




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高考數(shù)學精品復習資料 2019.51拋擲甲、乙兩枚骰子,若事件a:“甲骰子的點數(shù)大于2”,事件b:“甲、乙兩枚骰子的點數(shù)之和等于7”,求p(b|a)的值解析:事件a包含的基本事件有24個:(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5, 1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6),而在事件a發(fā)生的條件下,事件b包含的基本事件有以下4個:(3,4),(4,3),(5,2),(6, 1),故所求概率為p(
2、b|a).2市場上供應的燈泡中,甲廠產品占70%,乙廠占30%,甲廠產品的合格率是95%,乙廠的合格率是80%,求市場上燈泡的合格率解析:記事件a為“甲廠產品”,事件b為“乙廠產品”,事件c為“市場上的燈泡為合格品”,事件c1為“甲廠生產的燈泡為合格品”,事件c2為“乙廠生產的燈泡為合格品”,則cac1bc2,p(c)p(ac1)p(bc2)p(a)·p(c1|a)p(b)·p(c2|b)70%×95%30%×80%90.5%.3某學生在上學路上要經過4個路口,假設在各路口是否遇到紅燈是相互獨立的,遇到紅燈的概率都是,遇到紅燈時停留的時間都是1 min.
3、求這名學生在上學路上因遇到紅燈停留的總時間至多是2 min 的概率解析:設這名學生在上學路上因遇到紅燈停留的總時間至多是2 min為事件b,這名學生上學路上遇到k次紅燈為事件bk(k0,1,2)則由題意,得p(b0)()4,p(b1)c()3·()1,p(b2)c·()2·()2由于事件b等價于“這名學生在上學路上至多遇到兩次紅燈”,事件b的概率為p(b)p(b0)p(b1)p(b2).4某公交公司對某線路客源情況統(tǒng)計顯示,公交車從每個停靠點出發(fā)后,乘客人數(shù)及頻率如下表:人數(shù)0671213181924253031人及以上頻率0.100.150.250. 200.2
4、00.10(1)從每個??奎c出發(fā)后,乘客人數(shù)不超過24人的概率約是多少?(2)全線途經10個停靠點,若有2個以上(含2個)停靠點出發(fā)后乘客人數(shù)超過18人的概率大于0.9,公交公司就考慮在該線路增加一個班次,請問該線路需要增加班次嗎?解析:(1)由表知,乘客人數(shù)不超過24人的頻率是0.100.150.250.200.70,則從每個停靠點出發(fā)后,乘客人數(shù)不超過24人的概率約是0.70.(2)由表知,從每個??奎c出發(fā)后,乘客人數(shù)超過18人的概率約為0.5,設途經10個??空荆塑嚾藬?shù)超過18人的個數(shù)為x,則xb(10,0.5),p(x2)1p(x0)p(x1)1c(10.5)10c·0.5
5、×(10.5)91(0.5)1010×(0.5)100.9,故該線路需要增加班次5某計算機程序每運行一次都隨機出現(xiàn)一個五位的二進制數(shù)a,已知a11,ak(k2,3,4,5)出現(xiàn)0的概率為,出現(xiàn)1 的概率為.記a1a2a3a4a5,當程序運行一次時,(1)求3的概率;(2)求的概率分布解析:(1)已知a11,要使3,只需后四位中出現(xiàn)2個1和2個0.p(3)c()2·()2.(2)的可能取值為1,2,3,4,5.p(1)c()0·()4;p(2)c()1·()3;p(3)c()2·()2;p(4)c()3·()1;p(5)c()
6、4.的概率分布為12345p6.甲、乙兩人各進行一次射擊,如果兩人擊中目標的概率都是0.8,計算:(1)兩人都擊中目標的概率;(2)其中恰有一人擊中目標的概率;(3)至少有一人擊中目標的概率解析:記“甲射擊一次,擊中目標”為事件a,“乙射擊一次,擊中目標”為事件b.“兩人都擊中目標”是事件ab;“恰有1人擊中目標”是a或b;“至少有1人擊中目標”是ab或a或b.(1)顯然,“兩人各射擊一次,都擊中目標”就是事件ab,又由于事件a與b相互獨立,所以p(ab)p(a)p(b)0.8×0.80.64.(2)“兩人各射擊一次,恰好有一次擊中目標”包括兩種情況:一種是甲擊中乙未擊中(即a),另
7、一種是甲未擊中乙擊中(即b),根據題意,這兩種情況在各射擊一次時不可能同時發(fā)生,即事件a與b是互斥的,所以所求概率為pp(a)p(b)p(a)p()p()p(b)0. 8×(10.8)(10.8)×0.80.160.160.32.(3)“兩人各射擊一次,至少有一人擊中目標”的概率為pp(ab)p(a)p(b)0.640.320.96.7.如圖,一圓形靶分成a,b,c三部分,其面積之比為112.某同學向該靶投擲3枚飛鏢,每次1枚假設他每次投擲必定會中靶,且投中靶內各點是隨機的(1)求該同學在一次投擲中投中a區(qū)域的概率;(2)設x表示該同學在3次投擲中投中a區(qū)域的次數(shù),求x的概
8、率分布;(3)若該同學投中a,b,c三個區(qū)域分別可得3分,2分,1分,求他投擲3次恰好得4分的概率解析:(1)設該同學在一次投擲中投中a區(qū)域的概率為p(a),依題意,p(a).(2)依題意知,xb(3,),從而x的概率分布為:x0123p(3)設bi表示事件“第i次擊中目標時,擊中b區(qū)域”,ci表示事件“第i次擊中目標時,擊中c區(qū)域”,i1,2,3.依題意知pp(b1c2c3)p(c1b2c3)p(c1c2b3)3×××.8某單位為綠化環(huán)境,移栽了甲、乙兩種大樹各2株設甲、乙兩種大樹移栽的成活率分別為和,且各株大樹是否成活互不影響求移栽的4株大樹中:(1)兩種大樹各成活1株的概率;(2)成活的株數(shù)x的概率分布解析:設ak表示甲種大樹成活k株,k0,1,2,bl表示乙種大樹成活l株,l0,1,2,則ak,bl獨立,由獨立重復試驗中事件發(fā)生的概率公式有p(ak)c()k()2k,p(bl)c()l()2l.據此算得p(a0),p(a1),p(a2),p(b0),p(b1),p(b2).(1)所求概率為p(a1b1)p(a1)p(b1)×.(2)x的所有可能取值為0,1,2,3,4,且p(x0)p(a0b0)p(a0)p(b0)×,p (x1)p
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 7.3+萬有引力理論的成就練習-2021-2022學年高一下學期物理人教版(2019)必修第二冊
- DB31∕T 600-2012 豬附紅細胞體PCR檢測方法
- 企業(yè)新年致辭與戰(zhàn)略規(guī)劃演講
- 數(shù)控原理第1章
- 2025年延安貨運從業(yè)資格證考試模擬考試
- 人力資源管理實踐操作測試卷
- 2025年黃山道路貨運從業(yè)資格證模擬考試官方題下載
- 跨文化適應性設計指南實施
- 承包汽車維修合同
- 人工智能智能智慧家居設計與安裝指南
- 發(fā)票知識培訓課件
- 《綜合辦崗位職責》課件
- 學校與家庭在學生心理健康中的協(xié)同作用
- 大學英語翻譯課件
- 《中醫(yī)望聞問切》課件
- 聲帶腫物的護理教學查房
- 2023年高考真題-地理(天津卷) 含答案
- 2025年公務員考試《行測》模擬題及答案(詳細解析)
- 2024年黑龍江省牡丹江市中考歷史試卷
- 2024員工質量意識培訓
- 高速公路日常清掃與養(yǎng)護方案
評論
0/150
提交評論