科技創(chuàng)新課程2實驗報告

1、實驗總成績： 裝 訂 線報告份數(shù)： 4 西安郵電大學 通信與信息工程學院 科技創(chuàng)新實驗設(shè)計報告專業(yè)班級： 信息工程1401班 學生姓名： 樊鑫 學號(班內(nèi)序號): 03144026 指導老師： 李晶 2015年5月14日摘要： 學習這門課是為了讓我們認識各種元器件，了解常用實驗儀器，熟悉面包板的使用，認識各種電路。通過老師的講解，介紹，學生自己操作實踐，老師再進行考察從而為以后的學習打下基礎(chǔ)。 四次實驗課，學會了面包板的使用，了解了其工作原理，會連接一些簡單的電路，使我明白了實踐是檢驗真理的唯一標準，通過自己動手操作，既收獲了知識，又嘗到了樂趣。關(guān)鍵詞： 實踐 認識 了解 科技創(chuàng)新 Abstr

2、act:Keywords: Practice Understanding Know The innovation of science and technology Is the in order for us to understand the various components, understand the commonly used test equipment, familiar with the use of the breadboard, understanding various circuit in learning this course. The teacher'

3、;s explanation, introduction, students practice, the teacher to study so as to learn to play the foundation. Four experimental classes, learn the bread plate, understand its working principle, simple circuit connection, made me understand that practice is the sole criterion for testing truth, throug

4、h their own hands, not only gain knowledge, and tasted the fun. 科技創(chuàng)新實驗2實驗報告（一）實驗日期：2015年4月7日實驗名稱：電容充放電實驗及相關(guān)器材學習1 實驗基礎(chǔ) 1）器材:面包板、電容、電阻、發(fā)光二極管、開關(guān)、導線、電源 2）什么是面包板，內(nèi)部有什么特點？ 面包板是由于板子上有很多小插孔，很像面包中的小孔，因此得名，專為電子電路的無焊接實驗設(shè)計制造的。由于各種電子元器件可根據(jù)需要隨意插入或拔出，免去了焊接，節(jié)省了電路的組裝時間，而且元件可以重復使用，所以非常適合電子電路的組裝、調(diào)試和訓練。整板使用熱固性酚醛樹脂制造，板底

5、有金屬條，在板上對應位置打孔使得無焊面包板元件插入孔中時能夠與金屬條接觸，從而達到導電目的。一般將每5個孔板用一條金屬條連接。板子中央一般有一條凹槽，這是針對需要集成電路、芯片試驗而設(shè)計的。板子兩側(cè)有兩排豎著的插孔，也是5個一組。這兩組插孔是用于給板子上的元件提供電源。3） 什么是電容器？二極管有什么特點？怎樣點亮一只發(fā)光二極管？ 電容器：電容器是兩金屬板之間存在絕緣介質(zhì)的一種電路元件。其單位為法拉，符號為F。電容器利用二個導體之間的電場來儲存能量，二導體所帶的電荷大小相等，但符號相反。電容器是由兩個電極及其間的介電材料構(gòu)成的。介電材料是一種電介質(zhì)，當被置于兩塊帶有等量異性電荷的平行極板間的電

6、場中時，由于極化而在介質(zhì)表面產(chǎn)生極化電荷，遂使束縛在極板上的電荷相應增加，維持極板間的電位差不變。這就是電容器具有電容特征的原因。電容器中儲存的電量Q等于電容量C與電極間的電位差U 的乘積。電容量與極板面積和介電材料的介電常數(shù) 成正比，與介電材料厚度（即極板間的距離）成反比。二極管的特點：電子元件當中，一種具有兩個電極的裝置，只允許電流由單一方向流過。許多的使用是應用其整流的功能。大部分二極管所具備的電流方向性我們通常稱之為“整流”功能。二極管最普遍的功能就是只允許電流由單一方向通過（稱為順向偏壓），反向時阻斷 （稱為逆向偏壓）。因此，二極管可以想成電子版的逆止閥。然而實際上二極管并不會表現(xiàn)出

7、如此完美的開與關(guān)的方向性，而是較為復雜的非線性電子特征。現(xiàn)今最普遍的二極管大多是使用半導體材料如硅或鍺。點亮發(fā)光二極管：讓電路中的電流從二極管的正向流入，負向流出。2 實驗內(nèi)容1） 實驗原理圖2） 連接調(diào)試過程 按照電路圖連接好電路，檢查無誤后，打開供電電源，撥開關(guān)到ON的位置，使電容處于充電狀態(tài)。一段時間后，關(guān)閉電源，使電容處于放電撞他，觀察發(fā)光二極管是否處于亮的狀態(tài)。3） 描述電容充放電實驗的過程 知道電容、發(fā)光二極管的特性及工作原理，熟悉電路圖之后，按照電路圖連接好電路，檢查無誤后，打開供電電源，撥開關(guān)到ON的位置，使電容處于充電狀態(tài)。一段時間后，關(guān)閉電源，使電容處于放電狀態(tài)，觀察發(fā)光二

8、極管是否處于亮的狀態(tài)。如果不亮，檢查電路，查找原因，直到二極管亮。3 實驗結(jié)果 通過老師讀對實驗原理和面包板的講解，我對它們有了初步的認識。剛開始時，面對形形色色的電子元器件，我感到很新奇，對它充滿了興趣。但我偶爾會將線路接錯，通過問老師，問同學，一起討論和學習，熟悉了面包板。 實驗報告（二）實驗名稱：簡單電子門鈴實驗日期： 1 實驗內(nèi)容 1）實驗器材：面包板、電容、電阻、三極管、喇叭、導線、1.5V電池一節(jié) 2）什么是三極管，有什么特點？ 三極管：全稱應為半導體三極管，也稱雙極型晶體管、晶體三極管，是一種電流控制電流的半導體器件。其作用是把微弱信號放大成幅度值較大的電信號， 也用作無觸點開關(guān)

9、。三極管是在一塊半導體基片上制作兩個相距很近的PN結(jié)，兩個PN結(jié)把整塊半導體分成三部分，中間部分是基區(qū)，兩側(cè)部分是發(fā)射區(qū)和集電區(qū)，排列方式有PNP和NPN兩種。 特點：三極管一定不會產(chǎn)生能量，它可以通過小電流去控制大電流，通過小的交流輸入，控制大的靜態(tài)直流。 2 實驗步驟 1）實驗原理 振蕩頻率取決于電阻R和C的乘積，乘積越大振蕩頻率越低。2） 原理圖3） 連接調(diào)試過程 按照電路圖連接好電路，并將喇叭部分用焊錫連接好，檢查無誤后，打開供電電源，則可聽見喇叭發(fā)出聲音。3 實驗結(jié)果 通過老師的講解，一步一步按照電路圖連接好實驗電路，用焊錫焊接好喇叭，并對電路進行檢查，并防止器件接觸不良，最后喇叭發(fā)

10、出響聲，實驗獲得了成功。4 實驗心得體會在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣餒，實驗中發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考，詢問老師和同學，最終解決問題，從而也就加深我對理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我團結(jié)合作的能力。收獲多多。 實驗報告（三）實驗名稱：LED閃光燈實驗日期：2015年4月21日1 實驗內(nèi)容 1）實驗器材：面包板、電容、電阻、CD4069、導線、電源、發(fā)光二極管。 2）什么是CD4069?2實驗原理這是一款用門電路組成的低頻多諧振蕩器，它將輸出的脈沖加以放大，用來驅(qū)動一只發(fā)光二極管，可以組成一個

11、LED式閃光燈電路，其電路原理圖如圖所示。該電路由一只六反相器4069組成，用其中的兩個反相器U1、U2和C1、R1組成一個多諧振蕩器。由多諧振蕩器輸出的振蕩脈沖經(jīng)U3緩沖后，加至由U4、U5、U6并聯(lián)組成的門電路放大器后，驅(qū)動發(fā)光二極管LED1發(fā)光。由于本閃光器的發(fā)光時間約占整個脈沖周期的1/2，所以耗電很小，閃光時耗電電流僅6mA左右，故此閃光電路可以安裝在某些需要注意的電氣設(shè)備或儀器上，起警示作用。U4、U5、U6等3個門并聯(lián)的目的是為了增加門電路的驅(qū)動功率，實際上4069的單個門也能驅(qū)動單只LED，并聯(lián)后將可以同時驅(qū)動更多的LED點亮，或者帶動更大一些的負載。3.實驗調(diào)試過程 通過老師

12、的講解，一步一步按照電路圖連接好實驗電路，特別注意4069管腳連接，連接好電源后，觀察LED閃光燈是否閃動，如果沒有，再檢查電路連接是否正確。4. 實驗結(jié)果及心得 通過幾次嘗試與不懈的堅持，終于做成功了該實驗，這次實驗給了我一個很大的機會，讓我認識了LED閃光燈，了解了它們的應用，開始時老師的講解，使我對它們有了很大的興趣，急切的想動手做一做。通過回憶老師所講的操作方法，一步一步按照要求去做，終于獲得了成功。 實驗報告（四）實驗名稱：三閃信號燈實驗日期：2015年4月7日1. 實驗內(nèi)容 1）實驗器材：面包板、電容、電阻、CD4069、CD4017 、導線、電源、發(fā)光二極管、二極管 2）什么是C

13、D4017？CD4017：十進制計數(shù)器/脈沖分配器CD4017 是5位Johnson 計數(shù)器，具有10 個譯碼輸出端，CP、CR、INH 輸入端。時鐘輸入端的斯密特觸發(fā)器具有脈沖整形功能，對輸入時鐘脈沖上升和下降時間無限制。INH 為低電平時，計數(shù)器在時鐘上升沿計數(shù)；反之，計數(shù)功能無效。CR 為高電平時，計數(shù)器清零。 2.實驗原理原理：在一個循環(huán)周期內(nèi)可使LED閃爍3次，且3次閃爍間隔不等的電路。由U1A、U1B與C1、R1組成非門自激多諧振蕩器，U1A、U1B作為振蕩器開關(guān)環(huán)節(jié)，R1、C1定時電路產(chǎn)生延時正反饋信號，去控制開關(guān)環(huán)節(jié)周期性的打開和關(guān)閉。在經(jīng)過U1C反相、緩沖后，向計數(shù)器4017

14、提供時鐘脈沖，使它的輸出端由Q0至Q9依次輸出高電平。發(fā)光二極管LED通過隔離二極管D1、D2、D3分別與輸出端Q0、Q2、Q7相連，輸出端Q9通過D4與復位端RST相連。0接通電源后，U2的Q0首先輸出高電平，通過D1使LED1發(fā)光。當?shù)?個時鐘脈沖輸入后，Q1輸出高電平，Q0恢復為低電平，LED熄滅。當?shù)?個時鐘脈沖輸入后，Q2輸出高電平，LED又被點亮。當?shù)?6個時鐘脈沖輸入時，LED均熄滅不發(fā)光。當?shù)?個脈沖輸入后，Q7輸出的高電平，通過D3，再次點亮LED，第8個脈沖輸入后，Q7恢復為低電平，第9個脈沖輸入后，Q9輸出高電平，該高電平加至復位端RST，使計數(shù)器復位，Q0又輸出高電平使LED發(fā)光。其余輸出端均為低電平。如此循環(huán)，就形成了“閃兩次稍停頓一下再閃一次”這樣循環(huán)的三閃發(fā)光狀態(tài)。3. 連接調(diào)試過程： 按照實驗電路圖一步一步連接好實驗電路，特別注意4069管腳和4017管腳連接的區(qū)別，注意指定管腳的接地與