北京師范大學(xué)普通心理學(xué)第六章思維

1、第七章第七章 思維思維北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院牟書本章目錄本章目錄l第一節(jié) 思維的概念及特征l第二節(jié) 表象與想象l第三節(jié) 概念與推理l第四節(jié) 問題解決本章目錄本章目錄l第一節(jié) 思維的概念及特征l第二節(jié) 表象與想象l第三節(jié) 概念與推理l第四節(jié) 問題解決第一節(jié)第一節(jié) 思維的概念及特征思維的概念及特征l概念l借助語言、表象或動作實(shí)現(xiàn)的，對客觀事物的間接間接和概括和概括的認(rèn)識。l它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念形成和問題解決概念形成和問題解決中。l特征l概括性：抽取共同特征和規(guī)律l間接性：借助的媒介和知識經(jīng)驗(yàn)l是對經(jīng)驗(yàn)的改組二、思維的過程二、思維的過程l思維的過程l運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對

2、外界輸入的信息進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象和概括的過程就是思維的過程。l思維過程的類別l分析與綜合：思維的基本過程l比較l抽象和概括三、思維的種類三、思維的種類l直觀動作思維、形象思維和邏輯思維l直觀動作思維：l依賴于實(shí)際的動作來解決問題l形象思維：l利用具體形象來解決問題。l邏輯思維：l運(yùn)用概念、理論知識來解決問題。l經(jīng)驗(yàn)思維和理論思維l經(jīng)驗(yàn)思維：l借助日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行l(wèi)理論思維：l根據(jù)科學(xué)的概念和論斷來判斷和解決問題l直覺思維和分析思維l直覺思維：l迅速理解并作出判斷的思維l分析思維：l是遵循邏輯規(guī)律，經(jīng)推導(dǎo)而得出結(jié)論l輻合思維和發(fā)散思維l輻合思維：l根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題。

3、l發(fā)散思維：l沿著不同的方向思考，產(chǎn)生出大量、獨(dú)特的新思想。l常規(guī)思維與創(chuàng)造思維l常規(guī)思維：l按現(xiàn)成的方案和程序直接解決問題。l創(chuàng)造思維：l是重新組織已有的知識經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造新的思維成果本章目錄本章目錄l第一節(jié) 思維的概念及特征l第二節(jié) 表象與想象l第三節(jié) 概念與推理l第四節(jié) 問題解決l注視其中一個臉孔5秒6鐘l在頭腦中形成面孔的表象，l請回答，是白眼還是黑眼？一、表象一、表象l表象的概念l概念：事物不在眼前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。l理解：是物體或事件的一種知識表征，具有鮮明的形象性。l表象的特征l直觀性l概括性l可操作性l表象的腦機(jī)制l表象與知覺是否有相同的腦

4、機(jī)制？l視覺損傷的病人，在視知覺中的問題，在表現(xiàn)活動中也存在l表象比知覺激活更多的區(qū)域l表象在思維中的作用l為概念的形成提供了感性的基礎(chǔ)l表象促進(jìn)問題解決。心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的字母圖形心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的字母圖形l表象的特征l直觀性l概括性l可操作性l表象在思維中的作用l為概念的形成提供了感性的基礎(chǔ)l表象促進(jìn)問題解決。二、想象二、想象l想象的概念l概念：對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程。l理解l形象性和新穎性是想象活動的基本特點(diǎn)。l想象與思維有著密切的聯(lián)系。l想象的功能l預(yù)見，遇見活動的結(jié)果l補(bǔ)充，補(bǔ)充知識經(jīng)驗(yàn)l代替，滿足或者實(shí)現(xiàn)愿望l調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)機(jī)體的生理活動l想象的綜合過程l粘合l夸張l

5、典型化l聯(lián)想l想象的種類l無意想象：沒有預(yù)定目的、不自覺產(chǎn)生的想象。l有意想象：按一定目的、自覺進(jìn)行的想象。l再造想象：根據(jù)言語描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)形象的過程。l創(chuàng)造想象：在創(chuàng)造活動中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。l幻想：指向未來，并與個人愿望相聯(lián)系的想象本章目錄本章目錄l第一節(jié) 思維的概念及特征l第二節(jié) 表象與想象l第三節(jié) 概念與推理l第四節(jié) 問題解決一、概念的含義和種類一、概念的含義和種類l概念的含義l內(nèi)涵：人腦對客觀事物的本質(zhì)特征的認(rèn)識。l理解：l概念包含內(nèi)涵與外延兩個方面。l概念有不同的等級或?qū)哟?。l概念和詞不可分的。l概念的種類l具體概念和抽

6、象概念l合取概念、析取概念和關(guān)系概念l自然概念和人工概念二、概念結(jié)構(gòu)的理論二、概念結(jié)構(gòu)的理論l層次網(wǎng)絡(luò)模型（hierarchical network model）l人物：柯林斯（collins et al，69）l觀點(diǎn)：l概念是以結(jié)點(diǎn)（node）的形式儲存在概念網(wǎng)絡(luò)中，每個概念具有一定的特征。l各類屬概念按邏輯的上下級關(guān)系組織在一起，概念間通過連線表示它們的類屬關(guān)系，這樣彼此具有類屬關(guān)系的概念組成了一個概念的網(wǎng)絡(luò)。l在網(wǎng)絡(luò)中，層次越高的概念，其抽象概括的水平也越高。l評價：簡潔地說明了概念間的相互關(guān)系，但是，它所概括的概念間的關(guān)系類型較少。有實(shí)驗(yàn)表明，這種概念結(jié)構(gòu)不一定具有心理現(xiàn)實(shí)性。動物脊椎

7、動物無脊椎動物鳥類哺乳類爬行類鳥家禽肺來呼吸有翼飛行卵生溫血不會飛肺、溫血卵生紅嘴鷗海鳥，紅嘴，等。l特征表理論（feature list theory）l人物：波納等（bourne et al，79）l觀點(diǎn)：l概念的語義特征分解為定義性特征和特異性特征，前者是定義一個概念所必須具備的特征，它相當(dāng)于概念的本質(zhì)特征。后者是具有描述功能的特征，相當(dāng)于非本質(zhì)特征。l概念的結(jié)構(gòu)是由概念的定義特征和整合這些特征的規(guī)則構(gòu)成的。概念的定義性特征和規(guī)則相互結(jié)合就構(gòu)成了各種不同性質(zhì)的概念。l評價：重視概念規(guī)則在概念結(jié)構(gòu)中的作用，其優(yōu)點(diǎn)是可以很好地解釋人工概念的研究，但目前還難以解釋某些自然概念。l原型模型（pr

8、ototype model）l人物：茹什（rosch，1975）l觀點(diǎn)：l概念主要是以原型來表征的。原型是指范疇中最能代表該范疇的典型成員。l該模型認(rèn)為概念是由原型加上與原型特征有相似的成員來組成的。l評價：較好地解釋了自然概念的組成因素，但并不是所有的概念都有原型，此理論只適用于部分概念。三、概念形成的實(shí)驗(yàn)研究三、概念形成的實(shí)驗(yàn)研究l人工概念形成的實(shí)驗(yàn)研究l研究一：赫爾研究l材料：漢字偏旁做概念，用無意義音節(jié)命名。l程序：配對學(xué)習(xí)，將漢字與某一無意義音節(jié)配對呈現(xiàn)。用12個漢字組成一個單元代表一個概念，共12單元。每次呈現(xiàn)一個刺激，直到被試自動將偏旁與無意義音節(jié)聯(lián)系起來為止，說明被試抓住了這些

9、漢字的共同特征。l研究二：布魯納研究l材料：四種性質(zhì)的圖片：圖形（園、方、十字架）；圖數(shù)（圖形數(shù)目為1、2、3個）；顏色（綠、黑、紅）；邊線（1、2、3條）不同屬性結(jié)合成多種概念，如“三個黑色圓形”。p.260l程序：將圖片呈現(xiàn)給被試，說明圖片的屬性以及概念的構(gòu)成。然后心中有概念，讓被試提供圖片，說對錯。l結(jié)果：被試判斷正確形成人工概念。人工概念形成人工概念形成 請給右列未標(biāo)音節(jié)的圖形標(biāo)上合適的音節(jié)。（海德布雷德實(shí)驗(yàn)）l人工概念形成的途徑l假設(shè)檢驗(yàn)說（hypothesis test theory）l人物：布魯納l觀點(diǎn)：概念形成的過程是不斷提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)的過程。被試根據(jù)對實(shí)驗(yàn)材料的分析、綜合

10、與主試提供的反饋，提出種種假設(shè)，當(dāng)某種假設(shè)北證明是正確的，概念也就形成了。l挑戰(zhàn)：有人研究了某一刻被試對前一次嘗試中的刺激、反應(yīng)、反饋情況和所形成的假設(shè)的記憶情況。結(jié)果并不完全符合假設(shè)檢驗(yàn)說。l內(nèi)隱學(xué)習(xí)說（implicit learning theory）l人物：里伯（reber，1978）l觀點(diǎn)：一些抽象概念的復(fù)雜結(jié)構(gòu)是在無意識的內(nèi)隱學(xué)習(xí)中獲得的。在概念形成中，被試依賴于一些屬性在無意識中累加的頻次，來區(qū)分概念中相關(guān)屬性和無關(guān)屬性。l支持：里伯實(shí)驗(yàn)l概念形成的策略l保守性聚焦l冒險性聚焦l同時性掃描l繼時性掃描四、推理四、推理l概念l內(nèi)涵：從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論

11、的思維活動。l種類l三段論推理：由兩個假定真實(shí)的前提和一個可能符合也可能不符合這兩個前提的結(jié)論所組成。三段論推理三段論推理l未婚者都不戴結(jié)婚戒指。l小李未戴結(jié)婚戒指。l所以，小李未婚。l推理錯誤原因：l前提氣氛（氣氛效應(yīng)）l錯誤解釋前提（換位理論）l心理模型論l線性推理：所給予的兩個前提說明了三個邏輯項之間的可傳遞性的關(guān)系。l條件推理：利用條件性命題進(jìn)行的推理。l沃森實(shí)驗(yàn)：“四卡片選擇作業(yè)”l若卡片的一面是元音字母，則另一側(cè)為偶數(shù)。l問題：為證實(shí)這一規(guī)則的真?zhèn)?，必須翻哪張卡片？l證實(shí)傾向（證實(shí)傾向（confirmation bias）：人們傾向于證實(shí)某種假設(shè)或規(guī)則，而很少去證偽它們。ef47第

12、四節(jié)第四節(jié) 問題解決問題解決一、問題解決的概念一、問題解決的概念l問題解決的概念l內(nèi)涵：是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動、技能等，經(jīng)過一系列思維操作，使問題得以解決的過程。l代表：紐厄爾和西蒙（newell simon，1972）l問題的種類l界定清晰的問題和界定含糊的問題l對抗性問題與非對抗性問題l語義豐富的問題和語義貧乏的問題二、問題解決中的策略二、問題解決中的策略l算法（algorithm）l算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。l啟發(fā)法（heuristic method）l是人根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，在問題空間內(nèi)進(jìn)行較少

13、的搜索，以達(dá)到問題解決的一種方法。l手段目的分析l逆向搜索l爬山法河內(nèi)塔問題河內(nèi)塔問題abc123abc目標(biāo)狀態(tài)l初始狀態(tài)三、問題解決中的專家與新手三、問題解決中的專家與新手l專家與新手在知識數(shù)量上的差異l專家與新手在知識組織方式上的差異l專家與新手在知識組織方式上的差異四、影響問題解決的其它因素四、影響問題解決的其它因素l知識的表征方式l九點(diǎn)連線l要求：筆不離紙，用不多于四條直線連在一起l兩種答案：l定式l重復(fù)先前的心理操作所引起的對活動的準(zhǔn)備狀態(tài)，其影響有積極的，也有消極的。l盧欽斯量水實(shí)驗(yàn)（盧欽斯量水實(shí)驗(yàn)（luchins，42）課題序列容器的容量要求容量a b c p121 127 3100214 163 2599318 43 10549 42 621520 59 431623 49 320715 39 318828 76 325l功能固著l人們把某種功能賦予某種物體的傾向 問題利用如圖所示的材料，將蠟燭象壁燈一樣立在墻上。問題答案l動機(jī)l耶基斯道德森定律：動機(jī)強(qiáng)度與解決問題效率的關(guān)系l情緒l人際關(guān)系l從眾現(xiàn)象五、創(chuàng)造性五、創(chuàng)造性l概念l指人們應(yīng)用新穎的方式解決問題，并能產(chǎn)生新的、有社會價值的產(chǎn)品的心理過程。l創(chuàng)造性的心理成分及其測量l1輻合思維與發(fā)散思維l流暢性（fluency）l變通性（flexibility）l獨(dú)