2020小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

1、2020 小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育， 深化教育教學(xué)改革， 認(rèn)真落實(shí) 小學(xué)德育綱要，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。 為更好地落實(shí) 中共 中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見 及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想 道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理， 我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德 育管理的任務(wù)要求， 各負(fù)其責(zé)。 成立了由校長任組長、 教務(wù)主任、 大隊(duì)輔導(dǎo)員、 校外輔導(dǎo)員、 班

2、主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓， 教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師 時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。 班 級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位， 班主任是班級(jí)德育工作的第一職 責(zé)人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾 監(jiān)督崗堅(jiān)持每一天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、 離校紅領(lǐng)巾佩帶、 班級(jí)及 個(gè)人衛(wèi)生、 學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)狀況， 生容生貌每 周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗 ;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 教師輪流值日， 每一天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查， 其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入 對(duì)班級(jí)的綜合考核， 并作

3、為量化班主任工作的重要依據(jù)， 目的是 激勵(lì)他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基 金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、充分調(diào)動(dòng)德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展 和落實(shí)， 從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作用心性、 主動(dòng)性和創(chuàng)造性入 手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí) 中小學(xué)德育工作規(guī)程 、小學(xué)德育綱要 、 教師十不行為規(guī)范、小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為 規(guī)范，透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé)，到達(dá) 調(diào)動(dòng)全體教師工作用心性的目的。 一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí) 管理的用心性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安 全教育的骨干， 我們透過制定班主任工作職責(zé)、 班主任考核細(xì)則，

4、 提高班主任待遇， 評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施， 大大調(diào)動(dòng)了其工作用 心性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的用心性， 各學(xué)科教師都擔(dān) 負(fù)著滲透德育的重任， 學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者， 學(xué)校 要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料， 以教材為載體滲透德 育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí) 配合班主任抓好班級(jí)工作， 努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)， 并將學(xué)科教 書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。 三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的用 心性，用心營造校園育人環(huán)境， 學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用 是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職 責(zé)和制度， 我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、 布置宣傳

5、欄等 教育陣地，更新新資料，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心 理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，構(gòu)成德育工作的 合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程，十 分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。 結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和 當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，透過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)， 加強(qiáng)了對(duì)德育的研究， 組織多種形式的德育活動(dòng)， 每學(xué)期組織二 至三次校外實(shí)踐活動(dòng)， 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身 心的健康發(fā)展。 德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證， 更是 提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。 我們根據(jù)小學(xué)生成長的特 點(diǎn)和新形勢的要求， 在

6、德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研 究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教 育、社會(huì)適應(yīng)潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育 多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一 周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)守則規(guī)范演講比賽”“小學(xué)生思想 品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開展，不僅僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué) 生受到了良好的德育教育。4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一向 十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高 標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄資料常 換常新，各班教室內(nèi)都張貼了中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常 行為規(guī)范及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像

7、，真正使校園的每一 處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校禮貌的窗 口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。 我校德育陣地的建設(shè)為學(xué) 校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境， 給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。 我校長期 堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話， 透過豐富多采的 興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)， 使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境 和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。5、開展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的色彩。（1）、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程， 要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。 養(yǎng)成教育要著重從生活自理、 家務(wù)勞動(dòng)、 生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ) 的規(guī)范做起，貫穿

8、于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各 個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常 行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程， 要堅(jiān)持不懈地抓好 抓實(shí)。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳公民道德實(shí)施 綱要和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的 生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和 孝敬父母 （感恩教育 ） ，尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。 繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告 別，向壞事告別 ; “四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)， 把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會(huì) ; “五無”：地面無痕跡，校 園無紙屑，桌凳無刻劃

9、，墻壁無腳印，出言無臟話（2）、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽 媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)， 取得了良好的教育效果。二、今后德育工作的努力方向：1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范 和自救意識(shí)的教育。2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師 能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守 小學(xué)生日常行為規(guī)范 和學(xué)校各 項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。3、加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔 導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。4、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把 研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀

10、上網(wǎng)、電子游戲等耽誤 學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。三、存在的問題和不足1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí) 因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān) 持經(jīng)常。2、個(gè)別教師，個(gè)性是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足， 認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作， 自己上好課就能夠了， 不能 很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作， 失去了一個(gè)教育工 作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級(jí)組織的一些德育活動(dòng)不 能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶 貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。四、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教 師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的用心 性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)