三年級上冊綜合實踐活動教學計劃_6307

1、學習必備歡迎下載新移小學 20122013 學年度第一學期三年級上冊綜合實踐活動教學計劃一、指導思想綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗， 密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。 它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣， 需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子， 把學習的過程變成生活的過程， 加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結構，改變教學方式，為學生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。三年級小學生文化基礎知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動

2、課程的目標應該是“在體驗中研究”， 即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。二、教材分析學習必備歡迎下載綜合實踐活動是根據(jù)綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經(jīng)濟與生活

3、、環(huán)保與資源、學校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會參與、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社區(qū)服務與社會實踐、 勞動技術教育內容進行有機整合，內容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。三、教學目標密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗， 發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。1 、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。2 、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。3 、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能

4、力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。學習必備歡迎下載4 、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?。5 、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6 、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。四、教學重點針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。1 、我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察

5、。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。2 、在三年級深入的觀察活動中， 要求學生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質的提高十分有利。五、教學方式及具體實施周次計劃進度實際備注學習必備歡迎下載（標明所講授的章節(jié)或題目）進度第 1 周我為紅領巾添光彩第 2 周歡慶生日第 3 周賀卡傳友情第 4 周愛心小天使第 5 周調查訪問第 6 周我為小鳥造新屋第 7 周學當交通安全員第 8 周玩泥巴第 9 周小組交流第 10周設計標志第 11周

6、形容詞聚會第 12周小組匯報會第 13周辦法總比困難多第 14周變出來的好效果第 15周樹葉貼畫第 16周討論交流第 17周實踐活動評價第 18周評選優(yōu)秀學生第 19周期末監(jiān)測周一元旦放假；本周期末監(jiān)學習必備歡迎下載1 、課程的實施方式（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結合。（2）活動地點（班內、校內、家里、社區(qū)）（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結合）2 、課程的具體實施（ 1）全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。（2）充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性。（3）指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。（4）在指導學生進行實際操作時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使