一創(chuàng)雙優(yōu)演講

1、一創(chuàng)雙優(yōu)演講第一篇：陽春三月，春意融融。2 2 月 2727 日上午，濟(jì)源市 xxxx 年度 “一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在文化城隆重召開！會(huì) 議強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是 事關(guān)濟(jì)源經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性工 作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，并且必須持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)、 常抓不懈。是啊，正因?yàn)槲覀儩?jì)源人能夠積極改變思想觀念，努力 營造良好的發(fā)展環(huán)境，不斷提高全社會(huì)的文明程度，所以我 們看到了：巍巍王屋山展示著濟(jì)源人的愚公風(fēng)采； 悠悠小浪 底歡唱著濟(jì)源人的博大胸襟；美麗的濟(jì)瀆廟傳說著濟(jì)源歷史 文化的深厚，世紀(jì)廣場的夜晚閃爍著成為國家衛(wèi)生城市的光 彩我們看到了：

2、 一條條高壓線為昔日貧困的山村送去了燦 爛；清澈的自來水送到了每家的灶前；工業(yè)園建設(shè)如火如荼，外資企業(yè)紛紛進(jìn)場；高樓大廈鱗次櫛比，城鄉(xiāng)建設(shè)濃墨重彩； 剛剛竣工的商務(wù)樓，住宅區(qū)，已經(jīng)沒有了空房看看家鄉(xiāng)嶄新的面貌，聽聽家鄉(xiāng)進(jìn)步的足音！作為培養(yǎng) 下一代的教育者，又豈能對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”袖手旁觀呢？原國 家副總理李嵐清曾指出：“知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國 力競賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神 的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要。”而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖 籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng) 力。言至此， 我不由想到一個(gè)至今還縈繞于我耳際的“雪化 了變成春天”的故事。 說的是某小學(xué)

3、的一次語文考試， 有一 道題是這樣的： “雪化了變成 ”，緊接在后面的是一條 下劃線。顯然這是一道填空題，正確答案也很簡單，填上“水” 或者“泥”都可算作標(biāo)準(zhǔn)，自然正確。偏偏一個(gè)孩子的答案 與眾不同，她在那條單調(diào)呆板的橫線上用童稚的筆體填上了 兩個(gè)大大的漢字一一春天?！把┗俗兂纱禾臁币灰灰痪湓?人也難以索求的佳句，竟為一位小學(xué)生在語文試卷上不經(jīng)意 地道出。然而，無異于飛矢擊中掠過藍(lán)天的白鴿，孩子的老 師在“春天”旁邊劃了一個(gè)“ x x ”。一星美麗的火花就這樣被拂落。這頓悟的靈感，預(yù)示著 非同凡響的想象和創(chuàng)造力，有如搖籃中睡熟的嬰兒綻起笑 靨。被拂落時(shí)是那樣的無奈和茫然。作為教師，每當(dāng)這個(gè)故

4、事浮現(xiàn)于我的腦海，心中泛起的 竟是陣陣酸與痛。作為教師，我們首先需要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念！新的時(shí)代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要?jiǎng)?chuàng)造內(nèi)涵豐富、不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化 氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。漫步于我們的校園，處處都充盈著創(chuàng)新的氣息，處處體 現(xiàn)著一派生機(jī)。潔凈的校園，擺拂的垂柳，燦爛的笑臉，顯 出校園悠然的氣質(zhì)；樓梯口處，“請(qǐng)輕輕行走”“請(qǐng)小聲說 話”等溫柔，親切的提示語提醒孩子們遵守規(guī)范，與環(huán)境友 好相處；“讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一面墻壁都育人”是 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，在每間教室的墻壁上，一個(gè)個(gè)圖文并茂的 版塊“勇攀高峰”

5、 “花落誰家” “營養(yǎng)在線” “百花齊放” 布滿了學(xué)生的書畫作品、 活動(dòng)剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋； 字角， 記錄著每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步； “快樂大閱讀， 書香小 軍營”，讓孩子的童年更豐富.正是這優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，讓我們的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪，美的熏 陶。播撒點(diǎn)點(diǎn)希望，育得桃李芬芳。三月的陽光暖暖的，柔 柔的，亮亮的，灑滿了我們的世界。培育人才，傳承文明， 發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是我們老師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的教育信念。我 們?cè)负蜕钤谶@片土地上的每一個(gè)濟(jì)源人為提高我們每一 位濟(jì)源市民的道德和文化素質(zhì)，提高全社會(huì)的文明程度，營 造良好的發(fā)展氛圍而做到立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。也許我們只 是一粒微不足道的

6、石子，但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能 構(gòu)建牢固的大廈；也許我們平凡，但我們相信，無數(shù)平凡的 奉獻(xiàn)必將鑄就濟(jì)源這座城市不平凡的明天！濟(jì)源，我們的家！朋友們，讓我們用智慧、用愛心、用 我們的“棒”實(shí)際行動(dòng)把我們的家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加美好吧！第二篇：濮創(chuàng)雙優(yōu)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)階段自查報(bào)告- 銷售部根據(jù)公司的安排部署，對(duì)照銷售部的日常工作，我嚴(yán)格 按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照 要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將 結(jié)果匯報(bào)于下：一、存在的問題及表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認(rèn) 真地完成

7、了領(lǐng)導(dǎo)交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對(duì)照“一創(chuàng) 雙優(yōu)”活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、 業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新 任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：1 1、是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。不能自覺主動(dòng)抽 時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較 少。常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，沒有系統(tǒng)地 學(xué)習(xí)一些銷售管理知識(shí)。2 2、是業(yè)務(wù)功底不夠扎實(shí)，雖然對(duì)工作有所了解，但也 只是只知皮毛，掌握知識(shí)不全，由于自身綜合素質(zhì)不高，很 難站在領(lǐng)導(dǎo)角度去思考問題， 缺乏對(duì)全局性的把握， 不能很 好地理解領(lǐng)導(dǎo)意圖。雖然自己目前工作積極， 但也還頗感吃 力， 連自

8、己都不是很滿意，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。3 3、銷售部與各部門間配合也不夠密切，在銷售流程銜 接上出現(xiàn)不同的誤差，造成銷售不能夠第一時(shí)間的完成。銷 售人員缺乏銷售調(diào)研和預(yù)測，銷售策略制定與市場實(shí)際不向 符合，造成時(shí)間和物料大部分浪費(fèi)。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)少，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工 作中遇到繁瑣、 復(fù)雜的事情， 有時(shí)會(huì)采取逃避的方法， 認(rèn)為 “船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦 法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。二、產(chǎn)生問題的原因分析1 1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往 我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都

9、無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。 只有深入地、 系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。銷售本 身就是一個(gè)全方面的人才要求。在我自己的銷售工作崗位 上，我認(rèn)為只要能把銷售搞上去就行了，而放松了對(duì)其他方 面的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持 不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。2 2、業(yè)務(wù)專業(yè)化水平低我們的一切出發(fā)點(diǎn)是銷售上量，總認(rèn)為自己的專業(yè)水平 已經(jīng)可以了。但在實(shí)際工作中應(yīng)用時(shí)，感到銷售的專業(yè)水平 比同行還差一定的水平，產(chǎn)品策劃，銷售策略制定，團(tuán)隊(duì)管 理等專業(yè)知識(shí)不夠全面，多方面的知識(shí)造成銷售整體上不 去。3 3、思維局限，部門間不

10、夠默契思維局限，認(rèn)識(shí)落后，大局意識(shí)差，由于大局意識(shí)不夠， 往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)， 自己明明看到存在問題，認(rèn)為給自己無關(guān)，不該自己管也就 放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干 的事，也就無動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到 明天干。認(rèn)為工作上過得去就行， 不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂， 奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩 矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，也 就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目 標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與 勇氣。三、努力方向及改進(jìn)措施1 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自

11、身的素質(zhì)和能力堅(jiān)持銷售專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)銷售相關(guān)的知識(shí) 學(xué)習(xí)。不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互 交流、相互競賽，努力提高自己的銷售水平和管理能力；提 倡部門每周讀一本相關(guān)的書籍，利用例會(huì)進(jìn)行讀后感交流， 組織優(yōu)秀員工到朋友市場學(xué)習(xí)交流。2 2、加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)練兵，進(jìn)行專業(yè)技能考核制開展銷售技能大比武，提高銷售部員工的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，利 用例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)產(chǎn)品知識(shí)，企業(yè)文化的，規(guī)章制度的學(xué)習(xí)， 提高員工的整體業(yè)務(wù)水平。在團(tuán)隊(duì)間開展傳幫帶的工作作 風(fēng)，提高部門整體戰(zhàn)斗水平。3 3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)在銷售工作中，要開拓創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，懲罰落后，加 強(qiáng)企業(yè)文化培訓(xùn)，開展企業(yè)是我家的演講比賽

12、，提高員工的 歸屬感。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之， 無則加勉；要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。努力樹立大 局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以企業(yè)大局為重，服從企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo) 的安排，認(rèn)真做好銷售工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把 自己利益于公司利益相結(jié)合，堅(jiān)持有公司的發(fā)展才有自己的 發(fā)展思想，腳踏實(shí)地的工作，用銷售數(shù)據(jù)來證明自己。盡自 己的能力為華峰的偉大事業(yè)工程添磚加瓦。河南華峰制藥有限公司銷售部20XX20XX 年 1111 月 2727 日第三篇：一創(chuàng)雙優(yōu)個(gè)人問題“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)查擺“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了推進(jìn)“三化”協(xié)調(diào)發(fā) 展的相關(guān)文件，把學(xué)習(xí)與討論結(jié)合起來，統(tǒng)一思想，提高認(rèn) 識(shí)

13、?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)于下：一、存在的問題及表現(xiàn)：1 1、容易安于現(xiàn)狀，“充電”意識(shí)不強(qiáng)總以為只要教好書本上的知識(shí)就好，學(xué)習(xí)的范圍較窄，所以在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上容易自我滿足，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不 知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教 學(xué)方法。然而我對(duì)自己理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專 業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。 動(dòng)力不足， 缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是 學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺 嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。2 2、容易庸懶散漫在工作過程中容易得過且過、

14、創(chuàng)新能力不強(qiáng)、由于工作 本身具有一定的重復(fù)性，因此會(huì)出現(xiàn)在工作幾年之后，就感 覺沒意思，覺得都是重復(fù)的內(nèi)容， 應(yīng)該說，雖然我們的工作， 不可能經(jīng)常更換，但是我們的服務(wù)對(duì)象，我們的上班時(shí)間都 是在不斷發(fā)生變化的，我要根據(jù)服務(wù)對(duì)象和時(shí)間有所改變， 充分把握工作中的這些事物來改變我們的工作方式，這既是 對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是我們提高自身質(zhì)量的表現(xiàn)。3 3、容易畏難退縮；平時(shí)除了正常的工作，還要進(jìn)行溝通，溝通是個(gè)復(fù)雜的 過程，也是不斷學(xué)習(xí)的過程，與任何一個(gè)病人溝通交流的過 程中都有可能出現(xiàn)口角的問題，所有容易產(chǎn)生畏難退縮情 緒。二、今后的努力方向1 1、給自己不斷“充電”，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力， 認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重 點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同 事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的專業(yè)水