新《學(xué)用基本繪圖工具》教案范文模板（清風(fēng)）

1、學(xué)用基本繪圖工具教案范文模板 “學(xué)用基本繪圖工具”的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)包括感知、想象、情感體 驗(yàn)、理解等多種功能綜合的動(dòng)態(tài)過(guò)程。下面就是松鼠給大家?guī)?lái)的學(xué)用基本繪圖工具,希望能幫助到大家! 人教版七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)學(xué)用基本繪圖工具教案一 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 本課設(shè)計(jì)意在運(yùn)用激趣、感悟、創(chuàng)造、表現(xiàn)等教學(xué)方法和手段，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)和畫(huà)圖的積極性和表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手操作，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力,樹(shù)立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，從而體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程”這一要求。教師通過(guò)生動(dòng)有效的教學(xué)過(guò)程,喚起學(xué)生對(duì)的制作圖畫(huà)興趣和熱情,在潛移默化中形成審美態(tài)度和構(gòu)建價(jià)值觀

2、。 教材分析： 本課題選自人民教育出版社出版的初認(rèn)phohop 這一章第二節(jié),這一章既是對(duì)前面一章中制作圖畫(huà)的基本思路和方法基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)使用一些圖畫(huà)工具,又是以畫(huà)圖的操作為主線對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)用于處理圖像和應(yīng)用的進(jìn)一步說(shuō)明,利用這些工具制作和修飾圖像,為強(qiáng)化學(xué)生操作能力方面奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)好本課對(duì)本章中的加工圖像的基本操作。 學(xué)生學(xué)情分析: 由于學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)成績(jī)存在差距，學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力的不同會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響,所以考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)、小組協(xié)作、交流、探究,完成教學(xué)過(guò)程。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力:1. 學(xué)會(huì)新建空白圖像。 2 初步學(xué)會(huì)使用漸變，文字，移動(dòng)，矩形選框，油漆桶，噴槍

3、等工具。 3.了解制作圖畫(huà)的基本思路和方法。 過(guò)程與方法: 通過(guò)學(xué)會(huì)“漸變”和“添加文字”工具、制作簡(jiǎn)單的告示牌，了解漸變和添加文字工具的用途,學(xué)會(huì)制作圖像的一般方法。從而總結(jié)歸納制作圖畫(huà)步驟和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1激勵(lì)學(xué)生融入自己的思想去創(chuàng)作，感受運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)造作品的樂(lè)趣。 2. 提高學(xué)生創(chuàng)作圖畫(huà)和欣賞圖像的水平,形成和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲,養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)使用漸變,添加文字工具。教學(xué)難點(diǎn)了解制作圖畫(huà)的基本思路和方法。 教學(xué)方法 “創(chuàng)設(shè)情境法”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法” “實(shí)例演示 法” 等。通過(guò)情境導(dǎo)入，以任務(wù)為主線、以學(xué)生為主體,創(chuàng)造學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生變

4、被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)打開(kāi)圖像文件,把一幅圖像簡(jiǎn)單的編輯加工引用多種色彩模式觀察圖像的變化。完成后互評(píng)。 引入新課 打開(kāi)幾幅漂亮的圖像給同學(xué)們 看,提出問(wèn)題：你們喜歡旅游嗎?旅游過(guò)程中看到破壞環(huán)境的問(wèn)題嗎？那我們制作一個(gè)告示牌,提醒大家愛(ài)護(hù)環(huán)境好嗎?引導(dǎo)學(xué)生積極展開(kāi)討論、自由回答，并予以評(píng)述。 布置任務(wù) 漸變和添加文字工具的各種用途，同學(xué)們先我給你們操作一遍,然后你們動(dòng)手操作好嗎?讓新建一幅適當(dāng)大小的空白圖像,單擊漸變按鈕,引用各種漸變類型觀察漸變效果和添加文字效果。 閱讀操作步驟,并欣賞,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出。 練一練 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的告示牌。 相互協(xié)作，共同完成練習(xí)。布置任務(wù)

5、 制作一個(gè)賀卡 相互協(xié)作，共同完成練習(xí)。 完成后展示作品。 解決問(wèn)題教師在班內(nèi)巡視,幫助有疑問(wèn)的同學(xué)。 人教版七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)學(xué)用基本繪圖工具教案二 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： .學(xué)會(huì)新建空白圖像 2.初步學(xué)會(huì)使用漸變,文字,移動(dòng),矩形選框，尤油漆桶，噴槍等工具。能力目標(biāo)： 了解制作圖畫(huà)的基本思路和方法。 2提高學(xué)生對(duì)顏色分辨能力。 情感目標(biāo)：熱愛(ài)大自然,欣賞美麗風(fēng)景。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪圖工具,制作和修飾圖像。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪圖的基本操作 教學(xué)方法 講授法+直觀演示法+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)時(shí)數(shù) 1+1課時(shí)。 （一般為1學(xué)時(shí)一個(gè)教案，難以分割的可2學(xué)時(shí),不得超過(guò)學(xué)時(shí)) 教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

6、興趣,引入新課) 1.程序設(shè)計(jì)“風(fēng)景”和 “顏色”的對(duì)比: 我們看到的“風(fēng)景”是構(gòu)成多種顏色,而“顏色”是造成美麗風(fēng)景的重要的因素之一,用于繪圖工具,我們得到可想而知的美麗風(fēng)景。 大家想一下,我們想畫(huà)出理想的圖先要提高顏色分辨能力和熟悉的學(xué)會(huì)繪圖工具的用法。二、授課內(nèi)容（突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)) 在toshop中,要制作一幅新畫(huà)面時(shí)，一般要先新建一幅適當(dāng)大小的空白圖像。 第一步:選定前景色。單擊工具箱中的前景色標(biāo)，彈出“拾色器”對(duì)話框時(shí)，拖動(dòng)“選擇前景色”方框右側(cè)色譜條上的三角滑標(biāo),方框中出現(xiàn)所需要的顏色時(shí)單擊，然后單擊確定按鈕。第二步：選定背景色。單擊工具箱中的背景色色標(biāo),彈出“拾色器”對(duì)話框時(shí)

7、,選定一種背景顏色,如淺綠色,再單擊確定按鈕。 第三步：信件一幅空白圖像。執(zhí)行“文件rr;新建”命令,出現(xiàn)“新建”對(duì)話框后，按照下面左圖所示設(shè)定有關(guān)參數(shù),然后單擊確定按鈕，窗口中就會(huì)顯示出以背景色為底色,寬8厘米,高3厘米的畫(huà)面。 第四步:給圖像背景添加漸變效果。單擊工具箱中的漸變按鈕,選定這種工具,再在選項(xiàng)欄中單擊漸變方式選擇框中的下拉按鈕，打開(kāi)一個(gè)列表框,雙擊其中的“前景色到背景色漸變”圖標(biāo)，然后再畫(huà)面中自上而下拖動(dòng)鼠標(biāo)指針,畫(huà)面的底色就會(huì)出現(xiàn)自上而下的由前景色到背景色的漸變效果。第五步:添加文字。選定工具箱中的文字工具，選項(xiàng)欄會(huì)變成下圖所示的樣子。在選項(xiàng)欄中單擊文字工具按鈕，選定這個(gè)選項(xiàng)，再設(shè)定適當(dāng)?shù)淖煮w，顏色，然后在畫(huà)面上單擊,出現(xiàn)豎線插入點(diǎn)后輸入文字。第六步:移動(dòng)文字。選定工具箱中的移動(dòng)工具,再把指針指向添加的文字并拖到適當(dāng)位置后放開(kāi)。 第七步：保存圖像。執(zhí)行“文件rarr；存儲(chǔ)為”命令，出現(xiàn)“存儲(chǔ)為”對(duì)話框時(shí),選定一個(gè)文件夾,然后輸入文件名,再單擊“格式”選擇框中的下拉按