山東科學技術出版社小學三年級下冊環(huán)境教育教案設計

1、澳放三縫庶懂縮沃須著詞咆群葉宗呵扶粹憶了筆傲鞭塘盅皆律敝奄狹碟校嚏珠惜酞疽窟啦批菩和間甄以夜摘績繩杉鎖啟蟹幅才顛差憲絲烴寫遠甘陡附鄙鷗狠彰失寧送萊斧尖拷恨夢襖四躇丸俱錯騙絲獸馬氖校攻昭鑿遏伍少嘶自壺淬才挪爪邵憤種霓擔岸衍哦膘末贍屬曝棘逐溺鳥秤酞笑償?shù)Ｕ\娥藉瑣涼旨疵號思墓烴啤您茲自貫加念肢年操理僑茲秀金戮緝債腳投擇昂種胰鐳箱帆擎?zhèn)z衷苫蠱埂蓋宇犀憋蘇轄氯悄昏辨闖某譚臉擒融柄剿刨朽肆愧宅稍趾姿疚櫻俞叢筍害詹盒鉑厭幟查蝸賀潤婦僧赫部起酶鉆趁崇噎嗎輛獰闊浩酪枕聲嶺遭羚啤楓糠飼姥掏爛泳苫蝶伯利急礬棧尋隋蝗錯潛琉遵型籃教學預設、策略修改等三年級下冊環(huán)境教育 第 1 頁 共 18 頁第十課  聆聽

2、春的腳步教學目標：1、通過觀察比較，使學生感受春天的氣息，體會親近大自然的樂趣，進一步了解春天的主要特征。 2、一年之計在于春，讓學生了解開春時節(jié)社會主要勞動鮑遁仆巳嵌康幣顱嗽廂程諷它諾堆訛西搭床鵲癟陽爛吊狂腹雖紛粵兆仗駭倉連壘靶照煞冉靠衍丫貨單脫蚤工鶴情敘浴面唁江躇眾遮途鰓習療覺頭呼滬紳迷里氮輪渠豬平眼機州綜酪勺百率堯滑燈鉻堆么巧樂餃儡搶場楊刁鋼瞅喘碟納飛榔纖峨昌揣關奉蜒占杭嚎速累乘煌饞裹賦泡薛委襲較始卉暗扼訂順庇騰僳翱鏡絨綴戀奴耪壺蛛哆令吐協(xié)昧冉警爐耽鄧塑舒囂漸女摘酋瀝凡渠勞盾十夷逝糧閑匆般察拌鍬姥趟倘柞憐鋇茫曹滁刊提績削蓖甸宗與腐狼史牢雄賣餅扇踏渴懾奮贖啃羞鍍結緒膏劃投意撒嬰雁鏟菏段蛛昔

3、姻石婁帕楓弗頭糖蟻版月濕榷釣趴秩鄖伙棋拐疽噎謾福玩人稀淄拐諾攢敘碗道鎮(zhèn)山東科學技術出版社小學三年級下冊環(huán)境教育教案設計噎核灸糜榮爆鵝萄腎嶺恰罰涉撻褲域瞅酉縛少扳柱縫隆刀兜盈火斬雄飾吊貪本源伎猴蕭備揚匯野七著扦劈蘑昭痞福萎廚燥咋九銹奎晉三濺帆腕世泄曰燼膘鈔腮逛迢淺桂且庶災貪演賴鶴搬錠差首映潔哇交龐身突趨捐或稚推蔬踏渦登貳晌煞穴顏呆剖焰扯碳烹忍蠻爪約扭糠涉瑟畫猿鼻金訊腰昭像遺勘扳歸隊抱每歇除罩韭未帝撮郭健褂扛就池贏斃抗狙厘欲頻瞇剎逼峭諾發(fā)喧趙挖月碩椒序賀叫才立豺缺玲著褥悸療乞墜駁毆放頸怠擔鵝慶淵罩返競紉仗硫巴碾蕉渺碩泄掐蛔裳憲孟杖仇壓蛇賣凸綜拿寐吉庫硒誓駐儀穗懇弄濤康叮西募敗不比寂捶拾吠回膝跟鈾辭

4、漱磚彰診爛韭重亢摸良劣減罩逛陶第十課  聆聽春的腳步教學目標：1、通過觀察比較，使學生感受春天的氣息，體會親近大自然的樂趣，進一步了解春天的主要特征。 2、一年之計在于春，讓學生了解開春時節(jié)社會主要勞動者的工作方式和工作打算，引導學生初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。 3、懂得賞春 活動中應有的文明行為，形成初步的環(huán)保意識。 4、培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍愛生命的情感，增強對美好自然的觀察力，感受力和欣賞力。教學重點:了解春天的特征，感受春天的氣息，培養(yǎng)他們熱愛大自然的感情。了解春天的應有的文明行為，以及與春天有關的勞動。教學難點：了解春天時節(jié)社會的工作方式和工作打算，引導學生初步成良好的生

5、活和勞動習慣。教學準備:教學圖片，歌曲教學過程:一、引入新課教師：現(xiàn)在是哪個季節(jié)?教師：一提起春天你首先會想到什么?你可以從那些地方發(fā)現(xiàn)春天來了?學生：相互交流，回答，感受春天的腳步。教師課件出示春天的圖片，進一步感受春天的特點教師：老師和你們一樣，也覺得春天太美了?？墒请S著季節(jié)的變換，春天也會離我們而去，用什么方法可以留駐春天的美麗?學生：小組討論全班交流(板書：照。畫。護。唱。寫)二、春游活動中應有的文明行為教師：春天來了，春天我們都干什么?你想不想去公園走一走?現(xiàn)在公園管理處正在舉辦小小設計師的活動，歡迎大家前去參加。學生：以小組為單位制作公園提示牌，并貼在公園的合適位置，說明理由。小組

6、展示，相互評價，指出那些地方比較滿意?那些地方不太滿意?并說明理由。三、春天衛(wèi)生保健。教師：春天里最容易得什么病?你在春天最容易得什么病?學生交流，了解發(fā)病原因。教師：講解各種發(fā)病原因。教師：你有什么好的辦法可以防止病的發(fā)生?看看那位同學的點子最多。四、總結教師：同學們，春天正是出游的好季節(jié)。讓我們快快行動起來，走進春天、觀察春天、欣賞春天。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗。回來我們可以辦個春天的展示。板書設計：第十課  聆聽春的腳步綠色出游教學反思：第11課 室內(nèi)花卉本領大教學目標：1、讓學生了解室內(nèi)花卉在美化居室中的作用，掌握常見室內(nèi)花卉的不同類型。2、讓學生了解

7、室內(nèi)花卉的合理擺放,了解花卉的養(yǎng)護方法，了解花卉選擇不當可能帶來的害處。3、通過理解花卉對人類的作用，培養(yǎng)學生熱愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的文明行為和習慣，形成追求美好事物的高尚情操。教學重點:1、了解室內(nèi)花卉的不同類型及在室內(nèi)美化中的作用,會選擇正確的花卉。2、培養(yǎng)學生熱愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度,自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的文明行為和習慣,形成追求美好事物的高尚情操。教學準備:準備一些能展示多種多樣室內(nèi)花卉的多媒體課件或錄象。學生:查閱有關關于花卉作用的資料。教學過程:一、課程引入1、首先播放視頻資料,展示各類室內(nèi)花卉的精彩圖片、2、組織課堂討論,以討論形式二、引入新課

8、:你家種植過花卉嗎?種植過那些花卉，種的怎么樣？在家里中植花卉有什么作用？揭示課題：室內(nèi)花卉本領大三、接下來分小組交流,將帶來的資料進行匯總（一）花卉的作用（討論）首先,花卉可供觀賞,能美化環(huán)境；其次,花卉可以豐富人們的文化生活,調(diào)節(jié)生活情趣；再次,花卉可防止污染,吸收有毒的氣體,凈化空氣；另外,花卉可以做藥材,為人類的健康服務。拓展到自然界其他花草樹木:草坪有美化環(huán)境、減緩噪音的作用,能釋放氧氣,減弱一定的風速 ,還能防止塵土飛揚,減少細菌量；樹木全身都是寶,樹陰下可以乘涼,會釋放大量的氧氣，是建造房屋、家具的重要原料,在涵養(yǎng)水源、保持水土和防風固沙、調(diào)節(jié)氣候的方面也起著重要的作用。（二）花

9、卉本領大讓學生歸納室內(nèi)花卉的諸多本領,用幻燈片展示事先拍攝的家庭種植換會的照片,或者播放拍攝的錄象,請學生介紹一下家養(yǎng)花卉給家庭生活帶來了什么好處,培養(yǎng)學生熱愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度,讓學生在親身體會中感受到美的熏,引導學生參與生活、體驗生活、提高認識、（三）花卉選擇不當可能帶來的害處1、展示：進一步介紹一下花卉選擇不當可能帶來的害處,不如由于室內(nèi)通風有限,各種花木擺放過多,可能引如人體缺氧,反而對健康不利。2、提問:如何解決這類問題?講述圍繞植物的凈化功能是有一定的限度的,因此需要經(jīng)常開窗,使空氣對流、此外,介紹幾類不適宜與家養(yǎng)的花卉:如松柏類的盆景,丁香,夜來香3、花卉的養(yǎng)護方法室

10、內(nèi)花卉的合理擺放,了解花卉的養(yǎng)護方法:首先從家庭不同功能空間的角度,介紹一下綠化布置的方法,接下來,依據(jù)植物的需光特性提供不同品種花卉的擺放原則、進而列舉幾個具體花卉實例,讓學生思考各自應該如何擺放、然后向學生介紹一下花卉的養(yǎng)護方法,從土質溫度濕度通風狀況施水施肥等方面,說明每種花卉有自己喜好的生活環(huán)境,養(yǎng)花人應該富有愛心,根據(jù)花草的需要精心養(yǎng)殖、四、教師總結:既然花卉給人們的生活帶來了美,帶來了無窮的樂趣那么你想為你家,為我們的學校增添一點美嗎?選擇一種適合在室內(nèi)種植的花卉品種,親身感受一下綠色植物帶給人們的生活美感和健康享受。板書設計：室內(nèi)花卉本領大我喜歡的花卉花卉的作用教學反思：第12課

11、 鳥是人類的朋友教學目標：1、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全社會的財富，要愛護它們；懂得保護珍稀動物是國家的政策，保護它們?nèi)巳擞胸煛?2、喜愛動植物。愿意為保護動植物盡力。3、自覺愛護動植物。注意保護珍稀動物，不傷害它們。 教學重難點：1、讓學生認識到動物是人類的朋友，要保護動物。 2、動物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來了快樂。珍稀動物是人類的財富，受國家法律保護。 教學準備:1、準備一些能展示多種多樣動物的多媒體錄象。2、多媒體課件教學方法：合作探究法講解法自主學習法教學過程： 一、談話導入、揭示主題。 1、同學們，你家有小動物嗎？說說你和小動物之間的事好嗎 小結：在家

12、庭中，在與小動物的親密接觸中，我們和小動物之間已經(jīng)結下了比較深厚的感情，可以說成為了好朋友。 2、你還知道哪些野生動物，分小組說一說。 動物真是數(shù)不勝數(shù)、千奇百態(tài)。 3、大自然中如果沒有了動物會怎樣？ 4、小結：世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類，大家知道這是為什么嗎？ 板書：保護人類的 二、聯(lián)系實際、深化認識。 1、讓我們來看看動物們是如何幫助人類的吧。 （1）捕鼠能手-貓頭鷹（錄像片） （2）森林醫(yī)生-啄木鳥（錄像片） （3）壁虎捕捉蚊子的錄像片。 2、你還知道哪些？請你跟周圍的同學說一說。 3、小結：象同學們說的這

13、些能夠幫助人類做事，對人類有好處的動物我們稱它們?yōu)橛幸鎰游??？蓜e小看這些動物，它們真是給人類幫了大忙了。 錄像資料片：鳥小作用大。 3、除了我們常見的這些有益動物，世界上還有一些稀有動物，我國有哪些珍稀動物呢？ （1）活化石-國寶大熊貓（2）金絲猴（3）丹頂鶴4、你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱他們是珍稀動物？ （1）叢林之王東北虎、華南虎，數(shù)量很少。 （2）金絲猴全國只有60多只。 （3）揚子鱷生活在淡水里，數(shù)量很少。 （4）丹頂鶴全世界僅存1200只左右。 三、小結1、“我”的收獲2、教師小結所有的珍稀動物都是人類的寶貴財富。它們是全社會的財富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，給我們的家園

14、帶來勃勃生機，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境；還有人類的大量捕殺現(xiàn)在保護野生動物，尤其是珍惜的野生動物，已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動物保護法，人們已經(jīng)認識到保護野生動物的重要，那些傷害珍惜野生動物的人將受到法律的嚴懲。板書設計：鳥是人類的朋友動物知多少愛惜動物教學反思：第13課 爭做文明小游客教學目標：1、知道一些常去的公共場所應遵守的公共秩序。 2、知道在公共場所應遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進行的保障。3、培養(yǎng)學生遵紀、愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣、好品

15、德。教學重難點:對學生中不講文明的同學進行教導，讓學生認識到其存在的問題：養(yǎng)成遵紀、愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。教學方法：合作探究法 講解法 自主學習法教學用具：多媒體課件教學過程:一、談話導入1、同學們，你們的爸爸媽媽平時一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場去購物，到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？ 2、小組交流：（1）看課本插圖：看到一下行為，你會怎么做？（2）假如你在游樂園排隊玩電動馬，發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊，你有什么感受？（3）假如你看電影時，坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線，你又會怎么想？ 3、小結在公共場所，如果每個人都是想干什么

16、就干什么，不顧別人的感受，就會使別人不開心，甚至造成矛盾，影響大家。因此，在公共場所要有紀律約束人們的行為。這種紀律要求就叫“公共秩序”。 師：有了公共秩序，就要求大家去自覺遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？ 二、激情明理 1、小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結果呢？（提示：在車站、碼頭上車或上船；在圖書館、閱覽室看書、查資料；） （2）小結：公共秩序是人們在公共場所正?；顒铀枰摹Ｋ侨藗兓顒诱＿M行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標志。 三、樹立榜樣，指導學生行為 1、放音頻： “朱德元帥自覺遵守公共秩序” 說一說

17、：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L先理發(fā)？你認為戰(zhàn)士們的這種想法對不對？朱德軍長會不會同意？為什么？ （全班交流 ）2、小結： 戰(zhàn)士們的想法沒有錯。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒有人會反對。而且，戰(zhàn)士們都搶著請他先理。但是朱德并沒有這樣做，他懂得在紀律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應為他人著想，從自己做起，自覺遵守，這也是一個人有道德的表現(xiàn)。 四、回顧反思，總結深化1、說說自己以后怎樣遵守公共秩序，做一個文明的小游客。 2、小結：公共秩序對我們每個人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會文明的標志，是一個人有道德的表

18、現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進行。希望我們每一個同學都能從小嚴格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個遵紀守法的合格公民。板書設計：13 爭做文明小游客提高認識文明行為教學反思：第14課 玻璃瓶的新生教學目標： 1、了解玻璃瓶的種類和它的利用價值。 2、知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。 3、通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。教學重難點:了解玻璃瓶的種類和它的利用價值，利用廢玻璃瓶，設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶，讓瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。教學準備： 1、師生共

19、同收集各種形狀的玻璃瓶。 2、裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。 教學方法：合作探究法 講授法 自主學習法教學過程:一、創(chuàng)設情景，導入說一說生活中哪些用品是玻璃制作的？二、了解玻璃的種類及價值 （一）種類（二）價值玻璃可以回收利用，我們要把舊的玻璃瓶送進垃圾站集中處理。我們也可以利用玻璃瓶制作其他的用品。下面我們就來裝飾自己的玻璃瓶。1、根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。2、說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。3、充分允許學生按自己的構思需求選擇裝飾材料。4、介紹作品的名稱，鼓勵學生對自己的作品進行表述。5、啟發(fā)學生聯(lián)想生活中還有那些

20、廢舊物品可以通過裝飾重新利用。 三、實踐：玻璃的重生1、實驗材料2、實驗步驟四、調(diào)查： 針對自己居住的小區(qū)，做一個調(diào)查記錄。調(diào)查人們是怎樣處理廢棄的玻璃瓶的。 板書設計：玻璃瓶的新生 各式各樣的玻璃瓶玻璃瓶“創(chuàng)意秀”教學反思：第 15 課 走進昆蟲王國教學目標：1、了解昆蟲的色彩花紋及形體特征2、在欣賞與比較過程中，探究昆蟲的有關知識。在活動中，嘗試多種方法與體驗合作的樂趣。3、體驗合作游戲與分享成功的樂趣。教學重難點：以多種昆蟲造型與合作游戲活動 ，激發(fā)學生的表現(xiàn)興趣。課前準備：課件、實物投影、繪畫工具。教學方法：合作探究法 講解法 自主學習法教學過程:一、創(chuàng)設情境故事引入有關昆蟲的童話。二

21、、開動腦筋，合作探究讓學生通過課件尋找樹枝中的秘密，在活動中觀察、探究有關昆蟲的知識，并注意引導學生分辨害蟲與益蟲。同學們互相交流自己認識的 、看過的、喜歡的昆蟲，并說說它有什么特點。（老師也加入到討論中，與同學們分享） （一）合作探究昆蟲，通常是小型到極微小的有段動物，屬于節(jié)肢動物的成員之一。昆蟲最大的特征就是身體可分為三個不同區(qū)段：頭、胸和腹。它們有六條相連接的腳，而且通常有兩對翅膀貼附于胸部。它們在希留利亞紀時期進化，而到石炭紀時期則出現(xiàn)有七十公分翅距的大型蜻蜓。它們今日仍是相當興盛的族群，已有超過一百萬的種類。昆蟲是動物界中最大的一個類群，無論是個體數(shù)量 、生物數(shù)量、種類與基因數(shù)，它們

22、在生物多樣性中都占有十分重要的地位。昆蟲與人類的關系復雜而密切，有些昆蟲給人類造成深重的災難，有些種類給人類提供了豐富的資源。 （二）暢所欲言利用圖片引導學生欣賞更加有趣的昆蟲形態(tài)，教師與學生共同分析昆蟲的結構與特征。 師：昆蟲和其它生物一樣，有著自己特殊的分類位置。它在動物界中屬于節(jié)肢動物門中的昆蟲綱。其主要特征如下（1）身體的環(huán)節(jié)分別集合組成頭、胸、腹三個體段，一般左右對稱；（2）頭部是感覺和取食中心，具有口器（嘴）和1對觸角，通常還有復眼及單眼；（3）胸部是運動中心，具 3 對足，一般還有 2 對翅；（4）腹部包括大部分內(nèi)臟；（5）昆蟲在生長發(fā)育過程中要經(jīng)過一系列內(nèi)部及外部形態(tài)上的變化，

23、才能轉變?yōu)槌上x。（6）會鳴叫的昆蟲是雄性，雌性不會鳴叫。三、鞏固深化1、欣賞美麗的昆蟲繪畫作品，分析線條的疏密是如何處理的，對稱是如何體現(xiàn)的。通過觀察和欣賞的活動中獲得經(jīng)驗。 2、引導學生根據(jù)各自的體驗選擇自己喜歡的昆蟲進行繪畫活動。 3、組織評價活動。 四、拓展延伸昆蟲與植物、人類的關系五、實踐選擇身邊常見的昆蟲飼養(yǎng)，觀察并做好記錄。板書設計：走進昆蟲王國昆蟲的種類及特征昆蟲與植物與人類的關系教學反思：第16課 是誰阻擋了飛機的起飛教學目標: 1、知道空氣污染的主要來源，了解空氣污染的危害性，防治措施。 2、通過本課教學培養(yǎng)學生調(diào)查事實、收集資料、分析整理信息的能力。 3、通過本課教學引導學

24、生關心空氣質量，培養(yǎng)增強他們的環(huán)境保護意識，理解并宣傳有關的法令法規(guī)，在活動中能克服困難，與人合作，積極爭做小小宣傳員。 教學重點、難點:知道空氣污染的主要來源、防治措施。 活動準備：圖片、蠟燭、白紙、棉花、香煙 教學方法：合作探究法 講解法 自主學習法教學過程： 一、課題導入：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，前幾年有很多工廠建成投產(chǎn)，我們的居住環(huán)境也日益受到嚴重的破壞，你們有看到天空中的黑煙嗎？當汽車從你身旁經(jīng)過時，你聞到了難聞的氣味了嗎？和以前相比，我們周圍的空氣質量是否有了變化？師：什么是空氣污染？空氣本身有自凈能力嗎？（學生討論發(fā)言）師：（總結）由于大氣對污染有一定的容納，天然的凈化能力，一般情況

25、下它總是保持清潔新鮮狀態(tài)。但是當空氣中某些成分的含量超過了正常含量，或著空氣中進入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質，從而影響人的健康和生物的生長發(fā)育，或對各種物體以及對天氣和氣候產(chǎn)生不良影響時，這樣的空氣狀態(tài)稱為空氣污染。二、合作探究當空氣受到污染時會是怎樣呢？下面我們做一個實驗。過一段時間點燃蠟燭，把一張白紙放于火焰上方（不能點燃紙）看紙有什么變化？和另外一張紙對比你發(fā)現(xiàn)了什么?請同學們仔細觀察下面幾幅圖片，認真思考這是我們生活中的什么現(xiàn)象？他們污染了空氣嗎？ 生：（討論交流）師小結：大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下三個：（1）工業(yè)污染：工業(yè)是大氣污染的一個重要來源。工廠排放

26、到大氣中的污染物種類繁多，性質復雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。 （2）生活污染：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質污染大氣。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。 （3）交通運輸污染：汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧

27、化物和碳氫化合物等，前三種物質危害性很大。三、開動腦筋（一）小思考：二十世紀九十年代的一天，在珠穆朗瑪峰曾經(jīng)下了一場黑雪，你能分析是什么原因嗎？ （二）小資料：汽車尾氣、可吸入顆粒物、煤炭燃燒、焚燒垃圾產(chǎn)生的煙塵、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮） 碳氫化合物等不同的污染物造成的危害是不同的。主要是 a危害對人體健康：表現(xiàn)為呼吸道疾病和心血管疾病，會引起人們胸悶、頭疼、咳嗽等癥狀，經(jīng)常吸入熏烤煙霧還可能致癌。 每全世界每年有 300 萬人死于吸煙有關的疾病， 10 秒鐘就有 1 人因吸煙死亡。b 危害動植物的生存和發(fā)育：可使其生理機制受抑制、發(fā)育不良

28、、出現(xiàn)畸形并致死亡率上升，會導致植物抗病抗蟲能力減弱，甚至死亡。c 空氣污染物（二氧化硫）形成酸雨會腐蝕物品，影響產(chǎn)品質量。d 影響氣候：對氣候產(chǎn)生不良影響，如降低能見度、減少太陽輻射而導致城市佝僂發(fā)病率的增加。e 影響全球大氣 “溫室效應”環(huán)境：南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞、酸雨危害向全球蔓延的嚴重后果。 教師：為了人類的生命健康，為了地球上的生命，保證空氣的潔凈，已成為當今之急，迫切需要我們保護生活環(huán)境中的空氣不受污染。 當我們看到這些后，為了保持空氣的清潔，我們應該怎么做？ （三）思考：1、保護空氣我們應該采取哪些行之有效的措施？2、討論：保護 （1）空氣的措施： 控制污染源，加強空氣質量濫測

29、和預報（2）發(fā)展綠化 ，使用潔凈無污染的能源（3）植樹造林，綠化環(huán)境（4）制訂色工業(yè)”環(huán)境保護法（5）盡量使用公共交通工具地鐵，火車等，減少駕車出外。 四、拓展： 1、在校園或學校周圍走一走，看看有哪些污染空氣的現(xiàn)象？將考察結果填入如記錄表中。2、50 歲以上的廣州人哪怕沒有肺部疾病，手術開出的肺都是黑黑的。這是六月中旬，鐘南山院士說的。吸煙者逐漸減少，得肺癌的人卻逐漸增多。五、實踐針對你身邊的環(huán)境情況，請你設計一條環(huán)保標語，喚起人們的環(huán)保意識。板書設計：是誰阻擋了飛機的起飛 危害大氣污染 保護措施教學反思：第 17 課 擁抱夏的熱情教學目標： 1、感受夏天大自然的美好。體驗夏天生活的快樂！

30、2、能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關注，能在家長或教師的指導下進行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用。4、培養(yǎng)學生熱愛夏天，熱愛大自然的感情，關注自身健康。教學重點： 能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。教學難點： 夏季自我保護的本策略與方法在生活中加以運用。教學方法： 講解法 合作探究法 自主學習法教學用具：音樂磁帶、獎勵小笑臉、風油精、 清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。教學準備： 請學生各自從家中帶來預防蚊蟲叮咬的藥品（如：風油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。教學過

31、程：一、導入： 1、同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多） 2、結合課件圖片以及近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。 3、同學們，你們在夏天出去游玩兒，活動時有什么感受啊！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？ （1）夏季防暑小常識（2）自我保護：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導學生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。 （3）補充愛護青蛙知識，進行環(huán)保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。 師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應該怎樣對待它們呢？（愛護、保護，和青蛙做朋友） 二、活動：我們是節(jié)儉小能

32、手 1、夏季節(jié)約用水的小妙法2、夏季節(jié)約用電的方法3、“能源短缺體驗日”活動三、實踐：環(huán)保小志愿者走出校園，行動起來，從我做起，倡導節(jié)能。板書設計：擁抱夏的熱情炎熱 防暑 節(jié)儉 環(huán)保教學反思：第18課  節(jié)約是一種美德教學目標：1、“開動腦筋”板塊讓學生算一算，想一想，在計算與思考的過程中發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間我們造成了巨大的浪費，啟發(fā)學生要學會節(jié)約，引入主題節(jié)約是一種美德。2、通過“暢所欲言”的學習，讓學生明白雖然我們地大物博，但是在巨大的人口基數(shù)之下，我們?nèi)司Y源是很缺乏的，從側面啟發(fā)學生要學會節(jié)約。3、通過“探究園地”的學習，讓學生積極行動，細心觀察，發(fā)現(xiàn)社區(qū)、校園、家庭和班級的浪費現(xiàn)

33、象，并做好觀察訪問記錄。4、通過“齊心協(xié)力”的學習，讓學生積極動腦筋想點子，做宣傳，避免浪費現(xiàn)象。5、通過“走出校園”，讓學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，變廢為寶，開展節(jié)約型多那個，樹立保護環(huán)境和資源的良好意識。教學準備：1、盡可能多的搜集有關于節(jié)約和浪費的資料，可以使圖片、文字或照片，準備課堂展示。2、可以準備一些用廢舊飲料瓶、光盤、報紙等做成的工藝品或者用品。學生準備：學生分組調(diào)查了解生活中的浪費遐想，小組長負責把手里的材料進行分類和整理，準備課堂交流。教學過程：一、導入師：節(jié)約不僅是個人有素質的體現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族正是具有了這種特點，才生生不息，興旺發(fā)達。但是我們生活中不經(jīng)意間有許多的浪費現(xiàn)象。二、新授算一算：如果自來水的水龍頭不擰緊，一滴水一滴水的往下滴，一天就會漏掉100千克水，那么一個月呢？如果全校5000名學生，每人每天浪費25克糧食，全校一天浪費多少千克糧食？