遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)2018-2019學(xué)年高二語(yǔ)文10月月考試題（無(wú)答案）_1

1、遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)2018-2019學(xué)年高二語(yǔ)文10月月考試題（無(wú)答案）遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)2018-2019學(xué)年高二語(yǔ)文10月月考試題（無(wú)答案）考生注意：答題前，考生務(wù)必將自己的條形碼貼在答題紙上。第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。第卷用黑色墨水簽字筆在答題紙上書(shū)寫(xiě)作答。在試題卷上作答，答案無(wú)效。一（滿分9分，每小題3分）1下列各組句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A學(xué)術(shù)批評(píng)需要更多人的積極參與，形成百家爭(zhēng)鳴的局面；同時(shí)需要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性，需要民主、平等和包容的學(xué)術(shù)品格。B老張?jiān)鹊奶幨涝瓌t是隨遇而安，近

2、來(lái)他又提高了一步：知足常樂(lè)，能忍則安。這境界顯然是提高了一步。C他大學(xué)畢業(yè)后參加了多次招聘會(huì)，但都屢試不爽，非常沮喪，后悔大學(xué)期間沒(méi)有多學(xué)本領(lǐng)，以至現(xiàn)在還無(wú)法找到人生的坐標(biāo)。D這座喪失了雙臂的雕像中，人們稱為美術(shù)作品命運(yùn)的、同創(chuàng)作者毫無(wú)關(guān)系的某些東西正出神入化地烘托著作品。2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A事實(shí)上學(xué)術(shù)是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)或者真相，它本身不是目的，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)顯然是忽略了學(xué)術(shù)本身的工具性。B以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在物權(quán)法將為私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。C中國(guó)古代唐宋八大家中的北宋三位舉足輕重的大作家歐

3、陽(yáng)修、王安石和蘇軾都活了六十六歲，這真是歷史的巧合。D中國(guó)古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。3下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）但是，沒(méi)有人會(huì)喜歡只有灰色的世界。_這也就是和諧。這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?；疑挥性诤推渌蚀钆鋾r(shí)，才能顯示它的普遍性，顯示它的高貴和純粹。也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。多彩保證了活力，而灰色提升著品位。因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂：ABCD公二（滿分15分，每小題3分）4下列文

4、言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。（彭澤縣距離家鄉(xiāng)有百里的路程，公田收獲的糧食足夠釀酒之用，因此就請(qǐng)命要了下來(lái)。）B尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。（可是不久，程家的妹妹在武昌去世，去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫，于是就自己棄官離職了。）C悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。（認(rèn)識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤已不可挽救，知道了未來(lái)的事情還可以補(bǔ)救。）D園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。（天天到院里走走，自然成一種樂(lè)趣，盡管設(shè)有園門(mén)卻常常關(guān)閉。拄著拐杖出去走走，隨時(shí)隨地休息，時(shí)時(shí)抬起頭來(lái)向遠(yuǎn)處望望。）5對(duì)文中運(yùn)用的典故,分析不正確的一項(xiàng)是（）A“懷

5、帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主”表明自己生不逢時(shí)，又對(duì)皇帝的怨恨之情。C“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”，表明自己身處逆境，仍然達(dá)觀看待。D“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世嫉俗而放任自流閱讀下面的文言文，完成6-8題余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)。親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛(ài)為德，家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役

6、。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰歸去來(lái)兮。乙巳歲十一月也。歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門(mén)。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏；倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓。6下列句子中對(duì)橫線的詞的解釋

7、，不正確的一項(xiàng)是（）A會(huì)有四方之事會(huì)：恰逢B于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役風(fēng)波：戰(zhàn)亂C奚惆悵而獨(dú)悲奚：怎么D云無(wú)心以出岫岫：有洞穴的山，這里泛指山峰7下列不屬于表明陶淵明棄官歸田之樂(lè)的一項(xiàng)是（）A歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？B攜幼入室，有酒盈樽。C倚南窗以寄傲，審容膝之易安。D策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。8下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A“親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷”，及“彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之”寫(xiě)出過(guò)去出仕時(shí)一度真實(shí)有過(guò)的欣然向往，足見(jiàn)詩(shī)人天性之坦誠(chéng)。B“質(zhì)性自然，非矯厲所得”，是棄官的根本原因。幾經(jīng)出仕，詩(shī)人深知“口腹自役”而出仕，即使喪失自我，“深愧平生之志”，

8、因此，“饑凍雖切”，也絕不愿再“違己交病”。語(yǔ)言雖然和婉，意志卻是堅(jiān)如金石，義無(wú)反顧。至于因妹喪而“自免去職”，是棄官的另一個(gè)重要原因。C“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸！”在詩(shī)人的深層意識(shí)中，田園是人類生命的根，自由生活的象征。田園將蕪，意味著根的失落，自由的失落。歸去來(lái)兮，是田園的召喚，也是詩(shī)人本性的召喚。D“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非?！边^(guò)去不可挽回，未來(lái)則可把握，出仕已錯(cuò)，歸隱未晚。這一“悟”，一“知”，一“覺(jué)”，顯示了詩(shī)人把握了自己，獲得了新生。異也，善假于物也。三、閱讀下面的文字，完成9-11題。（16分）老人躺在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的病床上，望著那瓶里的水一滴滴流進(jìn)自己

9、的血管里。醫(yī)生說(shuō)："掛了水，很快會(huì)好的。"老人將信將疑，"咳，七十出頭了，還花這個(gè)冤枉錢！"他瞥了醫(yī)生一眼，一副來(lái)去無(wú)牽掛的樣子。話雖這么說(shuō)，其實(shí)并非如此。老伴走得早，自從兒子兒媳婦也去城里打工后，院子里有點(diǎn)冷清了。不過(guò)，慢慢也就習(xí)慣了，還有孫子呢。孫子小時(shí)候成天跟著他，纏著他。后來(lái)，孫子讀大學(xué)，也進(jìn)城去了。開(kāi)始，孫子還寫(xiě)信回來(lái)，慢慢地信便少了。老人心里牽掛，但從不埋怨。畢竟還有門(mén)前那棵老榆樹(shù)呢。這棵老榆樹(shù)有多老，老人也不清楚，反正在自己光著腚的時(shí)候，就在樹(shù)下玩耍了。那時(shí)候，樹(shù)干就粗得三個(gè)小孩都抱不過(guò)來(lái)，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了老疙瘩，樹(shù)冠覆蓋好大一片地，鄉(xiāng)親們坐在

10、樹(shù)下乘涼聊天，日頭曬不著，雨淋不著。春天里，滿樹(shù)掛著一串串的榆樹(shù)花，那淡淡的清香，滿村都能聞著。榆樹(shù)的花、葉子、樹(shù)皮都可以充饑，災(zāi)荒那幾年，它還救過(guò)老人村上不少人的命。在老人祖祖輩輩住的這片山地，土少石頭多，加之干旱少雨，滿山長(zhǎng)的盡是荒草和一些歪七扭八的灌木，極少像樣的大樹(shù)。這棵老榆樹(shù)可算得上是村里的寶貝了?？墒?，誰(shuí)會(huì)想到，老榆樹(shù)竟然也離開(kāi)他，進(jìn)了城。那天，從市里開(kāi)來(lái)一輛大鏟車，把老榆樹(shù)連根挖起。平時(shí)沉默寡言的老人沖著運(yùn)樹(shù)的人責(zé)問(wèn)道："這樹(shù)礙你們啥事啦？"那個(gè)人笑著回道："老爺子，市里創(chuàng)建生態(tài)文明城市，市長(zhǎng)請(qǐng)它去城里住了！還有，你們村還要用賣樹(shù)的錢打水井造福大家呢

11、！"老人無(wú)言以對(duì)。一般來(lái)說(shuō)，想通了的事，老人便會(huì)釋然?？勺詮睦嫌軜?shù)被拖走后，老人像掉了魂似的，竟不知這幾個(gè)月是怎么過(guò)來(lái)的。春天又來(lái)了，老榆樹(shù)又該冒出新芽了，無(wú)需多久，那盛開(kāi)的榆樹(shù)花又要串串掛掛，滿樹(shù)搖曳了。老人下了決心，進(jìn)城，去看樹(shù)。經(jīng)園林工人指點(diǎn)，老人在城市廣場(chǎng)中一眼就認(rèn)出了那疙瘩累累的老榆樹(shù)。待到跟前時(shí)，老人不禁愣住了。龐大的樹(shù)冠沒(méi)了，樹(shù)干上原本舒展的枝杈被截得七零八落，參差不齊。最讓他詫異的是，老榆樹(shù)的樹(shù)干上還吊著兩個(gè)水袋子，在給樹(shù)掛水。老人在樹(shù)下盤(pán)腿坐了好一陣，然后站起身，上上下下把老榆樹(shù)打量一番，還用手拍了拍那疙瘩累累的樹(shù)干，搖了搖頭，嘆了口氣，便離開(kāi)了。折回的途中，又碰上

12、那個(gè)給他指路的園林工人。老人怯怯地問(wèn)："小師傅，這樹(shù)干嘛還要掛水呢？""掛水是救它的命呀！這么老的樹(shù)，搬動(dòng)移栽，水土不服，要遭一劫了！"老人沒(méi)聲響，腳步明顯沉重起來(lái)。老人回家不吃不喝，倒頭睡了三天。村支書(shū)聽(tīng)說(shuō)后，趕到家里，一摸老人額頭，大喊一聲："送醫(yī)院！"老人躺在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的病床上。當(dāng)瓶子里的水就要滴完的時(shí)候，醫(yī)生又進(jìn)來(lái)了。老人一改原來(lái)那副無(wú)所謂的樣子，鄭重地問(wèn)大夫："大夫，這掛水，真的就那么頂用嗎？""當(dāng)然。"老人脫口又問(wèn)道："那么，樹(shù)呢？""樹(shù)？"醫(yī)生

13、怔怔地望著老人，一頭霧水。（轉(zhuǎn)自人民政協(xié)報(bào)7月11日有刪改）9.下列對(duì)老人形象的分析有誤的一項(xiàng)是（）（5分）A.已是古稀之年的老人對(duì)自己因病需要花錢打針，不情愿，一定程度上體現(xiàn)出老人節(jié)儉的生活習(xí)慣。B.兒孫們陸續(xù)離開(kāi)老人去外面打工、求學(xué)，老人滿心牽掛卻又不愿拖晚輩們的后腿，足見(jiàn)其殷殷慈愛(ài)與通情達(dá)理。C.老人對(duì)老榆樹(shù)被遷進(jìn)城持完全贊成態(tài)度，展現(xiàn)出他顧大體、識(shí)大局的精神面貌。D.從老榆樹(shù)曾救過(guò)村上人性命的角度來(lái)審視老人對(duì)樹(shù)深情牽掛這一細(xì)節(jié)，可以推知，老人是一個(gè)重情重義的人。10.下列對(duì)小說(shuō)中幾處老榆樹(shù)的描寫(xiě)分析有誤的一項(xiàng)是（）（5分）A.“這棵老榆樹(shù)有多老.就在樹(shù)下玩耍了”交待出老人與樹(shù)相處時(shí)間之

14、久和老榆樹(shù)給老人留下了深刻的記憶。B.“春天又來(lái)了.滿樹(shù)搖曳了”從老人內(nèi)心推測(cè)想象的角度虛寫(xiě)“春天的老榆樹(shù)”，為老人進(jìn)城看樹(shù)做好感情鋪墊。C.“龐大的樹(shù)冠沒(méi)了.在給樹(shù)掛水”，眼前面目全非、正在掛水的老榆樹(shù)不僅給老人而且給讀者造成了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，同時(shí)推動(dòng)小說(shuō)漸入高潮之境。D.“疙瘩累累”在文中反復(fù)出現(xiàn)，使小說(shuō)主題更加明確，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。11.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（6分）A.作者運(yùn)用大量的肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，成功塑造了老人這一形象。B.小說(shuō)通過(guò)對(duì)老人由關(guān)心掛念晚輩到關(guān)心掛牽老榆樹(shù)的轉(zhuǎn)變過(guò)程的敘述，點(diǎn)明了留守老人孤單無(wú)依的晚年生活狀況，有一定的社

15、會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。C.文中通過(guò)老榆樹(shù)被移栽到市里的細(xì)節(jié)含蓄地提出了城市生態(tài)建設(shè)是否應(yīng)以破壞農(nóng)村生態(tài)環(huán)境為代價(jià)這一問(wèn)題。D.在老人看來(lái)，給樹(shù)掛水，不可思議。-他的疑慮不無(wú)道理，所以文末醫(yī)生對(duì)他的問(wèn)題同樣無(wú)法解答。E.小說(shuō)結(jié)尾戛然而止，情節(jié)似有未完之感，但這種收尾恰恰能給讀者以更多的思考空間。四（滿分20分）12.一位評(píng)論家說(shuō)："文中的樹(shù)，具有廣泛的象征意義。它可以是老年人的守望和寄托；也可以是'優(yōu)秀傳統(tǒng)文化'的代名詞；還可以是其他什么。"-請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）13補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）子曰：“三人行，_。_，其不善者而改之。”論語(yǔ)十則_，行道之人弗受；_，乞人不屑也。魚(yú)我所欲也吾視其轍亂，_，故逐之。曹劌論戰(zhàn)所以動(dòng)心忍性，_。生于憂患，死于安樂(lè)_，秋水共長(zhǎng)天一色。滕王閣序_，亦崎嶇而經(jīng)秋。歸去來(lái)兮辭14在下面文字中的畫(huà)線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使整個(gè)段落語(yǔ)意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。（4分）從知識(shí)本身來(lái)看，宇宙是無(wú)限