快樂呼啦圈教案

1、快樂呼啦圈教案第一周 主題積極參與、學(xué)會(huì)鍛煉教學(xué)內(nèi)容1、玩圈2、占圈3、跳圈(三級(jí)跳遠(yuǎn)輔助教學(xué))4、游戲：、團(tuán)隊(duì)二圈渡江、鉆圈接力流程調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣技能學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作調(diào)節(jié)身心教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處，樂于參加體育活動(dòng)，樂于表現(xiàn)自我。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：運(yùn)用呼啦圈提高學(xué)生的跑跳能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。 3、身心健康目標(biāo)：在寬松和諧的氛圍中，增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)相互間的交流與協(xié)作，讓學(xué)生體會(huì)成功、體驗(yàn)快樂。程序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間強(qiáng)度調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，集中注意力。1、課堂常規(guī)2、自主“玩”呼啦圈 “

2、玩”出特色1、課堂常規(guī)2、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)，安排見習(xí)生。3、進(jìn)行各種方式“玩”呼啦圈，并邀請(qǐng)學(xué)生參與“玩”呼啦圈。4、啟發(fā)學(xué)生自由創(chuàng)想“玩”圈的方法。5、通過對(duì)學(xué)生自由“玩”的觀察，教師請(qǐng)幾位“玩”得特別有特色的學(xué)生到圓的中間進(jìn)行展示。6、提示其余學(xué)生模仿展示同學(xué)的 “玩”法，進(jìn)行嘗試。1、課堂常規(guī)2、體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)，向老師報(bào)告。3、師生問好4、體育委員帶領(lǐng)全體同學(xué)練習(xí)徒手操。5、跟隨老師自由“玩”呼啦圈。6、自由創(chuàng)想“玩”法。7、觀察其他同學(xué)的方法自己進(jìn)行嘗試練習(xí)。8、展示的同學(xué)對(duì)自己獨(dú)特的“玩”法進(jìn)行介紹，讓其他同學(xué)更好的接受。要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿。7分鐘小激發(fā)興趣1、培養(yǎng)靈

3、敏性和快速反映能力。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情，提高各器官功能對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的適應(yīng)。3、身體得到充分的活動(dòng)。喊數(shù)占圈1、教師組織學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，介紹游戲規(guī)則。2、教師隨機(jī)喊出26中的任一數(shù)字。（1）學(xué)生迅速進(jìn)場(chǎng)，認(rèn)真聽老師講話。（2）在老師的帶領(lǐng)下，愉快的“玩”，為準(zhǔn)備上課做熱身。男女生分成兩組，分別圍成一個(gè)圓圈，并沿著圓圈慢跑，在圓圈中放置若干個(gè)呼啦圈，同學(xué)們聽到老師喊出的數(shù)字，如“3”，則每個(gè)呼啦圈里只能站3個(gè)人，不能多也不能少。否則圈里的同學(xué)將失去下一輪游戲的資格。8分鐘中技能學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力，提高自我鍛煉，自我評(píng)價(jià)、總結(jié)的能力。跳圈1、提問三級(jí)跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2、邀

4、請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行演示。3、點(diǎn)評(píng)。4、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，利用呼啦圈進(jìn)行合理創(chuàng)編，練習(xí)跳圈。5、組織練習(xí)，巡視指導(dǎo)。1、認(rèn)真聽講。2、回答老師提出的問題。3、觀察同學(xué)的演示。4、積極評(píng)價(jià)。5、積極思考，認(rèn)真參與練習(xí)。 15分鐘中團(tuán)結(jié)協(xié)作培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生體驗(yàn)在游戲在得到的樂趣和成功的喜悅。團(tuán)隊(duì)二圈渡江1、教師講解游戲方法并示范。2、分組進(jìn)行比賽。3、強(qiáng)調(diào)安全問題。4、組織比賽，巡視指導(dǎo)。1、認(rèn)真聽教師講解游戲方法，服從老師安排，積極參與比賽。2、服從老師安排，積極參與比賽。3、賽后認(rèn)真聽老師講解，再練習(xí)。要求學(xué)生在游戲中表現(xiàn)出不甘落后、不斷進(jìn)取的精神。9分鐘中調(diào)節(jié)身心使學(xué)生身心

5、得到逐步的恢復(fù)鉆圈接力1、教師講解游戲方法并示范。2、分組進(jìn)行比賽。3、強(qiáng)調(diào)安全問題。4、組織比賽，巡視指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的“玩”法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。1、小組進(jìn)行積極思考、討論。2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，力爭(zhēng)戰(zhàn)勝對(duì)手。3、幫助老師收還器材。要求學(xué)生在游戲中表現(xiàn)出不甘落后、不斷進(jìn)取的精神。6分鐘小場(chǎng)地器材一塊平整的籃球場(chǎng)三十只呼啦圈預(yù)計(jì)心理負(fù)荷曲線圖150140113012011010090 5 10 15 20 25 30 35 40 45 第二周一、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生精神飽滿、積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí) 2、技能目標(biāo)：初步掌握正確的呼拉圈持圈及起動(dòng)等技巧，發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的跳

6、躍能力和上下肢的協(xié)調(diào)能力。3、心理健康目標(biāo)：增強(qiáng)自信心，促進(jìn)身體健康、正常的成長(zhǎng)。4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：起動(dòng)。難點(diǎn)：兩圈的協(xié)調(diào)滾動(dòng)。三、教學(xué)內(nèi)容：呼拉圈（滾圈）呼啦圈的玩法從學(xué)生個(gè)性需要，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，終身受益。四、課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)：1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計(jì)，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學(xué)思想。課的開始安排了呼啦圈操，目的是利用呼啦圈來(lái)加大動(dòng)作幅度，達(dá)到熱身效果。2、創(chuàng)造性嘗試練習(xí)。首先是給每位學(xué)生一個(gè)呼啦圈，讓他們自?shī)首詷犯黠@神通

7、地玩。平時(shí)我們的課中常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：學(xué)生往往對(duì)手中的器材非常感興趣，而對(duì)教師的講解就不太感興趣，甚至根本無(wú)瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是小學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn)，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動(dòng)中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗(yàn)一下，而課中的玩圈過程正好滿足了學(xué)生的這一心理需求。在教學(xué)過程中我把握學(xué)生的這一年齡特點(diǎn)，珍惜他們的好奇、好動(dòng)心，活動(dòng)中給予學(xué)生充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間，并讓各類學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，大膽地參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力在玩中求樂。3、滾圈是在前一基礎(chǔ)上的延續(xù)，活動(dòng)中教師先介紹一種滾圈方法，然后讓學(xué)生自由滾圈不斷去嘗試新的玩法。安排這一內(nèi)容的用意是

8、：游戲本身就來(lái)源于生活和實(shí)踐，讓我們的學(xué)生通過啟智，拓寬思路，抓住活動(dòng)特點(diǎn)讓學(xué)生在無(wú)意注意中提高奔跑能力！通過比賽激發(fā)學(xué)生的興趣，接著生分小組體驗(yàn)、競(jìng)爭(zhēng)，目的是讓學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。4、課的第三部分“建房子”集中展示，給了學(xué)生更多的自主空間，也滿足了三年級(jí)學(xué)生喜歡表現(xiàn)展示的心理，讓學(xué)生在輕松、自主的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，自我管理、培養(yǎng)學(xué)生從小意識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與能力。5、最后以配樂舞蹈進(jìn)行放松，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)，使緊張的肌體得到調(diào)節(jié)，從而使課堂的效益進(jìn)一步提高，學(xué)生在輕松的氛圍中結(jié)束美好的一課。 第三周學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)技

9、巧的簡(jiǎn)單動(dòng)作及組合動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)和平衡能力，培養(yǎng)美的姿態(tài)。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探究性和創(chuàng)造能力,激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，并提出了練習(xí)的要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)技巧的簡(jiǎn)單動(dòng)作、組合動(dòng)作和簡(jiǎn)單造型。2、發(fā)展性創(chuàng)造。場(chǎng)地器材呼啦圈等教學(xué)順序小游戲-技巧的簡(jiǎn)單動(dòng)作及組合動(dòng)作發(fā)展性創(chuàng)造達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)荷1、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、提高技巧單個(gè)動(dòng)作的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、勇于實(shí)踐的品質(zhì)。4、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新的能力，學(xué)習(xí)與人合作。5、激發(fā)學(xué)生自主意識(shí)、創(chuàng)新精神6、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)角色任務(wù)與小團(tuán)體榮譽(yù)的關(guān)系1、游戲2、學(xué)習(xí)呼啦圈的基本動(dòng)作3、技巧單個(gè)動(dòng)作或簡(jiǎn)單組合動(dòng)作4、

10、自由創(chuàng)造各種玩法5、讓學(xué)生展示自創(chuàng)動(dòng)作。2、教師引導(dǎo)協(xié)作學(xué)生初步掌握呼啦圈的基本動(dòng)作。3、教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。4、教師與學(xué)生討論動(dòng)作的要點(diǎn)。5、教師點(diǎn)評(píng)，關(guān)注個(gè)體差異。6、教師講評(píng)，提供改進(jìn)建議。1|、注意安全2、學(xué)生獨(dú)立思考，進(jìn)行練習(xí)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)看示范和多媒體演示。注意安全。3、學(xué)生根據(jù)興趣和能力進(jìn)行挑戰(zhàn)?；ハ鄮椭?。4、學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，互相激勵(lì)。5、積極評(píng)價(jià)，學(xué)生自我展示。6、每位同學(xué)努力完成自我的任務(wù)，注意安全。第四周教學(xué)內(nèi)容1、快樂呼啦圈2、創(chuàng)想跳躍教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，對(duì)用呼啦圈跳躍產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣及參加過河游戲。2、技能目標(biāo)：在玩中

11、初步掌握跳躍的能力，在游戲中鞏固練習(xí)。3、社會(huì)目標(biāo)：樹立良好的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)重點(diǎn)兩臂協(xié)調(diào)擺臂，雙腳同時(shí)落地難點(diǎn)連續(xù)跳躍時(shí)，保持好自己的節(jié)奏順序課堂內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1  體育委員整隊(duì)集合，檢查人數(shù)。2、教師宣布本次課內(nèi)容目的及要求。3徒手操練習(xí)1、 教師精神飽滿、語(yǔ)言清晰。2、 教師講解課堂內(nèi)容目的和要求3、 教師口令指揮1、 學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、 學(xué)生精神飽滿。認(rèn)真聽講，明白本次課的目標(biāo)。3、 學(xué)生集體練習(xí)。組織形式： 要求：快、齊、靜組織形式：同上基本部分一、課堂導(dǎo)入：猜拳接龍：看哪組的龍接的最長(zhǎng)。二、快樂呼啦圈

12、（1）快樂過河模仿小動(dòng)物跳躍過河方法：模仿小動(dòng)物跳進(jìn)呼啦圈，雙腳同時(shí)跳躍至對(duì)岸標(biāo)志物 （2） 難度跳躍過河重點(diǎn)：雙腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地難點(diǎn):保持好自己的節(jié)奏1 教師安排分組2 巡視指導(dǎo)學(xué)生規(guī)則1教師講解模仿的要求與規(guī)則2示范過河的方法和動(dòng)作2教師與學(xué)生交流怎樣過河引起學(xué)生思考，跳躍時(shí)落地輕巧1教師講解連續(xù)跳躍方法和規(guī)則2巡視鼓勵(lì)跳躍的同學(xué)，并提示規(guī)則3請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)展示過河方法2教師組織學(xué)生過河1學(xué)生分組游戲2進(jìn)行小組比賽1仔細(xì)觀察老師示范動(dòng)作2小組加油，比賽過河1認(rèn)真聽老師的講解，明白方法與要求2集體練習(xí) 組織形式：散點(diǎn)要求：不能跳到圈外組織形式： 創(chuàng)想部分三、創(chuàng)想跳躍1發(fā)散思維，開動(dòng)腦經(jīng)自己設(shè)

13、計(jì)過河的線路1教師與學(xué)生交流過河的要求2激勵(lì)啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)想設(shè)計(jì)過河線路3選擇優(yōu)秀線路進(jìn)行跳躍練習(xí)2師生共同參與游戲。1學(xué)生討論跳躍的方法2小組討論設(shè)計(jì)過河線路3集體比賽 結(jié)束部分放松活動(dòng)：1師生一起放松活動(dòng)2合理評(píng)價(jià)下課解散教師指揮 師生同練 要求：身心放松 合理評(píng)價(jià)本課學(xué)習(xí)情況學(xué)生集體放松調(diào)節(jié)學(xué)生互評(píng)組織：散點(diǎn)形式課后小結(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備部分強(qiáng)度 100-120基本部分強(qiáng)度 120-140放松部分強(qiáng)度 90-100平均強(qiáng)度：120次分預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)密度30%心率曲線圖： 第五周教學(xué)目標(biāo)1. 通過練習(xí)，熟悉圈的特點(diǎn)，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體，娛樂身心，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與

14、能力，樹立終身體育思想。2.嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求，并通過自主探索創(chuàng)編游戲，達(dá)到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力。3.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)大的空地一塊、呼啦圈、標(biāo)志物4個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)教學(xué)內(nèi)容武術(shù)操、呼啦圈各種玩法、滾動(dòng)呼啦圈重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，作多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧。2.難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。強(qiáng)度指數(shù)：1.5 平均脈搏：110120 練習(xí)密度：45%55%順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法開始部分51精神飽滿2.良好的組織紀(jì)律性1.課堂常規(guī)1集合整隊(duì)2.師生問好

15、3.宣布上課內(nèi)容4提出要求1學(xué)生站四列橫隊(duì)。2體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù) 準(zhǔn)備部分10 1.調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒和培養(yǎng)學(xué)生注意力2使學(xué)生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展，在玩樂中活動(dòng)身心，增長(zhǎng)技能，相互學(xué)習(xí)給學(xué)生充分的自主空間，讓學(xué)生的心理需求得到滿足激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和學(xué)習(xí)欲。1做武術(shù)操2單人玩圈1.教師喊口令，學(xué)生集體練習(xí)2.教師提出要求，及時(shí)鼓勵(lì)，參與互動(dòng)，學(xué)生練習(xí)1.、四排橫隊(duì)，呈體操隊(duì)形散開2. 散點(diǎn)自主練習(xí)，相互學(xué)習(xí)基本部分203. 每小組都能團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極參與探究練習(xí)，氛圍好。4. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行友誼競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)成功喜悅。5. 積極參與，相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。3. 合作玩圈，利用集體的智慧

16、創(chuàng)編出呼啦圈游戲，體驗(yàn)小組合作快樂多。4圓圈滾滾，競(jìng)賽游戲。5. 套圈游戲，團(tuán)結(jié)上進(jìn)快樂多。3. 教師適時(shí)激勵(lì)，巡導(dǎo)，參與互動(dòng)4.教師給予鼓勵(lì)，講解要求，強(qiáng)調(diào)安全5.教師和學(xué)生共同分享勝利的喜悅3. 自由組合多人，小組進(jìn)行探究練習(xí)4.四列豎隊(duì)，接力賽5. 分成四組，排成縱隊(duì)結(jié)束部分51.跟著音樂一起放松，調(diào)整身心2. 通過小結(jié)后能把課堂體育精神帶到學(xué)習(xí)生活中1.放松2.歸還器材3.師生再見1.課堂小結(jié)1手拉手，圍成四個(gè)圓圈第六周 教學(xué)目標(biāo)1. 通過練習(xí)，熟悉圈的特點(diǎn)，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體，娛樂身心，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力，樹立終身體育思想。2.嘗試“小組合作學(xué)習(xí)

17、”的方法要求，并通過自主探索創(chuàng)編游戲，達(dá)到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力。3.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)大的空地一塊、呼啦圈、標(biāo)志物4個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)教學(xué)內(nèi)容武術(shù)操、呼啦圈各種玩法、滾動(dòng)呼啦圈重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，作多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧。2.難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。強(qiáng)度指數(shù)：1.5 平均脈搏：110120 練習(xí)密度：45%55%順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法開始部分51精神飽滿2.良好的組織紀(jì)律性1.課堂常規(guī)1集合整隊(duì)2.師生問好3.宣布上課內(nèi)容4提出要求1學(xué)生站四列橫隊(duì)。2

18、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù) 準(zhǔn)備部分10 1.調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒和培養(yǎng)學(xué)生注意力2使學(xué)生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展，在玩樂中活動(dòng)身心，增長(zhǎng)技能，相互學(xué)習(xí)給學(xué)生充分的自主空間，讓學(xué)生的心理需求得到滿足激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和學(xué)習(xí)欲。1做武術(shù)操2單人玩圈1.教師喊口令，學(xué)生集體練習(xí)2.教師提出要求，及時(shí)鼓勵(lì)，參與互動(dòng)，學(xué)生練習(xí)1.、四排橫隊(duì)，呈體操隊(duì)形散開2. 散點(diǎn)自主練習(xí)，相互學(xué)習(xí)基本部分203. 每小組都能團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極參與探究練習(xí)，氛圍好。4. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行友誼競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)成功喜悅。5. 積極參與，相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。3. 合作玩圈，利用集體的智慧創(chuàng)編出呼啦圈游戲，體驗(yàn)小組合作快樂多。4圓圈滾

19、滾，競(jìng)賽游戲。5. 套圈游戲，團(tuán)結(jié)上進(jìn)快樂多。3. 教師適時(shí)激勵(lì)，巡導(dǎo)，參與互動(dòng)4.教師給予鼓勵(lì)，講解要求，強(qiáng)調(diào)安全5.教師和學(xué)生共同分享勝利的喜悅3. 自由組合多人，小組進(jìn)行探究練習(xí)4.四列豎隊(duì)，接力賽5. 分成四組，排成縱隊(duì)結(jié)束部分51.跟著音樂一起放松，調(diào)整身心2. 通過小結(jié)后能把課堂體育精神帶到學(xué)習(xí)生活中1.放松2.歸還器材3.師生再見1.課堂小結(jié)1手拉手，圍成四個(gè)圓圈第七周學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過呼啦圈的幾種游戲，使每一個(gè)學(xué)生都基本掌握23種練習(xí)方法，同時(shí)也使學(xué)生能單個(gè)或集體創(chuàng)編12種新的玩法；2、通過呼啦圈各種游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂；3、通過“人人爭(zhēng)做小哪吒”主題教學(xué)，讓學(xué)生加強(qiáng)勇

20、敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、提高與人合作的意識(shí)、增強(qiáng)他們的綜合能力。課的內(nèi)容1、玩呼啦圈2、套圈游戲3、接力游戲場(chǎng)地器材球類館、彩色呼啦圈箱子4個(gè)小套圈座4個(gè)課序時(shí)間情境教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入與啟發(fā)階段6哪吒故事：哪吒是托塔李天王的三太子，他有時(shí)很頑皮、可愛，但他卻是個(gè)愛憎分明小英雄，很有本領(lǐng)。1、師生問好、情境導(dǎo)入2、熱身活動(dòng)： 慢跑、健身操導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片嗎？喜歡什么動(dòng)畫人物？老師也喜歡哪吒。展示圖片啟示：你們?yōu)槭裁聪矚g哪吒呢？看看我們手中的呼啦圈象什么？紅綢帶象什么？在歌聲的伴奏下，讓我們一起上天飛、下地跑好嗎？帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，做健身操。1、聽到哨聲后圍繞在教師身旁自由站位；2、引發(fā)思

21、考；3、把自己當(dāng)作小哪吒，能快樂的跟老師一起慢跑，學(xué)跳健身操；階段目標(biāo)：讓學(xué)生融入課堂，融入情境，產(chǎn)生爭(zhēng)做小哪吒的欲望。 情境發(fā)展階段12練習(xí)本領(lǐng)：哪吒拿著師傅給的乾坤圈左看看右玩玩，看它有什么本領(lǐng)。教師指導(dǎo)的內(nèi)容：（1）繞腰旋轉(zhuǎn)（2）跳圈引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。1、示范講解、巡回指導(dǎo)；2、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、幫助學(xué)生創(chuàng)編新動(dòng)作；3、教師參與學(xué)生練習(xí)、參與學(xué)生創(chuàng)編；1、 評(píng)價(jià)鼓勵(lì)“真象哪吒練本領(lǐng)”、“旋轉(zhuǎn)得真不錯(cuò)”、“風(fēng)火輪又回來(lái)了，你真了不起”。1、認(rèn)真聽講；積極練習(xí)，敢于創(chuàng)新。2、自由站位，自由結(jié)伴。3、邊練習(xí)、邊改進(jìn)邊提高。4、個(gè)人創(chuàng)編新的練法和集體創(chuàng)編有新意的游戲。階段目標(biāo)：讓學(xué)生掌握基本的動(dòng)作方

22、法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課序時(shí)間情 境教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境高潮階段18降魔捉怪：哪吒拿著乾坤圈去套妖魔鬼怪，和小伙伴共同努力捉拿妖魔鬼怪。1、 套圈原地套圈移動(dòng)套圈2、 接力游戲規(guī)則：聽到哨聲各組第一位同學(xué)拿著乾坤圈跑到前方去套妖怪，套中后在寶貝箱中拿一根渾天綾回來(lái)和第二位同學(xué)擊掌，依次進(jìn)行，最先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。1、 故事引導(dǎo)；2、 示范；3、 觀察學(xué)生練習(xí)、巡回指導(dǎo)；4、點(diǎn)評(píng)。1、 講解游戲規(guī)則；2、 示范；3、 調(diào)整隊(duì)形并組織學(xué)生進(jìn)行比賽；4、點(diǎn)評(píng)。1、 認(rèn)真聽講2、 分四組圍成圈練習(xí)3、體驗(yàn)成功與失敗1、 理解游戲規(guī)則；2、 各組齊心協(xié)力爭(zhēng)取勝利；3、階段目標(biāo)：小伙伴們能團(tuán)結(jié)協(xié)

23、作，互相鼓勵(lì)，課堂氣氛熱烈，情緒高昂，人人都能體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂。· ·· ·調(diào)整恢復(fù)階段4獲勝歸來(lái)1、放松活動(dòng)；2、指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)；3、教師總結(jié)；4、布置作業(yè)5收還器材并宣布下課。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)；2、指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)；3、教師總結(jié)、表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)品。1、 跟著教師一起放松；2、學(xué)生自評(píng)；“今天的我表現(xiàn)好嗎？哪吒的本領(lǐng)我會(huì)了嗎”？第八周教學(xué)內(nèi)容玩呼啦圈器 材呼啦圈錄音機(jī)一臺(tái)。教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用呼啦圈提高學(xué)生的跳躍能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣；2、學(xué)生在練習(xí)的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處，并在合作中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力；3、在寬松、和諧的氛圍中，

24、增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)相互間交流與協(xié)作。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容目 標(biāo) 達(dá) 成教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動(dòng)愉悅身心1、課堂常規(guī)；2、戲圈。1、發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)力；2、活動(dòng)踝、膝關(guān)節(jié)。1、伴隨音樂，教師引導(dǎo)；2、適時(shí)點(diǎn)撥，活動(dòng)關(guān)節(jié)。1、精神飽滿，動(dòng)作舒展；2、充滿活力，富有激情。增知促技一、單圈1、單人立定跳遠(yuǎn)；2、雙人不同高度的跳進(jìn)跳出；二、多圈1、同一高度的連續(xù)跳進(jìn)跳出；2、自由選擇不同高度的跳進(jìn)跳出；3、挑戰(zhàn)極限的跳進(jìn)跳出。1、 提高跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量。2、 發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與連貫性。3、 挑戰(zhàn)他人及自我的意志品質(zhì)。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用呼啦圈進(jìn)行跳躍練習(xí)。2、適時(shí)講解練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及

25、注意事項(xiàng)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生提高跳躍能力的方法，參與活動(dòng)并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。1、學(xué)生利用呼啦圈自主練習(xí)，2、自由組合，根據(jù)自身能力選擇高度和方式3、樂與接受挑戰(zhàn)、敢于挑戰(zhàn)，勇往直上，戰(zhàn)勝困難。育心強(qiáng)體游戲：套圈接力跑規(guī)則 ：1、游戲者站在標(biāo)志線外套圈。2、如果圈沒套中，游戲者應(yīng)在標(biāo)志線外重新套，直到套上為止。3、游戲者需拍手接力。1、在游戲中同伴間合作與競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情。1、教師示范并講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)。2、教師提示學(xué)生注意安全。3、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲。1、相互配合，勇于爭(zhēng)勝，善于表現(xiàn)。2、情緒高漲，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)友愛?；謴?fù)身心1、意

26、念放松：戲水2、師生互評(píng)引景入情，陶冶情操。1、引領(lǐng)學(xué)生，愉快放松；2、引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、學(xué)生沉浸在情景中進(jìn)行放松活動(dòng)。2、積極暢談心中所感。第九周學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)技巧的簡(jiǎn)單動(dòng)作及組合動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)和平衡能力，培養(yǎng)美的姿態(tài)。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探究性和創(chuàng)造能力,激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，并提出了練習(xí)的要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)技巧的簡(jiǎn)單動(dòng)作、組合動(dòng)作和簡(jiǎn)單造型。2、發(fā)展性創(chuàng)造。場(chǎng)地器材呼啦圈等教學(xué)順序小游戲-技巧的簡(jiǎn)單動(dòng)作及組合動(dòng)作發(fā)展性創(chuàng)造順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)荷二三1、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、提高技巧單個(gè)動(dòng)作的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、勇于實(shí)踐的品質(zhì)。4、發(fā)

27、展學(xué)生創(chuàng)新的能力，學(xué)習(xí)與人合作。5、激發(fā)學(xué)生自主意識(shí)、創(chuàng)新精神6、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)角色任務(wù)與小團(tuán)體榮譽(yù)的關(guān)系1、游戲2、學(xué)習(xí)呼啦圈的基本動(dòng)作3、技巧單個(gè)動(dòng)作或簡(jiǎn)單組合動(dòng)作4、自由創(chuàng)造各種玩法5、讓學(xué)生展示自創(chuàng)動(dòng)作。2、教師引導(dǎo)協(xié)作學(xué)生初步掌握呼啦圈的基本動(dòng)作。3、教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。4、教師與學(xué)生討論動(dòng)作的要點(diǎn)。5、教師點(diǎn)評(píng)，關(guān)注個(gè)體差異。6、教師講評(píng)，提供改進(jìn)建議。1|、注意安全2、學(xué)生獨(dú)立思考，進(jìn)行練習(xí)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)看示范和多媒體演示。注意安全。3、學(xué)生根據(jù)興趣和能力進(jìn)行挑戰(zhàn)?；ハ鄮椭?。4、學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，互相激勵(lì)。5、積極評(píng)價(jià)，學(xué)生自我展示。6、每位同

28、學(xué)努力完成自我的任務(wù)，注意安全。第十周學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過練習(xí)，熟悉圈的特點(diǎn)，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體，娛樂身心，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力，樹立終身體育思想。2.通過自主探索創(chuàng)編游戲，達(dá)到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力。3.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操、呼啦圈各種玩法、滾動(dòng)呼啦圈重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，作多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧。難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。學(xué)習(xí)步驟： 一、 合作復(fù)習(xí)，熟練動(dòng)作 教師活動(dòng)：1集合整隊(duì)2.師生問好3.宣布上課內(nèi)容4提出要求學(xué)生活動(dòng)：1學(xué)生站四列橫隊(duì)。

29、2整隊(duì)，檢查人數(shù)3.認(rèn)真聽老師宣布本科內(nèi)容4.認(rèn)真聽老師講述本課要求組 織：四列橫隊(duì)二、積極比賽、體驗(yàn)勇敢 教師活動(dòng)：1.教師喊口令，學(xué)生集體練習(xí)2.教師提出要求，及時(shí)鼓勵(lì)，參與互動(dòng)，學(xué)生練習(xí)3. 教師適時(shí)激勵(lì)，巡導(dǎo)，參與互動(dòng)4.教師給予鼓勵(lì)，講解要求，強(qiáng)調(diào)安全5.教師和學(xué)生共同分享勝利的喜悅學(xué)生活動(dòng)：1.、四排橫隊(duì)，呈體操隊(duì)形散開2. 散點(diǎn)自主練習(xí)，相互學(xué)習(xí)3. 自由組合多人，小組進(jìn)行探究練習(xí)4.四列豎隊(duì)，接力賽5. 分成四組，排成縱隊(duì)三、身心放松 1、教師領(lǐng)做放松操 2、教師總結(jié)本次課3、師生再見十一周教學(xué)目標(biāo)（1）知道利用呼啦圈進(jìn)行各種游戲的方法（2）能做出呼啦圈操第12節(jié)的動(dòng)作和利用呼

30、啦圈進(jìn)行鉆、套的各種動(dòng)作（3）在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象，并主動(dòng)與同伴合作練習(xí)教學(xué)內(nèi)容（1）呼啦圈第12節(jié)的動(dòng)作 （2）利用圈進(jìn)行鉆、套的各種動(dòng)作及“套泥人”游戲重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：呼啦圈第12節(jié)的動(dòng)作難點(diǎn)：利用呼啦圈進(jìn)行鉆、套的各種動(dòng)作教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 修改案次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度      準(zhǔn)備部分基本課堂常規(guī)        準(zhǔn)備活動(dòng)1教師語(yǔ)言要清晰。2教師講解課堂要求和任務(wù)。3講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4師

31、生一同練習(xí)。 a頭部運(yùn)動(dòng)b擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)c轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)d壓腿e膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)f跳躍運(yùn)動(dòng)1學(xué)生站四列橫隊(duì)。2學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。 3聽從指揮注意力集中。4學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。            4x84x84x84x84x84x8       8      由小倒中      

32、        基本部分組織模仿練習(xí)       配合信號(hào)練習(xí)     技能差異配對(duì)分組練習(xí)    表演會(huì)     自我鼓勵(lì)1逐節(jié)講解、示范呼啦圈操第12節(jié)的動(dòng)作和方法，提示學(xué)生動(dòng)作有力、到位。2先口令指揮，然后播放音樂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽音樂節(jié)奏。3提示一種利用圈進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)作方法，組織學(xué)生練習(xí)。4在學(xué)生分散嘗

33、試各種游戲的基礎(chǔ)上，演示利用圈進(jìn)行鉆、套的動(dòng)作方法，提示對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)套的動(dòng)作重點(diǎn)。5組織游戲套泥人。1模仿老師的圈操第12節(jié)示范動(dòng)作，集體聽口令練習(xí)。 2自由結(jié)伴，聽音樂，相互觀察、相互糾正動(dòng)作。 3每人一圈，進(jìn)行各種圈游戲活動(dòng)。  4分散嘗試鉆、套圈的動(dòng)作方法，根據(jù)個(gè)人的能力，逐漸加大套圈的距離。  5小組比賽“套泥人”，選出小組明星參加全班比賽。1     1    1    1  &#

34、160;    1              27             較大 結(jié)束部分 總結(jié)  下課1總結(jié)本次課的情況2放松運(yùn)動(dòng) 3回收器材4下課1認(rèn)真聽講，精神飽滿2做好放松操3排好隊(duì)下課   5 

35、60;小場(chǎng)地器材  課后小結(jié)  十二周教學(xué)目標(biāo)（1）知道利用呼啦圈進(jìn)行滾和繞得動(dòng)作方法（2）能做出呼啦圈操第34節(jié)的動(dòng)作及“滾圈”、“繞圈”的多種游戲方法（3）積極動(dòng)腦，樂于和同伴合作教學(xué)內(nèi)容（1）呼啦圈第34節(jié)的動(dòng)作（2）兩種以上“滾圈”和“繞圈”游戲重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)：呼啦圈操第34節(jié)的動(dòng)作2難點(diǎn)：“滾圈”、“繞圈”的動(dòng)作教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 修改案次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度      準(zhǔn)備部分基本課堂常規(guī)   &

36、#160;    準(zhǔn)備活動(dòng)1教師語(yǔ)言要清晰。2教師講解課堂要求和任務(wù)。3講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4師生一同練習(xí)。 a頭部運(yùn)動(dòng)b擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)c轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)d壓腿e膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)f跳躍運(yùn)動(dòng)1學(xué)生站四列橫隊(duì)。2學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。 3聽從指揮注意力集中。4學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。           4x84x84x84x84x84x8       8  &#

37、160;   由小倒中        基本部分組織模仿練習(xí)    播放音樂強(qiáng)化練習(xí)     套圈活動(dòng)及學(xué)生創(chuàng)新           游戲1逐節(jié)講解、示范呼啦圈操第34節(jié)的動(dòng)作方法，提示動(dòng)作有力、到位。2播放音樂，先練習(xí)第34節(jié)動(dòng)作，然后將14節(jié)連起來(lái)做。 3組織學(xué)生分散練習(xí)各種“套圈”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生

38、嘗試新的跟圈有關(guān)的活動(dòng)方法。4分別演示一種“滾圈”和“繞圈”的方法，重點(diǎn)提示學(xué)生創(chuàng)編新方法時(shí)要注意根據(jù)圈的特性。5 組織學(xué)生評(píng)比小組和全班的“圈王”。1模仿老師圈操第34節(jié)的示范動(dòng)作，集體聽口令練習(xí)。 2先分小組再集體按音樂節(jié)拍練習(xí)14節(jié)動(dòng)作。相互觀察，改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量。3每人一圈，練習(xí)各種“套圈”動(dòng)作。自找伙伴，相互商量新的活動(dòng)方式。4全班交流、展示，并著重學(xué)習(xí)“滾圈”和“繞圈”動(dòng)作。  5分小組進(jìn)行“滾圈”和“繞圈”游戲，評(píng)選“滾圈大王”、“繞圈大王”。1     1    

39、 1     1      1        27       較大 結(jié)束部分 總結(jié)  下課1總結(jié)本次課的情況2放松運(yùn)動(dòng) 3回收器材4下課1認(rèn)真聽講，精神飽滿2做好放松操3排好隊(duì)下課   5  小場(chǎng)地器材 課后小結(jié) &#

40、160;十三周 教學(xué)目標(biāo) （1）知道利用呼啦圈進(jìn)行跑、跳活動(dòng)的動(dòng)作方法及跑跳組合游戲的創(chuàng)編方法（2）能做出完整的圈操動(dòng)作，動(dòng)作連貫，節(jié)奏感強(qiáng)。小組能創(chuàng)編跑跳組合游戲（3）能主動(dòng)與同伴合作，積極參與游戲及圈操的創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容（1）呼啦圈第56節(jié)的動(dòng)作（2）完整的圈操動(dòng)作及改變的動(dòng)作和方法（3）“跑圈”和“跳圈”的動(dòng)作及跑跳組合游戲重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：呼啦圈第56節(jié)的動(dòng)作難點(diǎn)：“跑圈”和“跳圈”的動(dòng)作教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 修改案次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度      準(zhǔn)備部分基

41、本課堂常規(guī)        準(zhǔn)備活動(dòng) 1教師語(yǔ)言要清晰。2教師講解課堂要求和任務(wù)。3講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4師生一同練習(xí)。 a頭部運(yùn)動(dòng)b擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)c轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)d壓腿e膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)f跳躍運(yùn)動(dòng)1學(xué)生站四列橫隊(duì)。2學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。 3聽從指揮注意力集中。4學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。            4x84x84x84x84x84x8   

42、60;   8      由小倒中            基本部分組織模仿練習(xí)    播放音樂強(qiáng)化練習(xí)     啟發(fā)學(xué)生改編   分小組創(chuàng)編游戲    組織比賽1逐節(jié)講解、示范呼啦圈操第56節(jié)的動(dòng)作方法，提示動(dòng)作有力、到位。2播放

43、音樂，組織學(xué)生練習(xí)完整的圈操動(dòng)作。   3啟發(fā)學(xué)生可通過變化動(dòng)作的方向、順序來(lái)對(duì)圈操進(jìn)行改編。4 分別演示利用圈進(jìn)行的跑、跳游戲，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行跑跳圈組合游戲的創(chuàng)編。5組合學(xué)生多種創(chuàng)編的游戲方法進(jìn)行比賽。1模仿老師第56節(jié)圈操示范動(dòng)作，分散進(jìn)行練習(xí)。  2四人一組自由結(jié)伴，聽音樂練習(xí)完整16節(jié)圈操動(dòng)作，相互觀察，提高動(dòng)作質(zhì)量。3 嘗試改變6節(jié)圈操中的某一節(jié)動(dòng)作，并大膽在全班交流。4 分小組相互討論，創(chuàng)編跑跳圈組合游戲。  5與老師一起進(jìn)行游戲再創(chuàng)編并進(jìn)行比賽。1     1&#

44、160;     1    1     1            27            較大 結(jié)束部分 總結(jié)  下課1總結(jié)本次課的情況2放松運(yùn)動(dòng) 3回收器材4下課 

45、1認(rèn)真聽講，精神飽滿2做好放松操3排好隊(duì)下課   5  小場(chǎng)地器材  課后小結(jié)   十四周一、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)呼啦圈的玩法從學(xué)生個(gè)性需要，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：1、熱身健身操、2、單人自主玩圈；3、小組合作玩圈，創(chuàng)編游戲；4、一起玩游戲；5、放松小舞蹈。讓學(xué)生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，終身受益。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)1、通過練習(xí)，熟悉圈的特點(diǎn)，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體，娛樂身心，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力，樹立終身體育思想。2、嘗試“小組合作學(xué)習(xí)

46、”的方法要求，并通過自主探索創(chuàng)編游戲，達(dá)到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力。3、通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、通過熱身操和放松舞讓學(xué)生感受音樂與體育結(jié)合帶來(lái)的美的享受，提高身體的協(xié)調(diào)能力。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，作多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧。難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。四、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計(jì)，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學(xué)思想。課的開始安排了健身操，目的是滿足學(xué)生對(duì)呼啦圈健美操的向往，同時(shí)可利用呼啦圈來(lái)加大動(dòng)作幅度，塑造健美的體形，增強(qiáng)美的姿態(tài)和氣質(zhì)。2、創(chuàng)造性嘗試練習(xí)。

47、首先是給每位學(xué)生一個(gè)呼啦圈，讓他們自?shī)首詷犯黠@神通地玩。平時(shí)我們的課中常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：學(xué)生往往對(duì)手中的器材非常感興趣，而對(duì)教師的講解就不太感興趣，甚至根本無(wú)瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是小學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn)，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動(dòng)中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗(yàn)一下，而課中的玩圈過程正好滿足了學(xué)生的這一心理需求。教師應(yīng)珍惜他們的好奇、好動(dòng)心，充分給予創(chuàng)造性的遐想，創(chuàng)造性活動(dòng)的空間，發(fā)揮各類學(xué)生的特長(zhǎng)，玩中求樂，培養(yǎng)學(xué)生一種積極、大膽地參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力。3、分小組創(chuàng)編游戲，是在前一基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)揮，在組織上，教師不再是指派式，而是放手讓學(xué)生自由結(jié)

48、伴，滿足學(xué)生的求變心理需要。給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，并嘗試游戲，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣，使學(xué)生的生理、心理及創(chuàng)造力均得到和諧發(fā)展。安排這一內(nèi)容的指導(dǎo)思想是：游戲本身就來(lái)源于生活和實(shí)踐，讓我們的學(xué)生通過啟智，拓寬思路，抓住活動(dòng)特點(diǎn)去創(chuàng)編一些更多更好的游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編游戲的能力。接著老師介紹一個(gè)游戲讓學(xué)生分小組體驗(yàn)、競(jìng)爭(zhēng)，目的是讓學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是一種很好的培養(yǎng)綜合體育能力的手段，也是連接學(xué)生在校、在家、乃至走上社會(huì)，自覺、主動(dòng)參與鍛煉的橋梁。4、課中的集中展示，給了學(xué)生更多的自主空間，也滿足了三年級(jí)學(xué)生喜歡表現(xiàn)展示的心理，讓學(xué)生在輕松、自主的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，自我管理、培養(yǎng)學(xué)生從小意識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與能力。5、課的最后部分安排小舞蹈，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)，使緊張的肌體得到調(diào)節(jié)，從而使課堂的效益進(jìn)一步提高，學(xué)生在輕松的氛圍中結(jié)束美好的一課。五、教學(xué)設(shè)計(jì)特色1、練習(xí)隊(duì)形自主。在組織上設(shè)計(jì)了“收”“放”相結(jié)合的形式，采用散點(diǎn)自主練習(xí)，和不對(duì)稱的分小組散點(diǎn)、自由圍站等形式，來(lái)營(yíng)造寬松、自由、自主、愉悅的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展。2、注重學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、善于探索，關(guān)注個(gè)體差異，教學(xué)中放手讓學(xué)生自?shī)首詷?，各顯神通。只要學(xué)生不離呼啦圈這一器械，任何玩