新人教版七年級數(shù)學上冊導學案：4.1.2三視圖和平面展開圖_第1頁
新人教版七年級數(shù)學上冊導學案：4.1.2三視圖和平面展開圖_第2頁
新人教版七年級數(shù)學上冊導學案：4.1.2三視圖和平面展開圖_第3頁
新人教版七年級數(shù)學上冊導學案：4.1.2三視圖和平面展開圖_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課型： 學習新知課 主備人：謝 琴 審定人：肖明 執(zhí)教者：_執(zhí)教時間： 班級： 組 別： 學生姓名： 【課程目標】進一步了解平面圖形與立體圖形的關(guān)系?！緦W習目標】1、感受從不同方向看立體圖形往往會得到不同形狀的平面圖形。2、能想象出一個立體圖形的平面展開圖?！緦W習過程】一、知識鏈接1、請學生背誦蘇東坡題西林壁并說說詩中意境。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.二、自主學習2、說一說：分別從正面、左面、上面觀察乒乓球、粉筆盒、茶葉盒，各能得到什么平面圖形？3畫一畫：長方體、圓錐分別從正面、左面、上面觀察，各能得到什么圖形？試著畫一畫4：從正面、左面、上面觀察得到的平面

2、圖形畫出來，并進行展示說說你感覺最困難的地方：_ _ 組長檢查等級： 組長簽名：三、合作探究探究活動：從正面、左面、上面觀察得到的平面圖形畫出來。四、交流展示1、 如圖是小玲在九月初九“重陽節(jié)”送給她外婆的禮盒，圖中所示禮盒的正面看的圖是（ ）正面ABCD2. 如圖，這是一幅電熱水壺的正面看的圖，則從上面看的圖是（）3下圖是一些立體圖形的展開圖，用它們能圍成怎樣的立體圖形？五、當堂檢測1. 若右圖是某幾何體的三種不同方向的圖，則這個幾何體是( )正面左面上面A.圓柱B.正方體C.球 D.圓錐2. 圖所示的物體，從左面看得到的圖是（）3.下列圖形中，不是正方體的表面展開圖的是（ ）A B C D建設(shè)和諧沾益益4. 一個正方體的平面展開圖如圖所示，將它折成正方體后“建”字對面是（ ）A和B諧C沾D益5. 如圖(1)放置的一個機器零件，若從正面看是如圖(2)，則其左面看是（）( 2)( 1)（A）（B）（C）（D） 六

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論