小學(xué)二年級(jí)6班家長(zhǎng)會(huì)課件

1、二（二（6）班家長(zhǎng)座談會(huì)）班家長(zhǎng)座談會(huì)下面是我們的驕傲下面是我們的驕傲在本學(xué)期的期中考試中，語(yǔ)文成績(jī)獲得年級(jí)第一，數(shù)學(xué)成績(jī)獲得年級(jí)第二名。在隊(duì)列隊(duì)形比賽中，被評(píng)為“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。本學(xué)期被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。下面是您的驕傲下面是您的驕傲 在隊(duì)列隊(duì)形比賽中，畢靜儀同學(xué)被在隊(duì)列隊(duì)形比賽中，畢靜儀同學(xué)被評(píng)為評(píng)為“優(yōu)秀指揮員優(yōu)秀指揮員” 在數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽中，雷龍翔與沙馬在數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽中，雷龍翔與沙馬子且同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng)與二等獎(jiǎng)子且同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng)與二等獎(jiǎng)學(xué)習(xí)努力、取得進(jìn)步的同學(xué)：學(xué)習(xí)努力、取得進(jìn)步的同學(xué)： 謝小婷謝小婷 吳傳威吳傳威 林靜雯林靜雯 蘇文元蘇文元 熊熊 瀟瀟 梁芳齡梁芳齡 梅梅 翔翔 胡

2、凱楠胡凱楠 蔡心榮蔡心榮 守紀(jì)律的同學(xué)：守紀(jì)律的同學(xué)： 陸盤陸盤 方怡美方怡美 鄒蘇蘇鄒蘇蘇 鄭周靖鄭周靖 唐宇唐宇 狄東輝狄東輝 丁時(shí)杰丁時(shí)杰 雷雷 倩倩 郭玉婷郭玉婷 楊楊敬竹敬竹 胡競(jìng)兮胡競(jìng)兮 黃佳琪黃佳琪 愛動(dòng)腦筋、發(fā)言積極的同學(xué)：愛動(dòng)腦筋、發(fā)言積極的同學(xué)： 唐江唐江 段又方段又方 黃秀娟黃秀娟 陸強(qiáng)陸強(qiáng) 沙馬子且沙馬子且 白雷琪白雷琪 周意茹周意茹作業(yè)書寫工整的同學(xué)：作業(yè)書寫工整的同學(xué)： 冉桂芳冉桂芳 黃黃 莉莉 岑燈婷岑燈婷 李李 想想 鄧明釗鄧明釗 張哲涵張哲涵 畢靜儀畢靜儀 做事積極主動(dòng)的同學(xué)：做事積極主動(dòng)的同學(xué)：葉家豪葉家豪 劉潤(rùn)成劉潤(rùn)成 和輝輝和輝輝 何文思何文思 黃佳琪黃

3、佳琪活躍的同學(xué)：活躍的同學(xué)： 張佳超、張哲涵、劉雨軒、李宇皓、張佳超、張哲涵、劉雨軒、李宇皓、 樓洲源、謝明志、尤逸、樓洲源、謝明志、尤逸、 期中考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)： 黃秀娟 張 浩 沙馬子且 陸 強(qiáng) 段又方 葉家豪 李 想 周慧欣 雷龍翔 岑燈婷 聶一帆 尹嘉欣尤 逸 白雷琪總體過(guò)渡平穩(wěn)總體過(guò)渡平穩(wěn),趨勢(shì)穩(wěn)中有升趨勢(shì)穩(wěn)中有升2.在課堂上出現(xiàn)了不認(rèn)真聽講出現(xiàn)了不認(rèn)真聽講,開小開小差的現(xiàn)象差的現(xiàn)象3.在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)表現(xiàn)得信有些同學(xué)表現(xiàn)得信心不足心不足透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:請(qǐng)經(jīng)常叮囑孩子，請(qǐng)經(jīng)常叮囑孩子，透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 學(xué)校教育離不開正確家

4、庭教育的配合，學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好、一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 希希望家長(zhǎng)做好主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè)的工作。望家長(zhǎng)做好主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè)的工作。 教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。配合才可能取得成效。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:希望和建議希望和建議1、把教育孩子如何做、把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基學(xué)校接受教育有兩個(gè)基

5、本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“想要做好事，首先要想要做好事，首先要學(xué)做人學(xué)做人”已經(jīng)成為社會(huì)已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。的一種共識(shí)。 2、強(qiáng)化家庭教育意、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。要注意培養(yǎng)育質(zhì)量。要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓小抓起，從小事抓起起 。希望和建希望和建議議3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不他們的

6、心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)他們是理解尊重的。 希望和建議希望和建議4、多與老師聯(lián)系。要、多與老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老經(jīng)常向班主任和任課老師、跟車?yán)蠋熈私夂⒆訋?、跟車?yán)蠋熈私夂⒆拥那闆r，向老師反映學(xué)的情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、相互了解、共同配合、共同教育的目的。要配共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)合老師的工作，支持學(xué)校的決定校的決定 。希望與建議希望與建議5、工

7、作再忙也要、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?qū)W習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺卸际菫槲覀兊囊磺卸际菫榱撕⒆拥膶?lái)！為了孩子的將來(lái)！希望與建希望與建議議 分?jǐn)?shù)很重要，但能力更分?jǐn)?shù)很重要，但能力更重要。重要。 在生活上，讓孩子適當(dāng)在生活上，讓孩子適當(dāng)接受挫折教育有利于身接受挫折教育有利于身心的成長(zhǎng)。心的成長(zhǎng)。 請(qǐng)抓好子女在家的行為請(qǐng)抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)。的家務(wù)勞動(dòng)。希望與建議希望與建議 任任 課課 老老 師師 聯(lián)聯(lián) 系系 電電 話話 語(yǔ)語(yǔ) 文文 ：梁老師：梁老兼班主任）（兼班主任）數(shù)數(shù) 學(xué)：杜老師學(xué)：杜老師個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛