三年級年月日說課稿

1、學習必備歡迎下載年月日說課稿我今天說課的題目 年月日，這是青島版小學數(shù)學義務教育三年級下冊第五單元信息窗二第 61 到 64 頁上的內(nèi)容。下面我從教材分析、學情分析、教學目標與教具準備、教學重難點、教學過程、五個方面進行說課。一、教材分析時間單位是抽象的計量單位，學生在一年級下學期認識了鐘表，二年級下學期了解了時、分、秒，并且在上一節(jié)課學習了 24 時計時法。隨著年齡增長，年、月、日的知識也越來越多地出現(xiàn)在他們的生活和學習中，因此，教材注意聯(lián)系實際，使學生初步了解較長時間單位年、月、日的有關知識。教材是讓學生初步了解天文知識的基礎上， 認識時間單位：年月、日，并了解它們之間的關系。通過本節(jié)課的

2、學習有助于學生形成較長的時間觀念， 有利于學生養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二、學情分析1、學生基礎知識經(jīng)驗布魯姆說過：對教學影響最大的就是學生已有的知識經(jīng)驗，那么，本節(jié)課是在學生掌握了時分秒的知識并對年月日有一定感性經(jīng)驗的基礎上學習的。2、學生的能力學習必備歡迎下載心理學家表明： 8 到 10 歲的孩子處于各種能力發(fā)展的過渡期，思維由直觀到抽象、想象由模仿到創(chuàng)造，并且他們的自覺性、主動性、持久性都有所加強，探究能力。所以，能進行一定的抽象思維，并具備一定的想象能力和探究能力。通過對教材和學生的分析， 將本節(jié)課的教學目標、 重點難點確定如下：三、教學目標：1、知識技能：

3、借助生活經(jīng)驗，認識時間單位：年、月、日，并了解它們之間的關系。通過觀察、比較會判斷大月、小月、平年和閏年。2、過程方法：通過探索與交流，幫助學生建立較長的時間觀念，培養(yǎng)學生認真觀察、歸納概括和邏輯思維能力。3、情感態(tài)度價值觀： 使學生感受到數(shù)學知識和實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。培養(yǎng)學生珍惜時間的良好習慣。四、教學重難點：重點：認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系，以及大月、小月的記憶。難點： 平年、閏年判斷方法。教具： 2012 和 20XX年的年歷卡、課件。五、教學過程1 、創(chuàng)設情景、設疑導入興趣是最好的老師，在這一環(huán)節(jié)我創(chuàng)設了這樣一個情景：學習必備歡迎下載工商局的人到一個食品店

4、檢查， 僅通過食品上的保質期就很快判斷有兩種食品肯定不合格， 一種是保質期到20XX年 9 月 31 日，一種是保質期到 20XX年 10 月 30 日?？慈掌?，兩種食品并沒過期，為什么判定不合格呢？引入新課（板書課題：年月 日）2、觀察比較、探究新知在探究新知這一環(huán)節(jié)我分四步進行教學。（1）了解年月日的來歷。學習第一個小紅點“年”的知識。出示情境圖讓學生進行觀察， 并給學生介紹第一幅圖是太陽系中的八大行星，它們都繞著太陽轉。第二幅圖是太陽、地球、月亮的運行圖。根據(jù)三者的運動規(guī)律，使學生知道年月日的來歷。在了解了天文現(xiàn)象的基礎上， 讓學生讀一讀圖中的數(shù)學信息， 地球繞太陽公轉一周的時間約是一年

5、；地球繞太陽公轉的同時也在自轉。地球自轉一周的時間是 23 時 56 分 4 秒，大約是一日。教師補充信息：月亮圍繞地球公轉一周的時間大約是一月。（ 2）學習第二個小紅點“月”的知識。本著“以學生為主體”的原則， 我大膽放手， 讓學生觀察年歷卡交流想法，在交流中讓學生的想法得到完善，在交流中學會思考，然后交流匯報，板書知識點。 根據(jù)板書詮釋大月和小月的含義。接著介紹記憶大小月方法。介紹兩種方法：課本 62 頁兒歌、 63 頁拳頭記憶法。學習必備歡迎下載最后為了讓學生對所學知識能夠很好的吸收，我設計了“我報月，你聽好，大月點頭，小月?lián)粽啤庇螒?。?）判斷平年、閏年對于判斷平年、 閏年這一教學難點

6、， 我采用提供科學依據(jù)和小組合作交流來突破的。首先充分利用電教手段， 讓學生看一段小資料： 課本 64 頁知識長廊。地球繞太陽轉一周需要 365 天 5 小時 48 分 46 秒。為了方便，將一年定為 365 天，叫做平年。這樣，每過 4 年差不多就要多出一天來，把這 1 天加在 2 月份里，這一年就有 366 天，叫做閏年。公歷年份是 4 的倍數(shù)的，一般都是閏年； 但公歷年份是整百數(shù)的，必須是 400 的倍數(shù)才是閏年。然后，出示 2000 年到 20XX年二月份的天數(shù)，通過讓學生認真觀察、討論，自己發(fā)現(xiàn)四年里有三個平年和一個閏年的規(guī)律， 并經(jīng)過計算得出閏年的年份與 4 的關系，從而學會判斷方法。重點說明 2000 年、 1900 年和 2100 年的判斷方法。】（ 4）綠點部分“日”的知識相對于年月來說，日是較短的時間單位，并且學生剛學習了 24 時計時法，所以很容易理解體會一日的長短。在這里教材借助“卡通電腦”讓學生了解還有比“年”大的時間單位“世紀”。3、自主練習、鞏固新知（1）填一填對所學知識的一個簡單回顧和整理。（2）判一判變式練習。學習必備歡迎下載（3）連一連對平年閏年的理解鞏固。（4）猜一猜用所學知識解決生活中的問