畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作進(jìn)程記錄wu

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表 1時(shí)間段自20年月日至20年月日這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料， 為階段論文開題報(bào)告的完成做好充分的準(zhǔn)備。我的論文題目為“基于嵌入式 Linux 的車載溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)” 。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。 對(duì)于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解， 遇到復(fù)雜難懂或個(gè)人能力無(wú)法解決的問(wèn)題及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助，以此豐富自己在嵌入式Linux 方面的知識(shí)。在閱讀了大量資料后，隨著生活水平的逐步提高，人們對(duì)出行、乘車環(huán)境的要求越來(lái)越高。人們總是希望車輛在任何環(huán)境條件下即使在發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速較低的情況階

2、 段 工 下，都可以滿足人體舒適性的要求，所以需要制冷效果更好的空調(diào)系統(tǒng)。然而現(xiàn)作 總 小 在國(guó)內(nèi)汽車的車載空調(diào)控制器普遍采用手動(dòng)機(jī)械控制方式，大大落后于國(guó)際水結(jié) 及 任 平，限制了汽車工業(yè)的發(fā)展。本系統(tǒng)是車載溫度信息采集的一部分，是對(duì)汽車溫務(wù) 完 成 度的是實(shí)時(shí)監(jiān)控。情 況 評(píng)價(jià)指 導(dǎo) 教師 審 閱意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字：年月日注： 1、每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、 1 2 欄由學(xué)生本人填寫；第3 欄由指導(dǎo)教師填寫。3、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表 2時(shí)間段自20年月日至20年月日本階段的任務(wù)很明確：完成論文開題報(bào)告。通過(guò)上一

3、階段時(shí)間的大量閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我對(duì)嵌入式Linux 的車載溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)研究意義有了一定了解，對(duì)論文開題報(bào)告的書寫的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手，擬定了論文整體框架，主要包括以下部分：一、嵌入式Linux 的車載溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)概述二、嵌入式Linux 的車載溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的構(gòu)建三、溫度傳感器DS18B20 硬件和電路圖的設(shè)計(jì)四、基于Linux 的溫度傳感器DS18B20 驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)階 段 工作 總 小結(jié) 及 任務(wù) 完 成情 況 評(píng)價(jià)指 導(dǎo) 教師 審 閱意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字：年月日注： 1、每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、 1 2 欄由學(xué)生本人填寫；第3 欄由指導(dǎo)教師填

4、寫。3、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表 3時(shí)間段自20年月日至20年月日本階段主要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，劃分模塊， 明確每個(gè)模塊的功能，并確立算法。通過(guò)對(duì)資料的查閱和開題報(bào)告的設(shè)計(jì)，其大致內(nèi)容主要包括軟件和硬件的設(shè)計(jì)硬件設(shè)計(jì)包括以下內(nèi)容：1、 嵌入式開發(fā)環(huán)境的搭建2、 U-boot 的移植3、 創(chuàng)建 Linux 內(nèi)核和文件系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)包括以下內(nèi)容：1、 溫度傳感器DS18B20 驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)2、 在嵌入式環(huán)境下基本的溫度監(jiān)控界面階 段 工作 總 小結(jié) 及 任務(wù) 完 成情 況 評(píng)價(jià)指 導(dǎo) 教師 審 閱意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字：年月日注： 1、每

5、完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、 1 2 欄由學(xué)生本人填寫；第3 欄由指導(dǎo)教師填寫。3、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表 4時(shí)間段自20年月日至20年月日本階段完成溫度傳感器DS18B20 系統(tǒng)硬件和電路圖的設(shè)計(jì)DS18B20 是 Dallas 公司生產(chǎn)的數(shù)字溫度傳感器，具有體積小、 適用電壓寬、 經(jīng)濟(jì)靈活的特點(diǎn)。它內(nèi)部使用了onboard 專利技術(shù)，全部傳感元件及轉(zhuǎn)換電路集成在一個(gè)形如三極管的集成電路內(nèi)。DS18B20 有電源線、地線及數(shù)據(jù)線3 根引腳線，工作電壓范圍為3 5.5 V，支持單總線接口。準(zhǔn)確的溫度測(cè)量是很多嵌入式系統(tǒng)

6、中重要的一點(diǎn)。 在 Linux 操作系統(tǒng)下使用數(shù)字溫度傳感器DS18B20 ，不僅可以得到高精度的溫度測(cè)量值，而且硬件簡(jiǎn)單可靠。根據(jù)溫度傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理以及DS18B20 的外部電源供電方式合理的設(shè)計(jì)電路，并作出系統(tǒng)完整的電路圖階 段 工作 總 小結(jié) 及 任務(wù) 完 成情 況 評(píng)價(jià)指 導(dǎo) 教師 審 閱意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字：年月日注： 1、每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、 1 2 欄由學(xué)生本人填寫；第3 欄由指導(dǎo)教師填寫。4、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表 5時(shí)間段自 20年月日至 20年月日本階段主要完成基于Linux 的溫度傳

7、感器 DS18B20 驅(qū)動(dòng)程序的設(shè)計(jì)選取 mini2410 開發(fā)板為硬件平臺(tái)(主芯片為 Samsung公司的 S3C2410) ，選取Linux的最新內(nèi)核 Linux2.6.29為軟件平臺(tái)而 Linux 最重要的特點(diǎn)就是將所有的設(shè)備都當(dāng)做文件來(lái)處理，Linux 系統(tǒng)的設(shè)備分為 3類：字符設(shè)備、塊設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，所以把溫度傳感器DS18B20 當(dāng)做字符設(shè)備來(lái)處理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的驅(qū)動(dòng)程序DS18B20 為單總線器件，因此對(duì)其操作的時(shí)序比較嚴(yán)格。DS18B20 驅(qū)動(dòng)最終能否得以正常運(yùn)行，獲得實(shí)時(shí)溫度值，關(guān)鍵在于能否正確地編寫復(fù)位程序、位寫程序和位讀程序。階 段 工作 總 小結(jié) 及 任務(wù) 完 成情 況 評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生上一階段工作完成情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出下一階段工作