最新一個治療甲亢的中藥方

1、轎品好文檔.推薦學習交涼 甲亢方歌訣上海曙光經(jīng)驗方，參罠山藥生地黃。首烏白芍夏枯草，龜鱉香附治甲亢。方藥黨參9克，黃罠、生地、夏枯草各30克，首烏、白芍各15克，香附12克，鱉甲、龜板、山藥各15克。用法水煎服，每日1劑，2次分服。功效益氣養(yǎng)陰，軟堅散結(jié)。主治甲狀腺機能亢進癥。癥見心悸，怕熱，汗多，煩躁，體倦無力，手臂震顫，眼球突出，甲狀腺腫大，舌紅, 脈細數(shù)等。加減脾虛便浦，減少養(yǎng)陰藥，加白術、陳皮、神曲：突眼甚者，加枸杞子、白芥子、澤瀉、瓦楞子、地丹皮、 白瘓藜；夜寐不安，加炒棗仁：心悸劇，加遠志、龍齒。方義方中參、罠補氣；生地滋陰：白芍斂陰；首烏、山藥健脾益腎；鱉甲、龜板滋陰軟堅散結(jié)：夏

2、枯草淸肝火, 散郁結(jié)；香附疏肝理氣，使大隊滋陰之品，補而不膩，宜于久服。黨參9克，黃艮、生地、頁枯草各30克，首烏、白芍、山藥各15克，鱉甲（生）、龜板?。└?5克（先煎）, 香附12克，棗仁眇）10克，遠志、合歡皮各6克。師說情境默寫默寫參考答案1、韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“好古文”，點出李蟠的文章愛好， 而“六藝經(jīng)傳皆通習之”，則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。（2018年高考全國1卷）2、韓愈在師說中說：從師與年紀無關，比自己年紀大的人，聞道在自己之先，要以之為 師，而“生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，”也要以之為師。3、韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指教授兒童的

3、啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。4、本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的 兩種結(jié)果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣,愚人之所以為愚，其皆出于此乎？5. 本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結(jié)果是：小學而大遺，吾未見其明也。6.韓愈認為老師的職能是:者，所以傳道受業(yè)解惑也。僅供學習與交潦，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刊除謝謝1精品好文檔.推薦學習交涼7、擇師的標準是:是故無貴無賤，無長無少，道之所存，之所存也。8、韓愈在師說中的位卑則足羞

4、，官盛則近諛”表現(xiàn)出當時的士大夫以地位為標準、恥于從師的心理。9、韓愈在師說中寫人們?yōu)樽訐駧煻麄冏约簠s不從師，認為人們這樣做是“小學而大遺篤并不明智。10、荀子勸學篇指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈師說中“是故弟子不不必賢于弟子”的觀點是相同的。11、柳宗元曾在答韋中立論師道書中說：“今之世不聞有師。有，輒嘩笑之/這與韓愈師說中“ 士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”所描述的現(xiàn)象一樣。12、“沒有人是天生懂道理的S這與師說中“人非生而知之者，孰能無惑"一致。13、師說中強調(diào)了從師是為了學道，和他人的年齡大小無關的兩句是：“吾師道也，夫 庸知其年之先后生于吾乎?”14、韓愈在師說中表達自己寫作LI的的兩句是：“余嘉其能行古道_作師說以貽 乙”,可見他對年輕好學者的扶掖之心。15、韓愈的師說中，作者認為“學生不一定比不上老師，老師不一定比學生賢能”的原 因是：“聞道有先后,術業(yè)有專攻/16、求學需要實事求是的