專(zhuān)項(xiàng)六專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、1/ 5專(zhuān)項(xiàng)六專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)總結(jié)一】全面理解和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題1.1. 和平是當(dāng)今世界主題的原因(1)(1)飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國(guó)人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)(2)核戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性后果，使某些核大國(guó)不得不考慮自身安全而不敢貿(mào)然發(fā) 動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)(3)經(jīng)濟(jì)的全球化和國(guó)際化的發(fā)展，國(guó)家之間相互依存的程度日益加深，國(guó) 際上各種力量相互制約，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。(4)(4)解決一些帶有全球性的問(wèn)題需要有一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境。(5)(5)冷戰(zhàn)結(jié)束，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和。2.2. 發(fā)展成為當(dāng)今世界主題的原因(1)(1)二戰(zhàn)后，在新技術(shù)革命的推動(dòng)下，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度在人類(lèi)歷 史上是罕見(jiàn)的。優(yōu)先

2、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高社會(huì)文明程度成為世界潮流。(2)(2)解決一些帶有全球性的問(wèn)題，如保護(hù)生態(tài)環(huán)境等最終要取決于社會(huì)發(fā) 展。(3)(3)發(fā)展是人類(lèi)的追求，人民要合作，國(guó)家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，是人心所 向，成為不可抗拒的時(shí)代潮流。3.3. 理解和平是發(fā)展的前提(1)(1)只有在和平的國(guó)際環(huán)境中，世界各國(guó)才能保持正常的經(jīng)濟(jì)交往和順利實(shí) 現(xiàn)本國(guó)的發(fā)展計(jì)劃。(2)(2)戰(zhàn)亂和沖突那么是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙，甚至可以造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損 失。(3)(3)歷史上，兩次工業(yè)革命和第三次科學(xué)技術(shù)革命都是在和平時(shí)期完成的， 而兩次世界大戰(zhàn)那么造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，這從正反兩方面證明了和平是發(fā) 展的前提。4.4. 理解發(fā)展是

3、和平的保障2/ 5(1)(1)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了國(guó)際分工，加強(qiáng)了各國(guó)間的交流與合作，以及在 此基礎(chǔ)上形成的利益共享，為彼此和平共處提供了物質(zhì)保障，抑制了世界戰(zhàn)爭(zhēng) 的爆發(fā)。 (2)(2)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有助于消除世界不穩(wěn)定的因素，減少發(fā)生軍事沖突的可 能性。(3)(3)世界經(jīng)濟(jì)特別是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于世界和平力量的壯大?！径柯?lián)合國(guó)的發(fā)展歷程1.1.第一階段： 19451945 年到 2020 世紀(jì) 6060 年代初。(1)(1)地位和作用：聯(lián)合國(guó)成為美國(guó)推行霸權(quán)政策的工具和美蘇爭(zhēng)霸的場(chǎng)所， 難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。(2)(2)原因1冷戰(zhàn)的國(guó)際背景。2xxxx 成為頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。3蘇聯(lián)是戰(zhàn)后唯一能夠

4、與美國(guó)相抗衡的政治軍事大國(guó)。2.2.第二階段： 2020 世紀(jì) 6060 年代初到 2020 世紀(jì) 8080 年代。(1)(1)改變：逐漸擺脫被少數(shù)國(guó)家操縱的局面，成為重要的國(guó)際舞臺(tái)。(2)(2)原因1美國(guó)推行霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，不得人心。2第三世界崛起，中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位恢復(fù)和國(guó)際地位提高。3美國(guó)自身實(shí)力相對(duì)下降，資本主義世界出現(xiàn)美、日、西歐三足鼎立局 面，不再唯美國(guó)馬首是瞻。3.3.第三階段： 2020 世紀(jì) 8080 年代末以來(lái)。(1)(1)地位和作用：依然發(fā)揮重要作用，但權(quán)威性遭到挑戰(zhàn)。(2)(2)原因：冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界暫時(shí)處于一超多強(qiáng)的局面，美國(guó)成為唯一 的超級(jí)大國(guó)，企圖建立單極

5、世界，對(duì)聯(lián)合國(guó)執(zhí)行的是有用那么用之，不能用 那么繞開(kāi)之3/ 5的實(shí)用主義策略，不敢也不會(huì)徹底拋開(kāi)聯(lián)合國(guó)。例題(2019(2019 xxxx 高考) )材料國(guó)際聯(lián)盟盟約規(guī)定：各締約國(guó)為促進(jìn)國(guó)際合作，并保證其和平與安全 起見(jiàn)，特允承諾不從事戰(zhàn)爭(zhēng)之義務(wù)，維護(hù)各國(guó)間公開(kāi)、公正、榮譽(yù)之邦交，嚴(yán) 格遵守國(guó)際公法之規(guī)定；國(guó)際聯(lián)盟大會(huì)有權(quán)處理屬于國(guó)聯(lián)行動(dòng)范圍以?xún)?nèi)或影響 世界和平的任何事項(xiàng)，大會(huì)的決議，除盟約另有規(guī)定者外，均需出席大會(huì)的成 員國(guó)一致通過(guò)；行政院由五個(gè)常任理事國(guó)和四個(gè)非常任理事國(guó)的代表組成，有 權(quán)處理屬于國(guó)聯(lián)行動(dòng)范圍以?xún)?nèi)或影響世界和平的任何事項(xiàng)，行政院的決議，除 盟約另有規(guī)定者外，均需出席行政院會(huì)

6、議的理事國(guó)一致通過(guò)，如發(fā)生盟約所禁 止的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，行政院可就制裁提出建議。摘編自 XX?XX?國(guó)際聯(lián)盟的歷程？(1)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出國(guó)際聯(lián)盟與聯(lián)合國(guó)宗旨的共同之處。(2)(2)與聯(lián)合國(guó)相比較，國(guó)際聯(lián)盟在組織和表決程序方面存在哪些缺陷使其宗 旨難以實(shí)現(xiàn)？解題思路第 (1)(1)問(wèn)作為 2020 世紀(jì)成立的國(guó)際政治組織，其宗旨一般都是維護(hù)世 界和平，倡導(dǎo)國(guó)際合作。由材料中國(guó)際聯(lián)盟規(guī)定各締約國(guó)為促進(jìn)國(guó)際合作， 并保證其和平與安全起見(jiàn)，特允承諾不從事戰(zhàn)爭(zhēng)之義務(wù)和聯(lián)合國(guó)的宗旨分析 得出兩者都主張維護(hù)世界和平，促進(jìn)國(guó)際合作和各國(guó)友好關(guān)系，防止戰(zhàn)爭(zhēng)。第(2)(2)問(wèn)組織方面，由材料中國(guó)際聯(lián)盟

7、大會(huì)和行政院職權(quán)的相關(guān)規(guī)定，可看 出大會(huì)和行政院職能分工不清，不利于解決問(wèn)題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)際聯(lián) 盟成立后被英國(guó)和法國(guó)控制，美國(guó)、蘇聯(lián)長(zhǎng)期沒(méi)有加入國(guó)聯(lián)，這不利于國(guó)聯(lián)在 國(guó)際上的影響， 而聯(lián)合國(guó)一開(kāi)始就由大國(guó)倡導(dǎo)并加入。 與聯(lián)合國(guó)相比， 國(guó)際聯(lián) 盟沒(méi)有自己的聯(lián)合國(guó)軍，這不利于其維護(hù)世界和平的行動(dòng)。程序方面，與 聯(lián)合國(guó)大國(guó)一致原那么相比，材料中國(guó)際聯(lián)盟成員國(guó)一致通過(guò)理事國(guó)一 致通過(guò)的規(guī)定加大了決策和執(zhí)行的難度，導(dǎo)致國(guó)聯(lián)的宗旨難以實(shí)現(xiàn)。答案 (1)(1)維護(hù)世界和平，促進(jìn)國(guó)際合作和各國(guó)友好關(guān)系，防止戰(zhàn)爭(zhēng)。4/ 5(2)(2)組織方面：美、蘇等大國(guó)長(zhǎng)期沒(méi)有加入國(guó)聯(lián)，削弱了國(guó)聯(lián)的影響力；大 會(huì)和行

8、政院職能分工不清，影響解決問(wèn)題的效率；沒(méi)有直接指揮的軍事力量， 無(wú)法有效展開(kāi)維和行動(dòng)。程序方面：國(guó)聯(lián)大會(huì)的決議需要一致通過(guò)，造成決策困難；行政院決議需 一致通過(guò)，沒(méi)有強(qiáng)制執(zhí)行決議的權(quán)力，缺乏執(zhí)行力。 1.1.明確比較對(duì)象。既要明確 比較的是哪幾項(xiàng)歷史事物，知道要比較的是相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，抑或是異同 點(diǎn)。2.2.找準(zhǔn)比較點(diǎn)。這是解題的關(guān)鍵，也是解題過(guò)程中最難的一個(gè)環(huán)節(jié)。其間， 對(duì)于顯性比較題，由于題目中有明確的比較點(diǎn)，因而考生容易形成答題方向， 對(duì)于隱性比較題，那么需要考生自己確定比較項(xiàng)。具體來(lái)說(shuō)，涉及背景的比較 點(diǎn)有時(shí)期、原因、條件、目的等；涉及過(guò)程的比較點(diǎn)有階段、人物、組織、綱 領(lǐng)口號(hào)、措施、方式手段等；涉及結(jié)果的比較點(diǎn)有結(jié)局、性質(zhì)、特點(diǎn)、功績(jī)、 局限性、作用、影響等。其他類(lèi)型的比較對(duì)象，可以仿照上述相關(guān)要素確定比 較點(diǎn)。3.3.組織答案。解答時(shí)要注意從材料中提取有效信息并關(guān)聯(lián)所學(xué)知識(shí)。(1)(1)組織共同點(diǎn)的答案時(shí)，要先寫(xiě)出比較點(diǎn)的提示語(yǔ)，然后以 都-的行文格式展開(kāi)，其間要注意從宏觀上把握所有要比較的歷史事物；組織不同點(diǎn)的 答案時(shí)，也要先寫(xiě)出比較點(diǎn)的提示語(yǔ)，對(duì)所有要比較的歷史事物逐項(xiàng)作答?！白兓?lèi)問(wèn)題的作答，在行文格式上為“由到，“變化的原因一般 為后者的原因或背景。(2)(2)比大不比小。比較的對(duì)象，應(yīng)該是能夠反映事物某一方面重要屬性 的內(nèi)容，瑣碎細(xì)小