老化的過程，知識一 旦老化，就不能適應新的教學要求。要在教學過程中做得 好，跟得上時代發(fā)展的需要，滿足學生的求知欲望，我們 就必須不斷地學習新觀念，新知識、新技能、并充分利用 到教學中去。實踐證明，農(nóng)村小學的體育教師，在教學過 程中，只要是能做到以上幾個方面，就能夠上好小學體育 課，提高小學體育課的教學質(zhì)量?？傊瑢W校應按國家教委的規(guī)定開設課時，培養(yǎng)每個 學生自我鍛煉、自我保健能力、良好的耐力、速度、力量、 靈巧、柔韌等體能素質(zhì)及自我調(diào)節(jié)能力。教師應深鉆教材, 認真?zhèn)湔n，明確教材的要求；同時要考慮學生的年齡特點、 性別、身