家風(fēng)教育演講稿

1、-家風(fēng)的教育 你知道你家的家風(fēng)是什么嗎？你知道你家的家風(fēng)是什么嗎？ 你家的家風(fēng)是寫出來掛在了墻上？你家的家風(fēng)是寫出來掛在了墻上？ 還是在父母的話語里？還是在父母的話語里？ 還是打小就藏在了你心里呢？還是打小就藏在了你心里呢？ 家風(fēng)，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。 家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。 家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。 家風(fēng)問題有兩個要點(diǎn)：一是風(fēng)要正，要有檔次；二要堅持幾十年如一日，幾代人共同遵守。成為一種習(xí)慣動作，而不需要任何外來的強(qiáng)制。同學(xué)們，你們是如何理解“家風(fēng)”的？你認(rèn)為良好的“家風(fēng)”應(yīng)

2、該如何體現(xiàn)？講究道德，誠實(shí)守信講究道德，誠實(shí)守信重視學(xué)習(xí)，崇尚知識重視學(xué)習(xí)，崇尚知識勤儉持家，尊重勞動勤儉持家，尊重勞動家庭和睦，合理教子家庭和睦，合理教子尊老愛幼，鄰里互助尊老愛幼，鄰里互助古代的家風(fēng)總結(jié)為：五常八五常八德德 五常：仁義禮智信仁義禮智信 八德：忠孝仁愛信義和平忠孝仁愛信義和平家風(fēng)又稱為門風(fēng)。是一個家庭的主旋律。是給家中后人們樹立的價值準(zhǔn)則?！懊夏溉w”的故事“孟母三遷”的啟示 孟子小時候，他的母親非常注意他的教育問題，曾經(jīng)為了選擇居住孟子小時候，他的母親非常注意他的教育問題，曾經(jīng)為了選擇居住的人際環(huán)境，連續(xù)搬家三次。漢朝劉向的的人際環(huán)境，連續(xù)搬家三次。漢朝劉向的列女傳列女傳有

3、這段記載：孟母帶有這段記載：孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近。孟子看見人家哭哭啼啼地埋葬死著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近。孟子看見人家哭哭啼啼地埋葬死人，他也學(xué)著玩。孟母說：人，他也學(xué)著玩。孟母說：“我的孩子住在這里不合適，就立刻搬家，搬我的孩子住在這里不合適，就立刻搬家，搬到了集市的附近。孟子看見商人自吹自夸地賣東西賺錢，孟子又學(xué)著玩。到了集市的附近。孟子看見商人自吹自夸地賣東西賺錢，孟子又學(xué)著玩。孟母說：孟母說：“我的孩子住在這里也不合適。我的孩子住在這里也不合適?！本陀至⒖贪峒?，搬到學(xué)堂的附就又立刻搬家，搬到學(xué)堂的附近。這時，孟子學(xué)習(xí)禮節(jié)和要求上學(xué)了。孟母說：近。這時，孟子學(xué)

4、習(xí)禮節(jié)和要求上學(xué)了。孟母說：“這里才是適宜我的孩這里才是適宜我的孩子居住的地方子居住的地方!”!”于是就在那里居住下來。于是就在那里居住下來。 啟示：孟母為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而搬家三次。從環(huán)啟示：孟母為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而搬家三次。從環(huán)境對人的心理影響來看，是有道理的。人的成長總是受環(huán)境的影響，一境對人的心理影響來看，是有道理的。人的成長總是受環(huán)境的影響，一 是自然環(huán)境，二是社會環(huán)境。家庭、學(xué)校和社會環(huán)境對學(xué)生的影響和對學(xué)是自然環(huán)境，二是社會環(huán)境。家庭、學(xué)校和社會環(huán)境對學(xué)生的影響和對學(xué)生的將來有著深遠(yuǎn)的意義。一個家庭中，家長的生活習(xí)慣，語言、行為，生的將來有著深遠(yuǎn)的意義。一個家庭中，家長的生活習(xí)慣，語言、行為，思想觀念對子女有著直接的影響；學(xué)校教師的言行舉止，對學(xué)生也有直接思想觀念對子女有著直接的影響；學(xué)校教師的言行舉止，對學(xué)生也有直接的影響；社會上一些學(xué)生可見、可聞、可感的事物，對學(xué)生的價值觀，人的影響；社會上一些學(xué)生可見、可聞、可感的事物，對學(xué)生的價值觀，人生觀也有影響。生觀也有影響。 家風(fēng)影響國風(fēng)，國風(fēng)也影響甚至決定家風(fēng)。 樹立端正的家風(fēng)，傳承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，的確是值得弘揚(yáng)的民族文化