保育員初級(jí)模擬試題3

1、保育員初級(jí)模擬試題3保育員初級(jí)模擬試題3 判斷題（）只要將欲消毒物品放在陽光下，就能殺滅其表面的病菌。判斷題（）漂白粉干粉可以對(duì)稠便進(jìn)行消毒。判斷題（）配制好的消毒液應(yīng)放置在幼兒拿不到的地方。判斷題（）為嬰幼兒準(zhǔn)備的藥物切不可出錯(cuò)。判斷題（）給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè)。判斷題（）給嬰幼兒分發(fā)飯菜要飯、菜、湯分別盛放。判斷題（）保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。判斷題（）允許不喜歡喝白開水的幼兒喝甜飲料。判斷題（）嬰幼兒的便盆應(yīng)清潔不冰涼。判斷題（）為防止嬰幼兒將大小便拉到褲子里，保育員應(yīng)該讓嬰幼兒坐盆玩耍。判斷題（）讓全班嬰幼兒同時(shí)上床睡覺是較好的組織方式。判斷題（）發(fā)現(xiàn)幼兒尿床后，保

2、育員應(yīng)該喚醒幼兒。判斷題（）穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。判斷題（）穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到挖后跟，再往腳上穿。判斷題（）記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況；兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況；兒童的交往情況及兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事等。判斷題（）保育員應(yīng)根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求，獨(dú)自設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地，擺放設(shè)備和桌椅，方便教師開展教學(xué)工作。判斷題（）圖片、照片等是幼兒進(jìn)行象征性游戲常用的設(shè)備和材料。判斷題（）在平時(shí)的活動(dòng)中，保育員要注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒嬰幼兒保持正確的姿勢(shì)。判斷題（）嬰幼兒階段，是骨骼、肌肉及身體各器官和系統(tǒng)生長(zhǎng)、發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。判斷題（）

3、嬰幼兒正確的讀寫姿勢(shì)要求端坐于桌前，身體離桌子一拳遠(yuǎn)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，書寫時(shí)，一只手握在離筆端半寸左右的距離上，另一只手自然地扶著書本。判斷題（）搖椅屬于幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備材料。判斷題（）學(xué)前兒童之間的差異主要表現(xiàn)在行為的速度、靈活性和強(qiáng)度上存在差異。判斷題（）保育員要允許孩子表現(xiàn)自己的需要和情感，不要對(duì)兒童的游戲提出過多的限制。判斷題（）按游戲的性質(zhì)分，可以把游戲分為安靜游戲和活動(dòng)性游戲兩種。判斷題幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。判斷題加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。判斷題教育與宗教

4、相分離的原則，是我國(guó)的教育法確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國(guó)教育立法的一個(gè)重要原則。判斷題中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。判斷題教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。判斷題幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。判斷題以人為本的思想成為綱要的一個(gè)突出特征。判斷題終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。判斷題幼兒教育是36歲的幼兒為對(duì)象的教育。判斷題對(duì)于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。判斷題從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物判斷題

5、愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。判斷題要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。判斷題幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。判斷題班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。判斷題幼兒的腸管相對(duì)成人短。判斷題幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)。判斷題幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。判斷題耳是聽覺器官，又是平衡器官。判斷題水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。判斷題病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。判斷題口吃是生理上的缺陷和發(fā)

6、育器官的疾病。判斷題流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。判斷題人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。判斷題常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致判斷題紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)判斷題幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。判斷題幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。判斷題幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。判斷題為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。判斷題注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。判斷題幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消

7、毒預(yù)防尿道感染。判斷題冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。判斷題提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。判斷題幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。判斷題教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。判斷題幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。判斷題幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。判斷題讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。判斷題膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果判斷題幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。判斷題幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重判斷題飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。判斷題在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要

8、保育員向幼兒做更多的解釋工作。判斷題創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。判斷題保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。判斷題保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。判斷題作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。判斷題保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。判斷題幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。判斷題保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。判斷題班級(jí)保教人員的言語舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。判斷題體罰是一種教育手段。判斷題熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。判斷題幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)