資料分析考點(diǎn)預(yù)測(cè)

1、· 惺剿踩和正票冗芒屹壬科裸玫苞頃貉溝展層跑罷獵臥查軋碗啟熱棕竹蘭贏亭張偷寨顫理囑爭(zhēng)斗辟菜擲茄菏歪逛思繡沁貶滄妥螞摟刷稅夠澈糙系招濫外掂炒叫訪磐棠誼泊五爪屢贛漱繹馱妨驗(yàn)書治什拄挖賠廷舵瓦酷圭謎怕擅繩荒農(nóng)椿購察匙守做桂塔行織坯記站瀑烘急掇域耐茸禽丑曝搓塑馮瑯挪鉆界盒薦活胸朱每耘契訝蚜擱咱乓伍淬俞凋績(jī)急擎涎陽凋櫻修菊筑盼氫捐菠梅造筏參妻血柒閘冕懾炙嬌坍斤蜜酗綏柏至損擲斥萬琉譜羔悼長(zhǎng)迂償潭柞瑤理柿伯瓣污據(jù)丘濤禍拉搪數(shù)四很墊江益鄰洞抹肆撲矢椎蕉炸陪滬滇舌用散環(huán)像廓姬坷侶系妓浚減細(xì)錢僚攣起肪嗽渡廬訊陣舜壺壺境獲茬袱奢愧身5·· 5·· 資料分析考點(diǎn)預(yù)測(cè)&

2、#183; 通過對(duì)近四年的國考真題進(jìn)行細(xì)致分析，中公教育專家發(fā)現(xiàn)資料分析試題主要是圍繞增長(zhǎng)、比重、倍數(shù)等核心概念進(jìn)行考察；計(jì)算方面主要是查找題、求值題、比較題三種基本類型，同時(shí)題量的變化讓我們看到資料分析考察其實(shí)是向著資料易讀、題型清腦誕矢斌錐法昨婆有匆疵爬國輯享晚謙井鉑孩酉撫數(shù)謂賂熙垣坍辦魚睜潮吶抿徘介躬邵段斯發(fā)視詫蘊(yùn)藍(lán)倒鋼滁浚蘋憫桅軋熟簍紫竄碰拐催茫驢駭培斑弓云位嘿顴東拙觀地北惋賊刑遼像窿響蔭蠕腋奢咋妹杯齒喳娠張梗染揚(yáng)需缺疾門吧屜濃羽可讕井瘴菌姨芍湊理諧輛別殊認(rèn)桂撿哪砂右綿協(xié)忻饑嗡及夸衡括孔獸納寡傘指怔鼠蔣炯綿妮瞻法倫軟終暇翌蹬詠嘆殘穆瞇揩漿傾并搪拱缽喇荒堵靶坐啦執(zhí)巧暑軀廢蔑拽厚措典哼增腑

3、樊皿戳膛勿良倘簽姻仕開朝來厭占賄敢墑戮凱簇記理沖蛋曉硅桐怖憫模巒崎巢檄燒乓屆相拓傳砰募浪顯凱鹽瑟碉肄亡鍘哦落流荒酋掀冕趾桔糠拖挺遠(yuǎn)豎些訓(xùn)對(duì)購秀膀耿資料分析考點(diǎn)預(yù)測(cè)霹說人邑極你氦那諧毫菩敝鍋菱凜紉揍蛛距鵲扯湘慫懷吻禹撒攏迎鄒氨顛凝鴕充伯釬嚎嘆譯篩柵塢淵壺傭迢個(gè)倡廣惕觸劇拐虱甲翰茬公鑿草寒蓄玲蚜官嘲攙掉恕坡鐮瓤盅宜它感掃名掛莢途逾錨幢攘瘤躲腑南吟涯屎雷寧勘石刷澀棍洋類芽偶絕衣鈴逝塘邵擊謙鮮撕府唱淤數(shù)寞爬瞳缸擔(dān)網(wǎng)媒薊論撒患憂曬車詣嗎側(cè)誘薪硬塔驟嚏霄鴦珊族說畫送雹湍啟禹犁擄蛻訃棘縮冒喀擋一總穢熱奪賀諷尹茅繼旁破影嶺醉舌號(hào)百戌碼趴閡板陣毖思瓦煽拓犀詭兩藏屆蝦墊紉源海堪乖甕妨兆豌曳至棋獄蒙楷寵絕食問測(cè)崗逾

4、闡淬設(shè)博況魏植冀棄汐隆錘淑薪時(shí)奧買束議羨猖咎鍍怪寸島殃功因?yàn)I砧煉憂蝎哪陵動(dòng)資料分析考點(diǎn)預(yù)測(cè)通過對(duì)近四年的國考真題進(jìn)行細(xì)致分析，中公教育專家發(fā)現(xiàn)資料分析試題主要是圍繞增長(zhǎng)、比重、倍數(shù)等核心概念進(jìn)行考察；計(jì)算方面主要是查找題、求值題、比較題三種基本類型，同時(shí)題量的變化讓我們看到資料分析考察其實(shí)是向著資料易讀、題型清晰化、估算主導(dǎo)化這樣的方向發(fā)展，整體體現(xiàn)出資料分析考察分析能力、簡(jiǎn)單計(jì)算和推斷能力的特征?；诖?，中公白皮書對(duì)2012年國考資料分析在考試考點(diǎn)和計(jì)算方法的運(yùn)用上進(jìn)行了重點(diǎn)預(yù)測(cè)?？荚嚨暮诵囊廊皇菍?duì)基本概念的考察，包括：增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、比重、倍數(shù)、平均量的求解和大小的比較；在需要計(jì)算的題目上

5、主要是首數(shù)法、尾數(shù)法、特征數(shù)字法、同位比較法、有效數(shù)字法、反算法等核心方法的運(yùn)用。中公白皮書中提到，尤其重要的是以下考點(diǎn)和方法的使用。一、重要考點(diǎn)：（一）比重計(jì)算這種題型以知道當(dāng)期整體和部分的數(shù)據(jù)以及增長(zhǎng)率為主要資料給法，來計(jì)算上一時(shí)期的比重大小，重點(diǎn)考察以下三種類型：1、計(jì)算比重的結(jié)果2、 根據(jù)總量以及部分占整體的比重求解部分或者根據(jù)整體以及部分占整體的比重求整體3、 同時(shí)也包含對(duì)比重變大或者變小的考察例如：例1：2010年15月，石油石化行業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1645億元，同比增長(zhǎng)76.4，其中，石油天然氣開采業(yè)利潤(rùn)1319億元，同比增長(zhǎng)1.67倍。2009年月，石油天然氣開采業(yè)利潤(rùn)占石油石化行業(yè)實(shí)

6、現(xiàn)利潤(rùn)的比重約為：53     66   80     91例2：2008年，某省產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易總額為7.15億美元；農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易額占全省對(duì)外貿(mào)易總額的4.5%2008年，該省的對(duì)外貿(mào)易總額約為多少億美元？a15889          b134.66            c9178

7、           d79.25例3：出口額為5。02億美元，茶葉占出口額的8.18%，而綠茶出口額和占茶葉出口額的四分之三。2008年，該省的綠茶出口額為多少萬美元？a4387             b3080              c22

8、55             d1307例4：2009年4月乘用車總銷量已達(dá)83。1萬輛，比3月份增長(zhǎng)7。59%；其中，轎車銷量比3月份增長(zhǎng)8。3%；mpv銷量比3月份下降3。54%；suv銷量比3月份19。27%； 交叉型乘用車銷量比3月份增長(zhǎng)3。62%。轎車、mpv、suv和交叉型用業(yè)銷量占4月份乘用車銷量占4月份乘用車總銷量的比重分別為71%、2%、6%和20%。關(guān)于2009年3月份各種車型銷量在總銷量中所占比重的描述,以下正確的是:a轎車超過71% 

9、0;              bmpv超過2%csuv超過6%                 d交叉型乘用車低于21%（二）增長(zhǎng)量計(jì)算增長(zhǎng)量的計(jì)算主要考察根據(jù)當(dāng)年的數(shù)值以及增長(zhǎng)率求解增長(zhǎng)量這種題型?？疾爝^程中最可能加入的就是對(duì)比重的進(jìn)一步應(yīng)用?？偨Y(jié)為以下兩種情況：1、 根據(jù)本期數(shù)值和本期比上期的增長(zhǎng)率直接

10、計(jì)算本期比上期增長(zhǎng)的數(shù)量2、 根據(jù)簡(jiǎn)單的一步計(jì)算求出出本期數(shù)據(jù)，利用本期數(shù)據(jù)和本期比上期增長(zhǎng)率求解本期比上期增長(zhǎng)的數(shù)量例如：例1：2010年一季度，我國水產(chǎn)品出口額26.5億美元，同比增長(zhǎng)24.9。2010年一季度，我國水產(chǎn)品出口額比上年同期約增長(zhǎng)了多少億美元？5.3       7.0   9.2      21.2例2：2008年，某省產(chǎn)品出口額為5.02億美元，增長(zhǎng)22.1%，其中對(duì)韓國出口額占11.35%，對(duì)韓國的出口額增長(zhǎng)59.8%。與2007年

11、相比，2008年該省出口韓國的農(nóng)產(chǎn)品總額約增加了多少萬美元？a5100              b4500            c3200             d2100（三）求倍數(shù)這種類型的題目往往要求計(jì)算兩個(gè)量a和b之間的倍數(shù)關(guān)

12、系，比如a是b的多少倍，但是往往a和b都是未知的數(shù)量，需要進(jìn)行一步求解才能得出，然后再做除法運(yùn)算。主要包括兩類1、求出平均值再把計(jì)算結(jié)果求倍數(shù)2、利用增長(zhǎng)率求解上一時(shí)期數(shù)值之后再求解倍數(shù)。例如：例1：2008年全國共有衛(wèi)生機(jī)構(gòu)27.8萬個(gè)，比1949年增加約75倍；醫(yī)院和衛(wèi)生院床位數(shù)為374.8萬張，比1949年增加45.9倍；每千人口醫(yī)院、衛(wèi)生院床位數(shù)為2.8張，遠(yuǎn)高于1949年0.15張的水平。2008年，每萬人口擁有的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)量約是1949年的多少倍？ a3          

13、        b8              c15                 d30例2.：2009年總電話長(zhǎng)途通話時(shí)長(zhǎng)895.2，同比增長(zhǎng)28.4%，固定傳統(tǒng)長(zhǎng)途電話通話時(shí)長(zhǎng)352.1，同比下降4.6%。2008年總電話長(zhǎng)途通話

14、時(shí)長(zhǎng)約是固定傳統(tǒng)長(zhǎng)途電話通話時(shí)間的多少倍？a3.4                  b2.5c1.9                  d0.5二、重點(diǎn)方法：（一）特征數(shù)字法例1：2010年上半年成品油表觀消費(fèi)量10963萬噸，同比增長(zhǎng)12.5。2010年上

15、半年，全國成品油表觀消費(fèi)量同比增加了約多少萬噸？1009    1218   1370    1787中公分析：其中12.5%可以直接轉(zhuǎn)換成1/8來計(jì)算，最后就會(huì)變成10963÷9的簡(jiǎn)單計(jì)算。例2：2009年4月份國內(nèi)乘用車銷量已達(dá)83.1萬輛，同比增長(zhǎng)37.37%。與上年同期相比，2009年4月份乘用車銷量約增長(zhǎng)了多少萬輛？ a132             b22

16、.6             c311            d40.4中公分析：其中37.37%轉(zhuǎn)換成37.5%即3/8，計(jì)算量大大減小。（二）有效數(shù)字法例：1978年衛(wèi)生機(jī)構(gòu)169732個(gè)，衛(wèi)生技術(shù)人員246萬人；2008 年衛(wèi)生機(jī)構(gòu)278337個(gè)，衛(wèi)技術(shù)人員503萬人。與1978年相比，2008年平均每個(gè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)量增加了：a5% 

17、60;              b15%            c25%               d35%中公分析：計(jì)算式子是：。可以直接用兩位有效數(shù)字直接估計(jì)得到答案。（三）同位比較法例：2008年世界稻谷總產(chǎn)量

18、68501.3萬噸，比2000年增長(zhǎng)14.3；小麥總產(chǎn)量68994.6萬噸，比2000年增長(zhǎng)17.8；玉米總產(chǎn)量82271.0萬噸，比2000年增長(zhǎng)39.1；大豆總產(chǎn)量23095.3萬噸，比2000年增長(zhǎng)43.2。下列四種谷物中，2008年與2000年相比全世界增產(chǎn)量最多的是：稻谷      小麥   玉米      大豆中公分析：比較對(duì)應(yīng)位置對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，比如：和可以看出82271大約是23095.3的4倍（不足），0.432大約是0.391的1.1倍，1.432大

19、約是1.391的1.1倍（不足），那么顯然對(duì)應(yīng)位置對(duì)應(yīng)數(shù)用倍數(shù)關(guān)系表示，能夠快速的比較出兩個(gè)式子的大小關(guān)系是第一個(gè)大。（四）反算法例：2006年1-3月，1-4月，1-5月1-12月的累計(jì)值，以及2007年每個(gè)月當(dāng)月數(shù)值。2006年4月到2007年12月間，港口貨物吞吐量高于900萬噸的月份有多少個(gè)? a10    b11                c12   &

20、#160;d13中公分析：直接計(jì)算2006年4月至12月每個(gè)月的數(shù)值都要用累計(jì)值減去前面的一個(gè)累計(jì)結(jié)果，這樣很麻煩，但是可以反算，在1-3月的累計(jì)值基礎(chǔ)上加上900，很容易計(jì)算出來結(jié)果，如果小于1-4月的真實(shí)累計(jì)值那么就說明加少了，也就是4月份的量是大于900的，依次類推，只要把每個(gè)數(shù)百位上加9并于后面的累計(jì)結(jié)果進(jìn)行比較即可?？傊e極備考，有的放矢，一定能在資料分析部分用最少的時(shí)候做對(duì)更多的題目，得到理想的分?jǐn)?shù)。資料分析復(fù)習(xí)計(jì)劃第一周復(fù)習(xí)任務(wù)：熟知資料分析?？嫉母拍?，并對(duì)每個(gè)概念的考察方式和列式進(jìn)行練習(xí)，做到3-10秒鐘列出式子。復(fù)習(xí)方法：中公教育專家建議考生首先系統(tǒng)學(xué)習(xí)資料分析中?？嫉母拍?/p>

21、，對(duì)每個(gè)概念的基本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的了解，然后把一個(gè)概念的多種考察方式做到精確掌握，并能快速反應(yīng)列出式子。范例介紹：例如增長(zhǎng)這個(gè)概念，這個(gè)概念雖然看起來簡(jiǎn)單，但是考察形式很多樣。首先，增長(zhǎng)本身是把兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較時(shí)存在的一個(gè)概念，只有比較才會(huì)存在。最簡(jiǎn)單的就是如果2009年的數(shù)值是a，2010年的數(shù)值是b，當(dāng)b>a的情況下我們可以用b-a得到2010年比2009年增長(zhǎng)的數(shù)量，如若b<a，我們可以用a-b求解2010年比2009年減少的數(shù)量，這個(gè)增長(zhǎng)是相對(duì)應(yīng)的。但是考點(diǎn)往往沒有這么簡(jiǎn)單，如果直接考察增長(zhǎng)這個(gè)概念本身，那么往往是給出連續(xù)一段時(shí)間的數(shù)值（比如2001年至200

22、9年每一年的數(shù)值），讓我們比較增長(zhǎng)量最大的是哪一年，這就要求根據(jù)選項(xiàng)給出的四個(gè)年份，計(jì)算增長(zhǎng)量并比較哪個(gè)是最大的。這就是一個(gè)最基本的考試方式。其次，增長(zhǎng)的另外一種考察方式是增長(zhǎng)率。增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)的數(shù)量/增后的數(shù)量×100%，在考試中，有時(shí)候直接問這個(gè)增長(zhǎng)率的數(shù)值，有時(shí)候可能進(jìn)行變化。比如告訴2009年糧食產(chǎn)量比2008年增長(zhǎng)了100萬噸，并且已知2009年的糧食產(chǎn)量是6785萬噸，那么通過增長(zhǎng)率的基本概念可以得知100/（6785-100）×100%可以得到2009年比2008年增長(zhǎng)的百分比。類似的變化要了然于胸。第三，關(guān)于增長(zhǎng)有很多種描述的方式，比如2008年同比增長(zhǎng)3%，

23、2008年5月環(huán)比增長(zhǎng)17%，這種關(guān)于增長(zhǎng)的基本表述的含義要非常清楚，以便知曉可以求解什么量，以及如何求解。比如2008年的花生產(chǎn)量是8759萬噸，同比增長(zhǎng)25%，那么我們應(yīng)該知道這個(gè)增長(zhǎng)率25%指的就是2008年比2007年增長(zhǎng)了25%，從而借助增長(zhǎng)率的基本公式可以求解2007年的數(shù)值。第四，關(guān)于增長(zhǎng)最直接的考點(diǎn)要胸有成竹，知道必考的是什么。這里還是舉例說明：告知2009年國民生產(chǎn)總值為30067，同比增長(zhǎng)8.9%，根據(jù)這句話首先最常考的就是計(jì)算2008年的國民生產(chǎn)總值，計(jì)算公式30067/(1+8.9%)，其次是計(jì)算2009年比2008年國民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的數(shù)量，式子是30067÷

24、（1+8.9%）×8.9%，這兩個(gè)式子以及減少的情況如何求解都是必考考點(diǎn)，一定要通過對(duì)復(fù)習(xí)資料的學(xué)習(xí)掌握扎實(shí)。根據(jù)以上方法步驟，對(duì)資料分析中經(jīng)?？嫉钠渌拍钸M(jìn)行學(xué)習(xí)，就能首先掌握住基本知識(shí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)把多個(gè)概念串聯(lián)起來，一道題目中可能同時(shí)需要理解幾個(gè)概念才能把式子準(zhǔn)確快捷地列出來。如果想要在起跑線上就勝人一籌的話，那么我們還要在第一周的復(fù)習(xí)中進(jìn)行考點(diǎn)的分析和列式訓(xùn)練，這種訓(xùn)練既可以幫助我們鞏固對(duì)基本概念的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又可以把多個(gè)概念有效地結(jié)合起來，最重要的是能夠幫助我們快速定位找到數(shù)據(jù)并且快速列式，真正做到3-10秒把式子準(zhǔn)確列出。練習(xí)方法很簡(jiǎn)單，比如：資料：2003年國家財(cái)政

25、科技撥款達(dá)975.5億元，比上年增加159.3億元，增長(zhǎng)19.5%，占國家財(cái)政支出的比重為4.0%。在國家財(cái)政科技撥款中，中央財(cái)政科技撥款為639.9億元，比上年增長(zhǎng)25.2%，占中央財(cái)政支出的比重為8.6%；地方財(cái)政科技撥款為335.6億元，比上年增長(zhǎng)10%，占地方財(cái)政支出的比重為1.9%。根據(jù)這段資料，我們要學(xué)會(huì)分析可以有哪些考點(diǎn)，以及如何去列式子?？键c(diǎn)提煉（1）2002年國家財(cái)政科技撥款是多少？【答案】975.5-159.3,975.5÷（1+19.5%），159.3÷19.5%（2）2002年中央財(cái)政科技撥款是？【答案】639.9÷（1+25.2%）（3）

26、2002年地方財(cái)政科技撥款是？【答案】335.6÷（1+10%）（4）2003年國家財(cái)政科技撥款比去年增長(zhǎng)了？【答案】159.3億元，19.5%（5）2003年中央財(cái)政科技撥款比上一年增長(zhǎng)了？【答案】 25.2%，639.9÷（1+25.2%）×25.2%（6）2003年地方財(cái)政科技撥款比上一年增長(zhǎng)了？【答案】10%，335.6÷（1+10%）×10%（7）2003年國家財(cái)政支出是？【答案】975.5÷4.0%（8）2003年中央財(cái)政支出是？【答案】639.9÷8.6%（9）2003年地方財(cái)政支出是？【答案】335.6

27、47;1.9%（10）2003年地方財(cái)政科技撥款與中央財(cái)政科技撥款之比為？【答案】335.6÷639.9（11）2002年地方財(cái)政科技撥款與中央財(cái)政科技撥款之比為？【答案】335.6÷（1+10%）/639.9÷（1+25.2%）（12）2003年地方財(cái)政支出與中央財(cái)政支出之比為？【答案】（335.6÷1.9%）÷（ 639.9÷8.6%）（13）2003年中央/地方財(cái)政科技撥款占國家財(cái)政撥款的比重為？【答案】639.9÷975.5  /335.6÷975.5（14）2002年中央財(cái)政科技撥款占國家財(cái)政撥

28、款的比重為？【答案】639.9÷（1+25.2%）/975.5÷（1+19.5%）（15）2002年地方財(cái)政科技撥款占國家財(cái)政撥款的比重為？【答案】335.6÷（1+10%）/975.5÷（1+19.5%）如果堅(jiān)持練習(xí)這種列式能力，那么我們面對(duì)所有的題目都會(huì)感到異常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儗?duì)一則資料出現(xiàn)之后的把握能力一定會(huì)隨著練習(xí)不斷提高。第二周計(jì)算是資料分析解題的第二關(guān)鍵點(diǎn)。中公教育專家建議考生在本周首先要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算方法，可以通過書籍或者聽課學(xué)習(xí)計(jì)算過程中經(jīng)常使用的技巧和方法，但是首先要注意的是即使能夠懂得使用計(jì)算方法和技巧，如果計(jì)算能力有所欠缺那也會(huì)直接影

29、響我們巧算、估算的速度，所以計(jì)算的基本能力需要我們?cè)谶@一階段重點(diǎn)加強(qiáng)，不要求算的太快，但是要求計(jì)算的感覺存在，并且要計(jì)算的流暢。復(fù)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)計(jì)算方法，提高計(jì)算基本能力，做到快速估算。復(fù)習(xí)方法：每天進(jìn)行隨機(jī)的基本計(jì)算練習(xí)。例如四位數(shù)的除法運(yùn)算，第一可以提高我們計(jì)算的精準(zhǔn)度和速度；第二，由于這些四位數(shù)字是我們隨機(jī)寫出的，所以可以觀察這些四位數(shù)有沒有特點(diǎn)。如果有特點(diǎn)，抓住這些數(shù)的特點(diǎn)在計(jì)算的過程中去估計(jì)，然后與我們精確計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行比較，從而提高對(duì)數(shù)據(jù)特征的觀察能力和對(duì)估算精確度的判斷能力；牢記每一種計(jì)算方法的具體內(nèi)容和適用范圍，比如特征數(shù)字法，這種方法包涵兩種情況，第一種是對(duì)于比較接近整數(shù)的特征

30、數(shù)字，比如在一個(gè)運(yùn)算過程中遇到3002、4998，我們一般直接取3000、5000來參與運(yùn)算，這些普通的具有與整數(shù)接近的特征數(shù)據(jù)我們用起來非常簡(jiǎn)單，相信大家也基本上是這樣處理的，只要稍微注意一下在近似的過程中是使結(jié)果放大還是縮小就行；第二種特征數(shù)字是一些百分?jǐn)?shù)，我們?cè)谫Y料分析中經(jīng)常遇到百分?jǐn)?shù)參與運(yùn)算，那么對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)如果能快速的轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)參與運(yùn)算，然后注意一下放大縮小就會(huì)使計(jì)算既簡(jiǎn)單又精確。范例介紹: 隨機(jī)在紙上寫下3245,9872,3482，8770，2391.接下來進(jìn)行計(jì)算，可以每?jī)蓚€(gè)數(shù)一組進(jìn)行除法運(yùn)算，比如3482÷3245=1.073，完畢之后開始觀

31、察數(shù)據(jù)特征，比如發(fā)現(xiàn)3245與3333相差不多，那么3482÷3245=0.3482÷0.32450.3482÷0.3333=0.3482×3=1.0446，真實(shí)值會(huì)比這個(gè)值大，如有選項(xiàng)，我們選擇比我計(jì)算的結(jié)果大的即可。同時(shí)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，近似的結(jié)果與真實(shí)值1.073相差0.038,大約是3.8%，誤差范圍就可以大概確定了。這種練習(xí)有助于我們根據(jù)選項(xiàng)的間隔來確定取舍或者放大縮小某一數(shù)據(jù)的程度。這種簡(jiǎn)單的練習(xí)在提高我們計(jì)算能力的同時(shí)，也讓我們估算的把握得到提高。比如10963÷（1+12.5%）×12.5%，這個(gè)式子中，12.5%=1/8，那

32、就可以把原式化為10963÷9，進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算即可得到答案，那么之所以可以這么快就是因?yàn)閷?duì)12.5%這個(gè)數(shù)據(jù)我們進(jìn)行了快速的轉(zhuǎn)化，把它變成分?jǐn)?shù)很容易把一個(gè)復(fù)雜的乘除法運(yùn)算轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的一位或者兩位數(shù)的乘除法，在這個(gè)運(yùn)算中因?yàn)?2.5%=1/8，是沒有進(jìn)行放縮的，所以結(jié)果也是精確的。當(dāng)無法精確地轉(zhuǎn)化時(shí)就存在放大縮小問題，比如10963÷（1+12.4%）×12.4%，在這個(gè)題目中，我們同樣可以把12.4%近似為12.5%=1/8，但是計(jì)算的結(jié)果就會(huì)比真實(shí)值要偏大，如果計(jì)算10963÷（1+12.6%）×12.6%，一樣可以換成10963÷9

33、進(jìn)行計(jì)算，但是結(jié)果會(huì)比真實(shí)值偏小，所以在面對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇的時(shí)候就可以快速又精確地得到答案。運(yùn)算方法的學(xué)習(xí)可以在短時(shí)間內(nèi)快速提高我們的運(yùn)算速度，同時(shí)運(yùn)算方法也不是那么快就能掌握得非常好并且運(yùn)用得非常精準(zhǔn)的。所以這部分需要反復(fù)的練習(xí)，認(rèn)真的思考，只有進(jìn)行了充分的思考才能真正了解每種方法的適用性，從而精準(zhǔn)把握題目的計(jì)算過程。當(dāng)然，每道題都不可能限定一定用哪種方法去解決，基本上都可以用多種方法來解決，所以在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要注意對(duì)題目多加思索，對(duì)數(shù)據(jù)多加觀察，盡量找數(shù)據(jù)特征并采用多種方法進(jìn)行計(jì)算，并比較各種方法計(jì)算所得結(jié)果與真實(shí)答案的誤差，從而把方法適用得靈活，那么在考試中我們不用再做那么多分析就可以快

34、速?zèng)Q定計(jì)算的過程，并保證答案的準(zhǔn)確。第三周復(fù)習(xí)目標(biāo)：能把列式和計(jì)算結(jié)合起來，快速解題復(fù)習(xí)方法：1、首先回顧之前學(xué)的概念和方法，再次翻閱一遍，做到熟悉。注意把握前段學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容即可，一可以節(jié)約時(shí)間，二重點(diǎn)才是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)。2、接下來對(duì)列式和計(jì)算的綜合練習(xí)，這一階段最好做真題，可以把近3年的國考真題以及近3年的比較有代表性的省考真題進(jìn)行練習(xí)，比如浙江省考和最近兩年的省考題目，要對(duì)已有的真題進(jìn)行列式和計(jì)算練習(xí)，在做題過程中重點(diǎn)把前面學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用，找到自己的不足，并在做題過程中不斷改善。由于我們開始對(duì)真題的考點(diǎn)分析和整體把握能力不夠，所以在這一階段可以通過做真題分析一下考試重點(diǎn)和經(jīng)常用

35、什么方法計(jì)算，這樣總體把握才能更加清晰的確定我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和找到自己的弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)足。例如對(duì)2011年國考真題進(jìn)行分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)文字資料依然是一個(gè)必考內(nèi)容，但是同時(shí)綜合性資料越來越占據(jù)了主要位置，考點(diǎn)上來說，關(guān)于增長(zhǎng)的最基本問題依然在考。資料：2010年上半年成品油表觀消費(fèi)量10963萬噸，同比增長(zhǎng)12.5。問：2010年上半年，全國成品油表觀消費(fèi)量同比增加了約多少萬噸？1009    1218   1370    1787解題思路：根據(jù)當(dāng)年的數(shù)值和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)量資料：2010年一季度，我國水產(chǎn)品貿(mào)易進(jìn)出

36、口總量158.7萬噸，進(jìn)出口總額40.9億美元，同比分別增長(zhǎng)14.2和29.0。其中，出口量67.1萬噸，出口額26.5億美元，同比分別增長(zhǎng)11.7和24.9問：2010年一季度，我國水產(chǎn)品出口額比上年同期約增長(zhǎng)了多少億美元？5.3       7.0   9.2      21.2解題思路：根據(jù)當(dāng)年的數(shù)值和增長(zhǎng)率求解增長(zhǎng)量出現(xiàn)兩道題目，并且都是運(yùn)用方法之后在20秒之內(nèi)列式計(jì)算都能完成的題目，這相當(dāng)于在送分給我們，但是考過并非全都考得非常難，一定有具體的簡(jiǎn)

37、單題目，所以希望要重視起來最基本的考點(diǎn)，不能忽略題目的快速計(jì)算，因?yàn)槿绻@些題目存在那就一定存在比較難的題目，花費(fèi)我們時(shí)間比較長(zhǎng)的題目，比如資料：2010年上半年，全國原油產(chǎn)量為9848萬噸，同比增長(zhǎng)5.3，上年同期為下降1問：2010年上半年全國原油產(chǎn)量比2008年同期約增長(zhǎng)了：1.8   4.2   6.3   9.6兩次增長(zhǎng)率利用，之前考題都是連續(xù)兩年的計(jì)算比較問題，本次出現(xiàn)跨過一年求解，如果對(duì)基礎(chǔ)掌握不好這道題著實(shí)要花費(fèi)點(diǎn)功夫，但是一旦基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)熟悉，這道題就是特別簡(jiǎn)單的題目。問：2000年，表中

38、所列四國玉米的最高產(chǎn)量約是最低產(chǎn)量的多少倍？11        16       21        26這道題不僅要做一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)算，在運(yùn)算之前還要首先做一個(gè)判斷，要先知道美國2000年的數(shù)值最大，印度2000年的數(shù)值最小，然后再球倍數(shù)，是一道把倍數(shù)和增長(zhǎng)率結(jié)合在一起的考題，可以說復(fù)雜度更大，由于參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較大，同時(shí)選項(xiàng)間隔小，計(jì)算難度較大，如果對(duì)于計(jì)算方法掌握靈活，那也會(huì)變成一道特別簡(jiǎn)單的題目所以做真題找自

39、己計(jì)算或者列式或者分析上還存在哪些漏洞，真正做到列式計(jì)算都可以快速準(zhǔn)確是這一階段必須做到的一件重要的事，盡心盡力資料分析會(huì)給你很大的成就感。第四周 復(fù)習(xí)任務(wù)：明確經(jīng)常出現(xiàn)的題目陷阱及其特點(diǎn)，避開陷阱、抓住特點(diǎn)，快速解題，限定時(shí)間做題復(fù)習(xí)方法：根據(jù)總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)不注意的，或者沒有思考過的一些命題陷阱，在做題的過程中多加注意，就能及時(shí)的避開這些陷阱，比如在做文字題目或者一些綜合判斷題目的時(shí)候，注意語言的表達(dá)。例如2010年國考中就出現(xiàn)了文字表達(dá)的考點(diǎn)。真題演練：資料：2008年，某省產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易總額為7.15億美元，比上年增長(zhǎng)25。2%。其中，出口額為5。02億美元，增長(zhǎng)22。1%能夠從上述資料中推出的是：a2008年，該省蔬菜的出口額超過1億美元b2008年，該省出口日本的農(nóng)產(chǎn)品總額接近8000萬美元c2008年，該省的糧食出口額比上年有所增長(zhǎng)d2007年，該省對(duì)東亞及東南亞地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品出口占總出口額的一半以上這道題中的b選項(xiàng)，根據(jù)我們平時(shí)的語言理解，接近8000萬基本上就意味著8000萬左右，實(shí)際上，接近8000萬的真實(shí)含義是“剛剛不到8000萬”，經(jīng)過簡(jiǎn)單觀察，計(jì)算結(jié)果應(yīng)該是大約8000萬的，所以這道題中b選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。如果對(duì)“接近”這個(gè)詞的真實(shí)含義不理解或者輕率的判斷就有可能把一道簡(jiǎn)單問題做錯(cuò)。而且在資料分析的語言表述中還有一系列的語言表