小班感統(tǒng)活動設(shè)計篇

1、活動設(shè)計篇活動名稱：寶寶滾球兒適合班級：小班活動目標(biāo)：1、探索多種方法滾球，體驗在運(yùn)動中探索的樂趣。2、觸動全身神經(jīng)系統(tǒng)的總動員，強(qiáng)化本體感。3、能雙手用力將球向前滾和接住球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：1、 大籠球人手一個，平衡木、拱門、大滑梯、路障等輔助材料2、 熟悉兒歌活動過程：一 、準(zhǔn)備活動：小動物模仿操二、基本活動：1、掌握滾球與接球的方法。（1）分散追球游戲：幼兒人手一只球，在地面上任意滾動自己的球?qū)殞毑⒀杆俚嘏苋プ非?。?）趣味游戲：全體幼兒站成大圓圈念兒歌：“大籠球，滾得快，滾給你，滾給他，滾得球兒樂哈哈?！庇變哼吥顑焊瑁處熞来伟亚驖L給每一個幼兒，幼兒再將球滾回給教師。也可

2、以請幼兒到中間當(dāng)小老師，和小朋友一起練習(xí)滾球。3、花樣滾球：活動設(shè)計篇老師：今天，我們可以滾著球?qū)殞毘鋈ヂ眯?，路上要?jīng)過一些小橋、山坡、樹樁，看誰滾球的方法多。（1） 幼兒嘗試結(jié)合器械練習(xí)滾球，如：滾球過橋、上下坡、鉆洞等。（2） 幼兒互相交流分享新玩法。（3） 再次游戲。三、放松活動：壓路機(jī)幼兒并排躺在墊子上，老師用大籠球逐一碾過他們身體的各部位?；顒用Q：我會上下樓梯適合班級：小班活動目標(biāo)：1、建立初步的安全意識。2、促進(jìn)固有感覺的輸入及自身形象的建立。3、掌握正確上下樓梯的方法，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：設(shè)有樓梯的室內(nèi)外場地活動過程：1、觀察認(rèn)識：幼兒參觀室內(nèi)外的各種樓梯與臺階，了解樓

3、梯的作用及上下樓梯的安全知識。2、學(xué)習(xí)模仿：（1）、正確方法：兩腳交替上下臺階，按順序一個臺階一個臺階活動設(shè)計篇地上下。（2）幼兒自由練習(xí)上下臺階。（3）指導(dǎo)膽小和能力弱的幼兒大膽上下樓梯。3、重點(diǎn)難點(diǎn)：不扶把手上下樓梯。5、活動延伸：組織幼兒到戶外玩大型玩具?；顒用Q：喂小動物吃糖球適合班級：小班活動目標(biāo)：1、會將各種不同質(zhì)地的紙團(tuán)成小圓球，促進(jìn)小肌肉精細(xì)動作的發(fā)展。2、練習(xí)將投擲物擊中目標(biāo)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)運(yùn)作的能力。游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、報紙及其它軟紙，大嘴動物投擲箱?；顒舆^程：1、情景導(dǎo)入：教師創(chuàng)編“小動物來做客”的故事，激發(fā)幼兒做糖果慰問小動物的欲望。2、模仿想象：（1）欣賞各種顏色、形狀、

4、質(zhì)量的糖球。（2）學(xué)做糖球，幼兒自由選擇各色紙，將紙撕成小塊，然后再將小塊搓成紙球。4、趣味游戲：“小動物吃糖球”活動設(shè)計篇玩法與要求：（1）幼兒將大小不同的糖球分別送給大小不同的動物吃。（2）幼兒在距動物厘米處將糖球投進(jìn)動物嘴里。（3）教師根據(jù)幼兒的能力適時調(diào)整投放距離。5、活動延伸：利用幼兒搓成的紙團(tuán)和幼兒共同裝飾教室，如粘貼各種圖案、房子、果樹、動物等。活動名稱：小刺猬運(yùn)水果適合班級：小班活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒助人為樂的品質(zhì)。2、調(diào)節(jié)身體姿勢，強(qiáng)化本體感。3、練習(xí)側(cè)滾，增強(qiáng)前庭刺激，抑制過敏訊息。游戲準(zhǔn)備：1、 軟墊、絨毛水果玩具若干2、 用米袋自制的馬褂每人一件（正反均貼有粘扣）活動過

5、程：一、 開始部分：1、 導(dǎo)入活動：刺猬寶寶們，果園里的水果成熟啦，我們一起去果園幫農(nóng)民伯伯運(yùn)水果，好嗎？2、 幼兒穿上自制馬褂，扮成小刺猬。二、 基本部分：活動設(shè)計篇1、 將“水果”撒在墊子上，“小刺猬們”側(cè)身躺在墊子上向前翻滾，使“水果”粘在自己的“馬褂”上，直至墊子的邊緣后才站起來。2、 小刺猬們繞爬過樹林后跑回家，將果子摘下放進(jìn)筐子里。引導(dǎo)幼兒互相幫助摘后背粘的果子。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1） 在墊子上翻滾時，能靈活地調(diào)整身體姿勢，盡可能多地粘上果子。（2） 起身站立時動作要平穩(wěn)而迅速。三、 結(jié)束部分：調(diào)整呼吸，小結(jié)并整理場地活動名稱：去動物家做客適合班級：小班活動目標(biāo)：1、 激發(fā)孩子愛護(hù)小動物

6、的情感；2、 能夠協(xié)調(diào)地爬、跑、跳，促進(jìn)運(yùn)動企劃的能力；3、 知道蝸牛、小狗、小兔的生活習(xí)性。游戲準(zhǔn)備：1、蝸牛、小狗、小兔的標(biāo)志2、彩色石子路、平衡臺、五彩圈若干個3、畫有樹葉、骨頭、蘿卜的卡片若干4、場地布置活動設(shè)計篇活動過程：一 、準(zhǔn)備活動：聽音樂做蝸牛爬、小狗跑、小兔跳的模仿動作。二、基本活動：1、認(rèn)識小動物的家（1）老師介紹小動物的家：獨(dú)木橋（平衡臺）前是小狗的家，石子路前（踩腳石）前是蝸牛的家，五彩圈前是小兔的家。（2）幼兒分別練習(xí)走平衡臺、石子路、五彩圈，每人至少兩次以達(dá)到爬、跑、跳的訓(xùn)練。2 游戲：去做客（1） 幼兒按照老師要求，選擇相應(yīng)的卡片，按規(guī)定上午路線運(yùn)用扮演角色，以小

7、狗跑、蝸牛爬、小兔跳的行動方式運(yùn)動。（2） 幼兒自由做客：幼兒隨意拿一張卡片，根據(jù)卡片上的食物，按相應(yīng)的路線和行走方法，送小動物回家。三、 結(jié)束部分：仰臥平衡臺，整理場地。活動名稱：小兔過小橋適合班級：小班活動目標(biāo)：1、在彎曲的S形平衡木上行走，發(fā)展幼兒的身體平衡與協(xié)調(diào)能力。活動設(shè)計篇2、能正確的辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。游戲準(zhǔn)備：小兔頭飾、紅、黃、藍(lán)蘑菇和筐子、S形平衡木等?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動： 1、熱身律動：采蘑菇2、情景導(dǎo)入：“今天，媽媽要帶你們到對面的山坡上采蘑菇，但要經(jīng)過一座小橋，你們要學(xué)會自已走過去，看誰最能干?！倍⒒净顒?、幼兒自己嘗試用爬、橫移、直立走等方法過橋。2、教授

8、新動作：過小橋時身體要挺直，眼睛向前看，兩手側(cè)平舉，兩腳一步一步地向前走。3、情節(jié)游戲：小兔過小橋 ：玩法：每只小兔自己挑選一只“筐子”跟“媽媽”來到小橋，一個跟著一個的走過“小橋”；來到“山坡上”，采到一個個的蘑菇放到筐子里，待蘑菇全部采完后，又隨媽媽走過“小橋”回到“家里”指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）要求幼兒采與筐子同顏色的蘑菇。（2）采的蘑菇應(yīng)放在相同顏色的筐子里。三、結(jié)束部分： 小兔們一起跳“歡樂舞”?；顒釉O(shè)計篇活動名稱：小松鼠揀松果適合班級：小班活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與滑板運(yùn)動的興趣。2、練習(xí)雙腿盤坐在滑板上滑行，發(fā)展幼兒視覺、觸覺、脊髓及四肢運(yùn)動，增強(qiáng)本體感覺。游戲準(zhǔn)備：滑板車、彩色小按摩球

9、若干、果籃3只活動過程：一、準(zhǔn)備活動熱身律動：小松鼠快長大二、基本活動1、幼兒練習(xí)盤腿坐在滑板上滑行，地上撒一些小按摩球（松果），讓幼兒運(yùn)行滑板去揀松果送入籃中。2、請個別幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：雙腿盤坐滑板車，雙手撐地向前進(jìn)。3、教師分撒“松果”，讓孩子追逐滑行。4、改變滑行路線，設(shè)置池塘、小房子等障礙，滑行時必須繞過，并按要求揀回指定顏色的果子。三、結(jié)束部分1、數(shù)“果子”?；顒釉O(shè)計篇2、用“果子”輕輕按摩、敲打自己的身體。活動名稱：小蝸牛采花適合班級：小班活動目標(biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒堅持不懈的良好品質(zhì)。2、 練習(xí)鉆在布袋中俯臥前移，增強(qiáng)觸覺感受。活動準(zhǔn)備：小布袋人手一個，布花若干活動過程：

10、一、 開始部分：熱身律動 蝸牛和黃鸝鳥二、 基本部分1、 老師用游戲口吻進(jìn)行引導(dǎo)：今天魔法師將你們變成了一群可愛的小蝸牛，來，咱們套上殼（雙腳套上小布袋）去草地上玩游戲。2、 幼兒自由嘗試練習(xí)套布袋爬行，可鼓勵幼兒做變向的練習(xí)。如：后退、側(cè)移、旋轉(zhuǎn)等。3、 游戲小蝸牛采花 教師在場地的一端撒上布花，引導(dǎo)小蝸牛們爬過去采花，比比誰采的花最多。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1） 注意身體爬行姿勢，前進(jìn)時手要抓住布袋的耳朵，不讓“殼”活動設(shè)計篇脫落。（2）一段時間后， 播放打雷下雨的音樂，“小蝸?！眰儗⑸眢w縮進(jìn)“殼”中躲雨，以調(diào)節(jié)活動量。雨停后，請蝸牛鉆出殼繼續(xù)游戲。三、 結(jié)束部分小蝸牛從“殼”里爬出來做伸展及放松四

11、肢的動作。活動名稱：可愛的小海龜適合班級：小班活動目標(biāo)：1、 發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、 發(fā)展幼兒負(fù)重手腳著地爬的能力，鍛煉四肢力量。游戲準(zhǔn)備：滑板人手一塊、報紙卷若干、筐8個活動過程：一、 開始部分：準(zhǔn)備活動航海操二、 基本部分1、 幼兒學(xué)小海龜，動腦筋自由練習(xí)手腳著地爬行。（如：往前爬、往后爬、往左爬、往右爬、曲線爬、旋轉(zhuǎn)爬等）2、聽老師的信號練習(xí)各種方式爬。3、教師引導(dǎo)：想一想，小海龜缺了什么？（龜殼）4、幼兒背著龜殼（彩虹橋）聽信號以各種方式爬行。5、游戲助人為樂的小海龜內(nèi)容：（1）海龜媽媽把蛋下在了外面，海水漲潮要把蛋淹沒，小海龜們一起幫助海龜媽媽把蛋揀回來。（2）海水退潮后再把

12、蛋送回去。規(guī)則：（1）從各自的龜殼下鉆出，爬過地道拿蛋，每次拿得越多越好，再從旁邊爬回，將蛋放在自己的龜殼下。（2）從各自的龜殼下鉆出，爬過地道將蛋送回原處，再從旁邊爬回。三、 結(jié)束部分放松游戲小海龜長大了活動名稱：小小郵遞員適合班級：小班活動目標(biāo)：3、 建立幼兒助人為樂的情感和意識。4、 發(fā)展幼兒視覺、觸覺、脊髓及四肢運(yùn)動產(chǎn)生的本體感覺功能。游戲準(zhǔn)備：滑板人手一塊、報紙卷若干、筐8個活動過程：一、 準(zhǔn)備部分：1、 老師導(dǎo)入活動：“早晨起床，郵遞員們要乘著滑板去為大家送報紙。”2、 準(zhǔn)備操健身操二、 基本部分1、 幼兒自由探索玩滑板車的辦法。2、幼兒學(xué)習(xí)俯臥滑板的玩法。指導(dǎo)要點(diǎn)：俯臥在滑板上，

13、頭抬起來看前方，雙腳并攏伸直，用雙手撐地前進(jìn)。3、游戲郵遞員送報紙玩法：從報亭領(lǐng)取報紙（每次一份）繞場地順時針滑行，經(jīng)過鄰居家的郵筒（筐代替），將報紙卷送入再繼續(xù)滑行，直至再經(jīng)過報亭領(lǐng)取報紙，依此循環(huán)。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1） 讓幼兒動腦筋：將報紙卷放在哪里才不影響自己滑行；（2） 注意幼兒動作的規(guī)范性。三、 結(jié)束部分（1） 對幼兒助人為樂的行為予以表揚(yáng)。（2） 放松整理，仰臥滑板?；顒用Q：我?guī)У艿苊妹猛婊暹m合班級：大班帶小班活動目標(biāo)：1、通過大帶小的活動激發(fā)大班幼兒的自豪感，增強(qiáng)小班幼兒參與滑板運(yùn)動的興趣。2、創(chuàng)編各種雙人滑行動作，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力及合作能力。3、促進(jìn)幼兒視覺、觸覺、脊髓及四肢運(yùn)動。游戲準(zhǔn)備：滑板車為幼兒人數(shù)的一半活動過程：一、準(zhǔn)備活動每個大班孩子帶一個小班孩子站立，聽音樂跳雙人熱身舞蹈：恰恰恰。二、基本活動1、大班孩子為小班的弟弟妹妹表演飛行特技，激發(fā)小班幼兒參與滑活動設(shè)計篇板游戲的愿望。2、請每個大班孩子帶一個弟弟（妹妹）利用一塊滑板進(jìn)行雙人自編游戲。方法如：（1）開汽車：滑板豎放，大班幼兒坐在前面手做握方向盤狀當(dāng)司機(jī)，小班幼兒坐在后面環(huán)抱前者的腰，兩人一起靠腳力推動滑板前行。（2）螃蟹走：兩個幼兒背靠背坐在滑板上，靠腳力直向或側(cè)向移動。（3）推小車：小班幼兒盤坐在滑板上，大班幼兒推其向前滑動。（4）拉小車：小班