采一束鮮花的教案

1、采一束鮮花的教案一、 教學(xué)目標(biāo)。1圍繞歌曲“媽媽的愛(ài)”主題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)媽媽的情感，認(rèn)識(shí)媽媽無(wú)私的愛(ài)是天底下最博大的愛(ài)。2通過(guò)聆聽(tīng)及演唱，感受力度記號(hào)在歌曲中所起的作用。學(xué)習(xí)歌曲采一束鮮花。3用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。二、教學(xué)重、難點(diǎn)。1教學(xué)重點(diǎn)： 能夠運(yùn)用柔和、充滿(mǎn)愛(ài)的聲音演唱歌曲。2 . 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于節(jié)奏型的認(rèn)識(shí)，怎樣將每個(gè)不同的節(jié)奏型在歌唱中準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)；唱準(zhǔn)弱起小節(jié)；對(duì)于每個(gè)不同的力度標(biāo)記唱出不同的強(qiáng)弱關(guān)系。三、 教學(xué)用具：PPT、視頻、音頻、電子鋼琴。四、 教學(xué)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)。五、 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。六、 教學(xué)過(guò)程：1、 組織教學(xué)：師生問(wèn)好。2、 導(dǎo)入：首先播放中華人民共和國(guó)國(guó)

2、歌，PPT播放出關(guān)于北京天安門(mén)的圖片，并介紹該歌曲的詞曲作者是誰(shuí)，教師提問(wèn)該歌曲是什么風(fēng)格的作品？（進(jìn)行曲風(fēng)格），提問(wèn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有哪些歌曲是行進(jìn)風(fēng)格的？（例如：團(tuán)結(jié)就是力量，歌唱祖國(guó)等）3、 提問(wèn)導(dǎo)入到主題。關(guān)于什么是愛(ài)？（我們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，父母給我們的愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)）。媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私的，每個(gè)人要懷有一顆感恩的心，那我們就一起送給媽媽一首歌曲來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)，便說(shuō)一句媽媽您辛苦了，播放歌曲采一束鮮花，初次聆聽(tīng)歌曲。4、 聽(tīng)完整首歌曲之后老師提問(wèn)，這首歌曲我們應(yīng)該用什么樣兒的情緒去表達(dá)？這首歌曲表達(dá)了一個(gè)什么樣的內(nèi)容？5、 PPT出示歌曲的簡(jiǎn)譜，講解簡(jiǎn)譜中出現(xiàn)次數(shù)最多的

3、節(jié)奏型，并講解該節(jié)奏型，特別講解弱起節(jié)奏型。6、 教師通過(guò)鋼琴，運(yùn)用鋼琴帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行識(shí)譜環(huán)節(jié)，識(shí)譜完畢后，教師將整首歌曲完整的演唱一遍。7、 視唱完畢后，教師通過(guò)鋼琴一句一句的教學(xué)生演唱，簡(jiǎn)譜視唱完畢后加進(jìn)歌詞，學(xué)唱完畢后，全班齊唱演唱整首歌曲。8、 小活動(dòng)：玩兒轉(zhuǎn)音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)的多樣性與變化性，將歌詞不變，旋律進(jìn)行改編，將第一樂(lè)句可以運(yùn)用說(shuō)唱（rap）的形式來(lái)演唱。9、 完整表演：首先全班將歌曲齊唱一遍，然后重復(fù)第一樂(lè)段用說(shuō)唱的方式，最后歌曲的高潮部分全班齊唱。七、 課堂延伸：親愛(ài)的同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)了這首歌后，我們不僅要愛(ài)我們的媽媽?zhuān)€要愛(ài)那些愛(ài)我們的人，更要愛(ài)我們的祖國(guó)，乃至世界。我們要感恩父母，感恩祖國(guó)，