第五章人體內(nèi)廢物的排出(教案人教版)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第五章人體內(nèi)廢物的排出教材分析順利完成本章教學(xué)， 需要學(xué)生充分掌握呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容并且在本節(jié)課中靈活運(yùn)用。這一章教學(xué)的主要內(nèi)容是腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程。在學(xué)生鞏固第三章人體的呼吸和第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引出尿液的形成過程。再從資料分析以及圖文講解得出尿液的形成過程，理解腎單位的結(jié)構(gòu)、泌尿系統(tǒng)的作用、人體其他排泄途徑。最后回到課前提出的問題，利用所學(xué)知識(shí)解釋尿毒癥以及血液透析的原理。1. 教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出的內(nèi)容。第一部分內(nèi)容“尿的形成與排出”是本章的重點(diǎn)，也是

2、本章的難點(diǎn)。本節(jié)與前面所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密，因此探求新知前首先復(fù)習(xí)“泌尿系統(tǒng)的組成”和血液的組成，有利于知識(shí)的銜接，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，重在情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境與關(guān)愛生命的情感。2. 教學(xué)對(duì)象分析：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)人體八大系統(tǒng)知識(shí)已有了一定的基礎(chǔ)，并在不久前剛剛學(xué)習(xí)了人體的呼吸和人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)膬?nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容涉及很多與自身相關(guān)的知識(shí)與實(shí)例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高。3. 教學(xué)條件分析：隨著多媒體計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用，學(xué)校各教室已安裝了多媒體電子白板，教學(xué)更加多樣化，教學(xué)效果更加靈活。教師可使用傳統(tǒng)的黑板，也可使用多媒體電腦和電子白

3、板。圖片、音頻以及動(dòng)態(tài)視頻等普遍使用于教學(xué)中。教學(xué)效果有了顯著的提升。教學(xué)目標(biāo)1. 描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。2. 概述尿液的形成和排出過程。3. 描述其他排泄系統(tǒng)。4. 認(rèn)同腎臟的結(jié)構(gòu)是與它承擔(dān)的功能相適應(yīng)的。教學(xué)重點(diǎn)腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能。教學(xué)難點(diǎn)腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能。課時(shí)安排2 課時(shí)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課水對(duì)人體非常重要，而排尿時(shí)卻會(huì)排出很多的水。那么，人體為什么還要排尿呢？你做過尿常規(guī)化驗(yàn)嗎？這項(xiàng)檢查能反映人體什么系統(tǒng)的健康狀況呢？通過教材“想一想，議一議”導(dǎo)入對(duì)新課的教學(xué)。二、新課教學(xué)1. 排泄人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生許多廢物，如二氧化碳、尿素等。這些廢物必須及時(shí)通過各種途徑

4、排出體外。人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無機(jī)鹽等排出體外的過程叫做排泄。過渡：人體產(chǎn)生的廢物中，尿素、多余的水和無機(jī)鹽主要是通過什么排出的呢？2. 泌尿系統(tǒng)的組成（ 1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第73 頁圖 4-43 ，討論以下問題：由圖示可以看出，泌尿系統(tǒng)是由哪些器官組成的？注意觀察標(biāo)注的腎動(dòng)脈和腎靜脈以及腎的顏色，根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，推測(cè)一下血液是怎樣進(jìn)出腎臟的？你認(rèn)為尿液的形成與血液循環(huán)有什么關(guān)系？（ 2）引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，給予評(píng)價(jià)，并及時(shí)鼓勵(lì)其他學(xué)生的回答。（ 3）通過觀察，結(jié)合收集的資料和已有知識(shí)進(jìn)行思考、推測(cè)，得出：泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等器官組成，尿的

5、形成與血液循環(huán)有密切關(guān)系的結(jié)論。那么：尿液在泌尿系統(tǒng)中是怎樣形成的？3. 尿的形成和排出（ 1）尿的形成腎臟是形成尿液的器官。 每個(gè)腎臟包括大約 100 萬個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位， 叫做腎單位。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和圖 4-44“腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖”完成下列討論題：腎單位由哪些部分組成？腎小球是如何形成的？腎小囊在哪里？和什么相連？腎小管外面有什么，從哪里來的，又匯集到哪里? 腎小管和什么相連？學(xué)生討論、思考后明晰：每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。腎小球是血管球，由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成，這些毛細(xì)血管匯集成出球小動(dòng)脈。腎小囊套在腎小球的外面，下接腎小管。腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲

6、折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管。腎小囊和腎小管組成的結(jié)構(gòu)，就像一個(gè)“小漏斗”。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）資料分析取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、 腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較， 得到教材第 74 頁中的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)。然后討論下列問題：尿液和血漿的成分有什么不同？你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)？血漿和腎小囊中液體成分的變化，說明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點(diǎn)？在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明腎小管有什么作用？學(xué)生討論、思考后明晰：與血漿相比，尿液中沒有蛋白質(zhì)和葡萄糖。每毫升尿液中無機(jī)鹽和尿素的含量明顯增加，水量則略有增加。尿液主要排出無機(jī)鹽和尿素，此外，還排出多余的水。同血漿相比，腎

7、小囊中液體的含量有很少的蛋白質(zhì)，含有水、葡萄糖、無機(jī)鹽和尿素。這說明腎小球和腎小囊壁可以透過水、葡萄糖、無機(jī)鹽和尿素等小分子物質(zhì)，而很少透過蛋白質(zhì)這樣的物質(zhì)。這說明腎小管可以重新吸收腎小囊液體中的全部葡萄糖。三、課堂小結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生印象。第2課時(shí)一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入新課的教學(xué)。二、新課教學(xué)3. 尿的形成和排出（ 3）尿的形成過程教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 74、75 頁內(nèi)容，觀察圖 4-45“尿的形成過程示意圖” ，了解尿的形成過程。尿的形成主要與腎單位有關(guān)。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起過濾作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水、無

8、機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約有180 升。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、 大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收。這些被重新吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。（ 4）尿的排出教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過閱讀教材了解尿的排出路徑和排尿的意義。腎臟中形成的尿?qū)W習(xí)必備歡迎下載液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存。當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)，人就產(chǎn)生尿意。排尿時(shí)，尿液經(jīng)尿道排出體外。人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要的作用。4. 其他排泄途徑尿液中所含的成分是人體代謝的最終產(chǎn)物，對(duì)人體有害無利，將這些物質(zhì)排出體外的過程就是排泄，那么人體還有其他