一年級(jí)漢語(yǔ)拼音備課aneninunvn教案

1、漢語(yǔ)拼音an en in un ün 教案一、 課標(biāo)依據(jù)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。二、教材分析： 本課包括三部分內(nèi)容。第一部分是五個(gè)前鼻韻母an、en、in、un、n和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin、yun，配有圖畫。第一幅圖用天安門的“安”提示an的音。第二幅圖用摁門鈴的“摁”提示en的音。第三幅圖用圓圈的“圓”提示yuan的音。第四幅圖用樹陰的“陰”提示in和yin的音。第五幅圖用蚊子的“蚊”提示un的音。第六幅圖用“云”提示n和yun的音。第二部分是拼音練習(xí)。包括三項(xiàng)內(nèi)容：（1）聲母與en、in、un、n的拼音，鞏固新學(xué)的韻母，復(fù)習(xí)j、q、x跟相拼省

2、寫上兩點(diǎn)的規(guī)則。（2）練習(xí)拼讀為介母的三拼音節(jié)。（3）看圖讀音節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、準(zhǔn)確拼音的能力。 第三部分是一首兒歌，配有圖畫。三、教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)前鼻韻母an、en、in、un、n和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin、yun，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2.與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。 3.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀韻文，了解看圖時(shí)的方為順序。看圖讀兒歌。四、教學(xué)重點(diǎn)前鼻韻母的發(fā)音、整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記及聲母和前鼻韻母組成音節(jié)的拼讀，以及認(rèn)識(shí)八個(gè)生字是本課教學(xué)的重點(diǎn)。五、教學(xué)難點(diǎn)三拼音節(jié)的發(fā)音是難點(diǎn)。六、學(xué)情分析： 通過前幾節(jié)課對(duì)復(fù)韻母的學(xué)

3、習(xí)，學(xué)生對(duì)復(fù)韻母已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但學(xué)生在學(xué)習(xí)鼻韻母時(shí)可能會(huì)遇到一定的困難，要注意教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握鼻韻母的發(fā)音方法。另外，學(xué)生對(duì)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin、yun 的發(fā)音掌握是重難點(diǎn)，要注意方式方法。學(xué)生對(duì)復(fù)韻母與聲母的拼讀有了一定的了解，通過過去的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)拼讀方法的掌握已經(jīng)比較熟練，但帶調(diào)拼讀音節(jié)仍然是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生不能正確拼讀帶調(diào)音節(jié)，個(gè)別學(xué)生則不會(huì)用拼音讀句子，應(yīng)注意針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法。、七、教法學(xué)法講授法、談話法、演示法、練習(xí)法、討論法、小組合作。八、課時(shí)安排： 3課時(shí)九、教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.卡片認(rèn)讀復(fù)韻母：ai ei ui ao ou i

4、u ie üe er .教師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特別韻母。2.出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，讓學(xué)生找出和它們讀音相同的復(fù)韻母。二、提出教學(xué)任務(wù)今天我們要學(xué)習(xí)鼻韻母，板書：an en in un ün。這三個(gè)復(fù)韻母后面都有-n，這個(gè)-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時(shí)擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來(lái)。（教師用手勢(shì)演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍。三、教前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan1.看插圖說話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準(zhǔn)“安”的音。指名讀“天安門”。簡(jiǎn)介天安門，天安門的“安”就是韻母an。

5、2.教學(xué)an的發(fā)音。（1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把a(bǔ)和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來(lái)，要念成一個(gè)音。（2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。（天安門 n n n）3.記住an的形 an由a和n組成，a在前，n在后。4.an的四聲練習(xí)：n（天安門）,án,n（俺家）,àn（黑暗）5.學(xué)習(xí)聲母與an組成的音節(jié)并練習(xí)拼讀帶調(diào)音節(jié)。6.教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan，看圖，圖上畫著什么？（1）教學(xué)發(fā)音，yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，板書yuan。教師范讀、領(lǐng)讀。（2）yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上，進(jìn)行四聲練習(xí)： yun（冤枉）yuán（圓形）

6、yun（遠(yuǎn)處）yuàn（院子）四、教學(xué)前鼻韻母en1.看插圖說話：圖上畫著誰(shuí)？他在干什么？板書：en2.教學(xué)en的發(fā)音：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en 的發(fā)音，提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來(lái)。教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。3. 記住en的形en由e和n組成，e在前，n在后。4.en的四聲練習(xí)，聲調(diào)標(biāo)在e上。n（恩情）（周恩來(lái)）,én,n,èn（摁鈴）5.學(xué)習(xí)聲母與en組成的音節(jié)并練習(xí)拼讀帶調(diào)音節(jié)。五、書寫an和en1.讓學(xué)生說說書寫時(shí)需要注意什么。2.教師總結(jié)指出特別需要注意的地方，然后范寫，學(xué)生書空。3.學(xué)生練習(xí)寫。六、課堂小結(jié)七、布置作

7、業(yè)1.an和en各寫2行。2.拼這節(jié)課學(xué)過的拼音。八、板書設(shè)計(jì) 12 an en in un ünn en 注：安全提示：天冷要加衣服，蓋厚被子。課時(shí)優(yōu)點(diǎn)：讓學(xué)生自己說書寫時(shí)候應(yīng)該注意什么，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第二課時(shí)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)過的。二、教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。1.看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰(shuí)在干什么？（小白兔在樹蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹蔭2遍?！笆a”的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個(gè)前鼻韻母。2.練習(xí)發(fā)音。誰(shuí)能學(xué)著發(fā)an en的樣子，發(fā)in的音？（學(xué)生試讀，師生共同正音。） 3. 記住an的形 an由a和n組成，a在前，n在后。4.學(xué)習(xí)in的四聲告訴

8、學(xué)生in的聲調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點(diǎn)。5. 學(xué)習(xí)聲母與in組成的音節(jié)并練習(xí)拼讀帶調(diào)音節(jié)。 6.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin 在in的前面加上聲母y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。 整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。 yn 陰天 yín銀色 yn飲料 yìn印象 三、教學(xué)鼻韻母un。1.看插圖說話引出un：圖上畫著什么？誰(shuí)能用“蚊子”說一句話？（蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。）2.讀準(zhǔn)un啟發(fā)學(xué)生自己讀準(zhǔn)un，教師正音。（指名讀，開火車，齊讀）3. 記住un的形 un由u和n組成，u在前，n在后。4.學(xué)習(xí)un的四聲告訴學(xué)生un的聲調(diào)標(biāo)在u上。5. 學(xué)習(xí)聲母與un

9、組成的音節(jié)并練習(xí)拼讀帶調(diào)音節(jié)。四、教學(xué)鼻韻母ün及整體認(rèn)讀音節(jié)yun。1.看投影說話引出ün：圖上畫著什么？出示：ün 2.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。說說ün是怎么發(fā)音的？3. 記住ün的形 ün由ü和n組成，ü在前，n在后。4.學(xué)習(xí)ün的四聲告訴學(xué)生ün的聲調(diào)標(biāo)在ü上。5. 學(xué)習(xí)聲母與ün組成的音節(jié)并練習(xí)拼讀帶調(diào)音節(jié)。6.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yun出示：yun這是整體認(rèn)讀音節(jié)，yun的讀音與ün一樣，它的韻母是ün，而不是un。為什么yun要把ü的兩點(diǎn)去

10、掉？（大y來(lái)帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。）四聲練習(xí)：yn（暈倒、暈車）yún（白云、均勻）yn（允諾、隕石）yùn（運(yùn)動(dòng)、運(yùn)氣）五、書寫in un ün 1.讓學(xué)生說說書寫時(shí)需要注意什么。2.教師總結(jié)指出特別需要注意的地方，然后范寫，學(xué)生書空。3.學(xué)生練習(xí)寫。六、課堂小結(jié)七、布置作業(yè)1.in un ün各寫2行。2.拼這節(jié)課學(xué)過的拼音。八、板書設(shè)計(jì) 12 an en in un ünin un ün 注：安全提示：晚上睡覺時(shí)不要把被子踢開。課時(shí)優(yōu)點(diǎn)：利用圖片引出字母的讀音，注重發(fā)音方法的指導(dǎo)。第三課時(shí)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、看圖拼讀音節(jié)。1.看插圖，說說圖上畫的是什么？這些東西我們把它叫什么？它們都有些什么用處？你能看圖說幾句話嗎？ 2.小組內(nèi)試著說一說，指名說。三、看圖認(rèn)字讀韻文1.看圖說話，圖上畫著什么？它們的具體方位在哪里？2.拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。（請(qǐng)學(xué)生在圖上標(biāo)上方位詞：遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊）3、拼讀紅色音節(jié)4.學(xué)習(xí)生字，說說怎么記住它們，并且口頭組詞，造句。四、拼讀兒歌認(rèn)字1.圖片上的小朋友在干什么？出示兒歌登山，教師；領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。2.教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀） 3.小老師帶著大家讀一讀。4.學(xué)