尊敬普通人教案

1、夾河學(xué)校六年級語文集體備課教案尊敬普通人教材簡析： 本文以一個世紀(jì)老人的百年樂理，感悟到一個極其簡單但又不易做到的做人道理，應(yīng)當(dāng)尊敬普通人。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達(dá)的思想感情。2理解課文，寫一篇贊美普通人的文章。3有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 體會文章的思想感情，理解應(yīng)該尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。難點(diǎn)： 熟悉課文的語言特點(diǎn)，仿照課文的寫法，以自己尊敬的人為對象寫一段話。 學(xué)習(xí)課時： 一課時學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、學(xué)習(xí)生字新詞，認(rèn)讀近反義詞。 三 學(xué)習(xí)課文，整體感知1學(xué)生自讀課文，了解課文主要內(nèi)容，劃分層次。2交流主要內(nèi)容3找出不懂的句子

2、4·同位互相檢查朗讀情況5小組合作交流，弄明白課文再讀課文，回報學(xué)習(xí)結(jié)果：五、寫自己尊敬的人，插在尊敬普通人中 六·板書：尊敬的普通人普通人善良、誠語文天地綜合活動 出墻報教材簡析： 本次實踐活動包括四個板塊。分別是“準(zhǔn)備材料”、“整理材料”、“設(shè)計版面”、“評價”。通過活動，給學(xué)生走進(jìn)普通人、發(fā)現(xiàn)他們高尚精神的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生口頭、書面語言表達(dá)能力和與人合作共同辦墻報的能力。1 / 4學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過活動，使學(xué)生明白做事要有計劃性。 2活動過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)與交流，學(xué)會進(jìn)行人際溝通，學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生收集與整理資料的能力。 3通過活動，對高尚精

3、神又明確的認(rèn)識。 學(xué)習(xí)課時： 四課時 第1課時學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入你、我、他，我們都是普通人。走進(jìn)普通人，從一點(diǎn)一滴的小事中，可以發(fā)現(xiàn)許多普通人的高尚精神。讓我們辦一期板報，主題是“我們身邊的普通人”。采用讀書、看報、咨詢、上網(wǎng)等方法搜集資料，選擇目的地。 二、準(zhǔn)備材料采訪父母單位敬老愛幼的叔叔、阿姨，寫成稿子。給班里的熱心人拍張照片、配上簡練的文字。從報紙上剪下出租車司機(jī)拾金不昧的事跡。 三、整理版面1根據(jù)稿件內(nèi)容、形式進(jìn)行篩選。2.做到體裁多樣，內(nèi)容精彩，版面圖文并茂，書寫整潔。3.按要求進(jìn)行縮寫、改寫。 四、設(shè)計版面 1.帶領(lǐng)學(xué)生在黑板上做一個草圖 2.提示進(jìn)行小組分工 五、評價 標(biāo)準(zhǔn)：

4、 1、內(nèi)容范圍是否廣泛 2、表達(dá)是否多樣化 3、裝飾排版是否合理 4、整體效果是否吸引人 5、書寫是否整潔、及有突出的創(chuàng)意評價： 1、組織學(xué)生觀看 2、發(fā)評價表 3、請同學(xué)們寫出自己的評價意見單元小結(jié)（第2課時） 學(xué)習(xí)內(nèi)容:單元小結(jié)學(xué)習(xí)過程：一、提出要求：對自己的學(xué)習(xí)過程情況的評價要貫穿在整個學(xué)習(xí)過程中，過一段就要“回頭看”，進(jìn)行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)不足，就要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。一個單元學(xué)完了，做一個小結(jié)。二、評價過程：1.自評：說說自己開學(xué)以來的進(jìn)步與不足。要求：語言要通順一些，說具體一些。2.小組互評：組員們互相評價進(jìn)步與不足，要實事求是，不能以主觀意愿去評價別人。3.老師評價：客觀的評價每個學(xué)生的進(jìn)步

5、與不足。4.自己經(jīng)幾方面的評價總結(jié)一下。5.寫出自己的進(jìn)步與不足，以及應(yīng)該怎樣努力。要求寫的具體不空洞。6.老師全面總結(jié)班里的普遍進(jìn)步現(xiàn)象以及個別不足的情況。指明努力方向，尤其是表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。根據(jù)同學(xué)老師自己的評價，寫一寫自己在這一單元的學(xué)習(xí)小結(jié)， 語言要通順，可以從學(xué)習(xí)這方面，可以學(xué)習(xí)，習(xí)慣等多方面總結(jié)。及時總結(jié)自己的進(jìn)步與不足，可以使自己進(jìn)步得更快。作文 我身邊高尚的人作文內(nèi)容：寫自己身邊高尚的一個人作文要求：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。課時安排：2課時。學(xué)習(xí)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生明確題目要求，選擇合適的材料，起草作文學(xué)習(xí)過程：一、揭題今天的作文課，我們練習(xí)寫一個人。咱們一起來看看習(xí)作要求。二、審題 1默讀習(xí)作要求，想一想：這次習(xí)作給我們提出了哪些要求？ 學(xué)生要明確：A、寫自己身邊高尚的人； B、要通過一兩件事寫出他高尚的原因； C、把內(nèi)容寫具體，做到詳略得當(dāng)。 2引導(dǎo)學(xué)生明確：什么是高尚精神?（不是只有偉人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，為社會、為國家、為他人做出貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了具有高尚精神） 3、你打算寫誰，為什么要寫他？在小組里說一說，推薦一名同學(xué)向全班交流。 三、指導(dǎo)寫作 1你打算分哪幾部來寫？重點(diǎn)寫什么？ 交待 “我”身邊高尚的人是誰。 通過一兩件事，體現(xiàn)他的高尚精神。 “我”要向他學(xué)習(xí)些什