抖音短視頻培訓(xùn)課程PPT課件授課

1、我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了

2、班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地

3、跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過

4、，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班

5、級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。C O M P A N Y L O G O短視頻培訓(xùn)課程短視頻培訓(xùn)課程抖音規(guī)則人設(shè)定位分析用戶制

6、作視頻主講人：遠(yuǎn)近 時(shí)間：20XX.XXC O M P A N Y L O G O01熟悉抖音規(guī)則02進(jìn)行人設(shè)定位03用戶畫像分析04持續(xù)產(chǎn)出內(nèi)容/CONTENTS抖音規(guī)則人設(shè)定位分析用戶制作視頻我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們

7、走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)

8、，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于

9、是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地

10、不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的

11、教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。C O M P A N Y L O G O抖音規(guī)則人設(shè)定位分析用戶制作視頻熟悉抖音規(guī)則01抖音的算法機(jī)制流量池遵循“流量池”規(guī)則，流量分配去中心化講解：無論粉絲數(shù)量多少，視頻質(zhì)量好壞，抖音都會(huì)提供一定的播放量，來扶持所有用戶。4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)贊量、評(píng)論量、轉(zhuǎn)發(fā)量、完播率講解：流量池進(jìn)行擇優(yōu)的推薦。例如：抖音先給幾百流量播放，如果反響較好，則進(jìn)入千人流量池，以此類推。固定時(shí)間發(fā)布定時(shí)發(fā)布固定時(shí)間發(fā)布，營(yíng)造確定感盡量固定發(fā)布時(shí)間，更有可能被算法推薦轉(zhuǎn)發(fā)積累視頻積累視頻，等待爆點(diǎn)視頻對(duì)于你看好的視頻內(nèi)容，持

12、續(xù)進(jìn)行內(nèi)容積累，增加算法推薦幾率，等待爆點(diǎn)避免違規(guī)造成封號(hào)1 1、原則性、原則性遵守國(guó)家法律法規(guī)、平臺(tái)規(guī)范，不要有違反法律的操作，原因同上2 2、底線、底線不要植入低俗和不健康的內(nèi)容等，容易被封號(hào)，弘揚(yáng)正能量3 3、不要刷贊和評(píng)論、不要刷贊和評(píng)論不要通過違規(guī)手段刷喜歡、評(píng)論等，這種非法操作平臺(tái)會(huì)加緊管控4 4、質(zhì)量把控、質(zhì)量把控內(nèi)容清晰，背景不要雜亂，不要模糊有水印，保證觀眾的觀感我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自

13、己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)

14、長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！

15、我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接

16、著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟

17、是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。C O M P A N Y L O G O抖音規(guī)則人設(shè)定位分析用戶制作視頻進(jìn)行人設(shè)定位02一定要明確人設(shè)作為平臺(tái)作為平臺(tái)紅人運(yùn)營(yíng)紅人運(yùn)營(yíng)作為素人作為素人明確明確人設(shè)人設(shè)普通人、微商，找得到自己的亮點(diǎn)，加以包裝明星、網(wǎng)紅（范圍廣、領(lǐng)域較寬泛，限制少、需要原始粉絲積累）企業(yè)、媒體、機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、公益組織等成長(zhǎng)思路

18、成長(zhǎng)思路前期前期中期后期自然輸出才藝技能，創(chuàng)造內(nèi)容多樣性自然輸出才藝技能，創(chuàng)造內(nèi)容多樣性自然輸出才藝技能，創(chuàng)造內(nèi)容多樣性我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)

19、去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘

20、記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急

21、促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上

22、走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己

23、的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。C O M P A N Y L O G O抖音規(guī)則人設(shè)定位分析用戶制作視頻用戶畫像分析03分析粉絲特點(diǎn)粉絲特點(diǎn)風(fēng)格類型風(fēng)格類型忠誠(chéng)度互動(dòng)率例如：搞笑、煽情、硬核技術(shù)例如：是否經(jīng)常來主頁(yè)觀看視頻、是否長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注例如：是否有點(diǎn)贊、評(píng)論、收藏等用戶有效操作分析粉絲類型粉絲類型路人型基礎(chǔ)型鐵粉型例如：搞笑、煽情、硬核技術(shù)例如：是否經(jīng)常來主頁(yè)觀看視頻、是否長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注例如：是否有點(diǎn)贊、評(píng)論、收藏等用戶有效操作我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)

24、拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心

25、里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了

26、。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉

27、頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟

28、著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。C O M P A N Y L O G O抖音規(guī)則人設(shè)定位分析用戶制作視頻持續(xù)產(chǎn)出內(nèi)容04優(yōu)質(zhì)視頻必備要點(diǎn)標(biāo)題有特點(diǎn)，奪人眼球等文案有個(gè)性，有邏輯等內(nèi)容符合人物定位、完整等配樂依據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)是否添加，與內(nèi)容匹配畫面畫質(zhì)一定要清晰優(yōu)質(zhì)網(wǎng)紅必備要素借鑒學(xué)習(xí)制定目標(biāo)每周總結(jié)該學(xué)習(xí)

29、的要學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)吸收其他優(yōu)秀網(wǎng)紅的優(yōu)點(diǎn)，你也會(huì)變的更優(yōu)秀具備一定直播能力后，可根據(jù)自己的實(shí)際能力制定每周、每天的訂閱目標(biāo)和禮物目標(biāo)總結(jié)什么話題讓游客互動(dòng)變高，什么話題讓用戶送禮物變多，不斷總結(jié)才有進(jìn)步我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟

30、著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不到那條路。接著，幾位學(xué)長(zhǎng)從一條路上走過，我忘記了班級(jí)的不同，我是找不到我的教室的，于是跟著他們走了。到了一個(gè)拐角處，抬頭看去，竟是我們班！我找到了自己的班級(jí)，急促地跑了進(jìn)去。我在門口久久徘徊，著在原地不停地打轉(zhuǎn)，眉頭緊皺，心里很急，卻一直找不