優(yōu)秀先進班集體事跡材料范文知識交流

1、優(yōu)秀先進班集體事跡材料范文融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著， 這就是大莊明德小學五年級。 這是一個由 10 個成員組成的大家庭，在這個大家庭里，大家幸?？?樂地度過每一天，形成一個團結進取、健康活潑的班集體。最溫馨的 班級，最干凈的教室，最文明的學生，最活躍的課堂是 10 顆心為之 奮斗的目標。它凝聚了全體同學的努力，展現(xiàn)著同學們走過的足跡， 這其中有歡笑也有淚水。一、良好的班風 班風是班級的靈魂， 班風是班級建設的核心， 班風是班級勇往直前的 旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟， 才能有利于班級建設健康 有序地進行，才有利于良好班風的發(fā)揚光大。良好的班風應從培養(yǎng)學生良好的習慣入手。 著名

2、教育家葉圣陶先生說 過：教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣 ……良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。開學初，老師根據(jù)班級 的實際情況， 讓學生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中， 讓每個 人都成為制定班規(guī)的小主人。 然而，良好的班風建設不是一朝一夕的 事，不是通過一兩次教育就能成的事。 為了培養(yǎng)大家的自我管理能力， 全班同學通過討論研究， 決定在班級實行值日班長制度， 每天由一名 同學負責班級的全天工作。 這種做法， 不僅培養(yǎng)了學生的組織領導能 力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習慣。良好的班風建設，使班

3、集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學們在這充滿 民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。五年級已形成了一種文明守紀、勤奮 進取、勇于創(chuàng)新的班風。二、銳意進取的學風。良好的學風是班級建設成功的一半。身處于一個良好的學風環(huán)境中， 會有一種無形的競爭在推動你不斷努力， 使你不敢有所松懈。大莊明 德小學五年級就是一個學習氣瘋濃厚的班級。濃郁的學習氛圍。一走進大莊明德小學五年級的教室， 你就可以感受 到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、 互相激勵的無 限空間花開燦爛、碩果累累、三味書屋、我們的約定、名人畫像格言、 我們的榮譽、書香欄。在這里，有每個同學成長的足跡，讓學生的心 田得到了熏陶，個性得到發(fā)展，才華得

4、到揮灑。它與整齊的桌椅、整 潔的地面、一塵不染的門窗構成一個溫馨的家。三、優(yōu)秀的班干部。班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的火車頭， 他們又是團結全班 同學共同進步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學兼優(yōu)、責任 心強、全班非常信任的同學。他們相互協(xié)調、相互配合，把班級管理 得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調 動起同學們的積極性。四、充滿愛的集體。愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一個 不經意的愛的瞬間有時會創(chuàng)造意想不到的效果。一個班集體 10 個學 生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教

5、育不同。大家和睦地生活在 一起，愉快地學習在一起，就因為心中有愛。只有人人心中有愛，同 學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。一分耕耘， 一分收獲，大莊明德小學五年級學生堅信： 只要團結友愛、 勤奮進取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天 ! 班級是學校教育和管理的基本單位， 一個良好的班集體對每個同學的 健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我在管理班集體方面努力做到：一、走進學生的心靈深處。班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。古語： 親其師、信其道。班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心才能取得學 生的信任。葉圣陶先生曾說過：誰不愛學生，誰就不

6、能教育好學生。 教師在與學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的， 樹 立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等 和互相理解的新型師生關系， 學生才能真正感受到班主任的可親、 可 敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口 向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學 母親離世， 每學期我都第一個到他家去家訪。 與他的爸爸多溝通教育 孩子的得力措施， 避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。 對待好學 生如此， 后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。 我深知后進生雖然只是少 數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。 他們的后進行為不僅對本 人進步

7、不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重 新確立起自信心是轉化工作的關鍵， 是重要而艱巨的任務。 我班李佳 樂同學不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧， 而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿停?根本無法輔導他學習， 使得他與同學之間 存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中?？吹竭@種情況， 我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而 是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經 常與他的家人聯(lián)系，共同關注他的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進 步，我都會特意提出表揚， 讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能 做一個好學生。對于他做得不對的地方，

8、便找他個別談話， 循循善誘， 告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。二、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。一個良好的班集體， 必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子， 一 個班集體中， 必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、 自身素 質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍， 形成 集體的核心，通過他們團結、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調動 作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學習委員、紀律委員、衛(wèi) 生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出 有較高思想素質， 品德高尚真心為同學服務的委員， 班里嚴格執(zhí)行定 期改選班委制度 （一學期一次 ）

9、 ，改選的整個過程完全也是按民主集中 制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺 接受同學的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內出現(xiàn)的問題， 班里每周 召開一次全體同學參加的班會，而后就存在的問題進行討論研究。 總 之，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在 此之下委員們才會明確職責范圍，團結一致，工作協(xié)調，圓滿完成了 各項任務。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂 于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學習、思想、各 類活動中都是骨干和典范，帶領全班同學獲得了若干個第一。三、以科學的班級管理規(guī)范人不以規(guī)矩，不成方圓。一個集體要維護自己的統(tǒng)一

10、，必須有一定的行 為準則與判斷標準，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導 學生學習和遵守中小學生守則和行為規(guī)范， 同時還要以此為依據(jù)，根 據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具 體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以 引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。 培養(yǎng)平等、友愛、 團結、互助、共同進步的人際關系，造就每個同學尊重人、關心人、 愛護人，做到心中有他人、有集體。現(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一 些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，就得從一點 一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習小學生日 常行為規(guī)范，并在日常

11、學習的過程中讓學生知道什么行為是對的， 什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 我在班級設立值 日班長，專門負責監(jiān)督檢查同學的日常行為， 并在每周五下午進行一 周總結，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、 指導，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強 學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯 指出：真正的集體并不是單單聚起來的一群人， 而是在自己前面具有 一定共同奮斗目標的那樣集體。這充分說明有集體奮斗目標是集體形 成的重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、 勁 往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、 各種活動

12、和流動紅 旗的評比，對學生進行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內版面的教 育作用，我采用文明之星、我的成長足跡等欄目進一步規(guī)范學生的行 為習慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正 缺點，處處以高標準來要求自己。看到同學們開始懂得自己教育自己 了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少。四、開展豐富多彩的活動在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富 多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比 賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自 己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭， 大家每個人都 在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷

13、完善。學生在集體中互相幫助， 共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。我們班在這一年來取得了可喜的成績， 被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀 中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤 汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力， 班集 體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。 不斷提出新 的共同的奮斗目標， 尋找鼓舞學生前進的力量， 激勵和指導全班學生 朝著共同的方向前進。 為了配合學校文明教育活動， 我們班進行了做 文明學生，向不良行為告別的行為比賽活動， 使學生提高了文明素質， 自覺培養(yǎng)自己的良好行為 ; 為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了只有

14、一個地球和學校是我家，精心愛護她的主題班隊會，使學生認 識到學校是我家， 精心愛護她幫助學生樹立主人翁意識， 把保護校園 清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。進步無止境，我仍需努力。 團結的思想讓我認為自己有能力在各項活 動中做得更好，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。 一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成 果。 這里有激情和歡悅，也有沉著和穩(wěn)重。 這里有青春和個性，也有凝聚和團結 這是我們共同的家，我們共同的舞臺。團結 奮進 興業(yè) 盡責_xx 班 時光荏苒，歲月飛逝。經過這一年的大學時光，我們紡織班的同學就 像齒輪一樣，相互磨合的日趨完美和諧。我

15、們相親相愛，攜手奮進 ; 我們團結互愛， 共促發(fā)展。近兩年來，我們心連心、 手牽手，同歡樂、 共追求。 團結成就了我們現(xiàn)在的輝煌， 年輕的心中不時萌動著奮進的 力量。在院校領導和輔導員老師的關心帶領下， 我們逐漸成為一個班 風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，并且取得了優(yōu)秀 的成績，以實際行動證明了我們班級的實力。 班級榮獲工學一部優(yōu)秀 班集體、院級十佳團支部的榮譽稱號。面對這些成績，我們開拓進取、既往開來，不斷攀登新的高峰。 在此， 我班提出省先進班集體的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設、 思想建設、班風學風建設、 集體活動等各方面都取得的優(yōu)異成績。望 考察并批準。一、公正完備

16、的班級管理制度 在班級制度建設方面， 我們充分發(fā)揚民主集中制， 先后公平公正的選 舉產生了班委會和團支部，制定了班級選舉制度、班級決策制度、班 費管理制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到 制度化、規(guī)范化、科學化，將整個班級凝聚成一個團結向上的集體。 班委會、團支部個成員分工精細明確，也相互協(xié)調配合，齊心協(xié)力團 結各個同學共通過發(fā)展。 班委會和團支部成員之間以及各宿舍長相互 協(xié)調配合， 積極配合班委工作， 并做好同學信息問題及時反饋解決的 有效途徑。二、積極向上的思想精神面貌 思想是旗幟，在思想建設方面， 我們積極深入學習三個代表重要思想 和科學發(fā)展觀， 力求思想上與國家先進政

17、策保持高度一致， 班級成員 們積極關心國家大事，并且積極要求入黨，全班 23 人均已遞交了入 黨申請書，現(xiàn)已有 13名積極分子， 3名發(fā)展對象，兩名共產黨員。 全班同學思想上積極要求向上， 積極參加公益志愿活動， 冬季大雪我 們積極組織志愿掃雪，為老師同學們出入提供方便。倡導低碳生活， 參與并積極宣傳地球一小時春季植樹活動，倡導綠色和諧的生活理 念，共促和諧社會的創(chuàng)建。 實行愛心水窖 情系西南和 4.14 玉樹愛心 援助捐款活動， 為災區(qū)人民奉獻自己微薄的力量。 同時關心社會弱勢 群體，成功組織了學習雷鋒，放飛愛心的活動，為石家莊社會福利院 孤寡殘疾兒童募捐衣物及學習用品， 獲得一致好評。 我

18、班團支部也獲 得了 0910 屆院級優(yōu)秀團支部的榮譽稱號。三、熱情濃郁的學習拓展風氣 花香莫若書香遠在市場經濟大潮的沖擊下， 我班同學并沒有沉溺于喧 囂與福找的氣氛中，二十抓住大學四年的學習機會去采擷知識的精 華，在知識中孕育、在知識中成長、在知識中成熟。學風是本，班風 是綱這是我班班委會和團支部成員的共同認知， 我們秉承公開、公正、 公平的原則制定了班級班風建設管理措施。 考風建設大會我班同學自 覺簽署了誠信考試承諾書杜絕考試作弊現(xiàn)象，樹立良好的學習考 試氛圍。，班團委積極組織同學們一對一幫助輔導、共同進步的學習 方案，全班形成積極自覺學習的良好氛圍， 自習室圖書館經?？吹轿?班同學埋頭苦讀的身影。 這些努力也給我班帶來了豐碩的成果， 我班 同學四級過級率 43.8%優(yōu)秀及格率多次成