最新人教版數(shù)學七年級下冊資料7.1.1 有序數(shù)對

1、最新人教版數(shù)學精品教學資料第七章 平面直角坐標系7.1 平面直角坐標系教學備注【自學指導提示】學生在課前完成自主學習部分1.情景引入（見幻燈片3）2.探究點新知講授（見幻燈片6-16）7.1.1 有序數(shù)對學習目標：1.了解有序數(shù)對的概念.2.結合實例進一步體會有序數(shù)對的意義，并會用有序數(shù)對表示物體的位置.重點：有序數(shù)對的意義.難點：用有序數(shù)對表示物體的位置.自主學習閱讀課本p64-p65完成下列問題：（1） 只給一個數(shù)據(jù)如“第3列”，你能確定在我們班里是哪個同學的位置嗎？如果能，請回答出這個同學是誰？（2） 給出兩個數(shù)據(jù)如“第3列，第2排”，你能確定在我們班里是哪個同學的位置嗎？如果能，請回答

2、出這個同學是誰？（3） 你認為至少需要幾個數(shù)據(jù)才能確定教室里的一個位置？課堂探究1、 要點探究探究點1：用有序數(shù)對確定點的位置問題1：如果我們約定：“列數(shù)”在前，“排數(shù)”在后.例如下列座位表中（1,2）表示a在第一列、第二排，完成下列問題：（1）請在教室找到以下用數(shù)對表示的位置，將數(shù)對填入相應的格子.（1,3），（3,1）（4,6），（6,4）（2,5），（5,2）教學備注配套ppt講授2.探究點1新知講授（見幻燈片6-16）（2）在這里，（1，3）和（3，1）它們表示的位置相同嗎？為什么？（3）在這里，“約定”起了什么作用？要點歸納：_的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對.記做（a, b）

3、.問題2：你能再舉出一些用有序數(shù)對表示位置的例子嗎？ 典例精析例1.如下圖：（1）如果點a的位置為（3,2）那么點b的位置為 ，點c的位置為 ，點d和點e的位置分別是 ， .（2）分別在圖中標出f（3,5）和g（5,3）. 例2.如圖，方塊中有25個漢字，用（c，3）表示“天”，那么按下列要求排列會組成一句什么話，把它寫出來.（1）（a，5） （a，3） （c，4） （e，5） （b，1） （c，2） （b，4） （2）（b，4） （c，2） （d，4） （c，5） （a，1） （d，3） （e，1）教學備注配套ppt講授2.探究點新知講授（見幻燈片6-16）課堂小結5.當堂檢測（見幻燈片17

4、-21）針對訓練1.圖中五角星五個頂點的位置如何表示？圖中(6，1)，(10，8)，位置上分別是什么物體？ 二、課堂小結有序數(shù)對有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對叫做有序數(shù)對，記作（a,b）.注意點：（a,b）與（b,a）表示的是兩個不同的位置.當堂檢測1.這是某班幾個同學寫出來的幾個有序數(shù)對,誰寫對了？a （5、9）b （x，y）c 4，6d （a b）e （b，9）2.如圖，點a表示街與大道的十字路口，點b表示街與大道的十字路口.如果用(3,5)(4,5)(5,5)(5,3)表示由a到b的一條林蔭道，那么你能用同樣的方式寫出由a到b的其他路徑嗎？ 教學備注配套ppt講授5.當堂檢測（見幻燈片17-21）3. 如圖，方塊中用(c,3)表示“天”,那么按下列要求排列會組成一句什么話，把它讀出來.(a,5) (a,3) (c,4) (e,5) (b,1) (c,2) (b,4) (e,3) (e,1) (c,5) (d,4) (a,1) (d,3) 4.已知大門的位置,用有序數(shù)對表示學校里的各個地點.