小學(xué)一年級語文教案——識字六

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)一年級語文教案識字六 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1認(rèn)識“海、鷗”等14個表示事物的漢字。會寫“苗”字。 2初步感知數(shù)量詞的用法。留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。 3正確流利地朗讀課文。 4認(rèn)識表示事物的漢字，熱愛大自然的美好事物。 學(xué)習(xí)重點： 1、認(rèn)識“海、鷗”等14個生字。 2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。 學(xué)習(xí)難點：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。 課時安排：2課時 第一課時 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 1拿起學(xué)生的學(xué)習(xí)用具（鉛筆、書包、文具盒），這是什么？ （提示學(xué)生：帶上數(shù)量詞回答。） 2板書課題：識字6。 二、初讀課文，

2、學(xué)習(xí)生字 1自讀課文，畫出生字詞，遇到不會讀的字借助拼音多讀幾遍。 2認(rèn)讀生字、新詞 開火車讀生字，重點認(rèn)讀：4個前鼻音、4個后鼻音生字。 再全班齊讀。 認(rèn)讀詞語 開火車讀、再全班齊讀。 3指名分節(jié)讀課文。 三、學(xué)習(xí)第3節(jié) 1圖上畫有什么？看了這幅圖，你最想說什么？ 2是啊，這兒真美！老師真想帶大家去玩一玩。課文第3節(jié)寫的就是這里。小朋友自己練讀，比比誰讀得美，注意，加上動作就更好了。 3賽讀、評議：誰來試一試，能加動作更好。誰來評一評？ 4全班美讀，加上動作。 5看圖 a我們說這是一群飛鳥，是因為（ ），對呀，很多只飛著的鳥叫一群飛鳥。 b練習(xí)：還可以說一群（ ）。 同桌練說，開火車匯報。

3、四、美讀課文，認(rèn)識感悟 剩下的3節(jié)課文，喜歡哪節(jié)就讀好哪節(jié)。 第二課時 一、自由讀課文。 指名匯報讀書，質(zhì)疑：有什么弄不明白的？ 小結(jié)：同學(xué)們邊讀書邊思考，提出了問題，這就是讀書的好方法。 1. 美讀第2節(jié)課文。 （1）看圖教學(xué)： 小朋友看，這是一株秧苗，秧苗越來越多，這一整塊的秧苗就是“一畦秧苗”。 （2）指導(dǎo)寫字： a“苗”字是我們要會寫的生字。寫時要注意什么？ b老師范寫。 c學(xué)生練寫一個。 d展示鼓勵：看，這幾個同學(xué)的字寫得特別好。希望大家向他們學(xué)習(xí)，把字寫端正。 （3）看圖，語言描繪創(chuàng)設(shè)情境： 春天，農(nóng)民伯伯把秧苗種到田里，除草、施肥。到了秋天，稻谷成熟了，（出示）這是（一塊稻田），

4、看著金燦燦的稻谷，農(nóng)民伯伯心里可真（高興）啊。 這是（一方魚塘），這是（一座果園）。看著滿樹的果實，農(nóng)民伯伯會說什么呢？ 2、 美讀第4節(jié)。 （1）看圖，語言描繪創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識事物，體會激情： 小朋友們，你們喜歡過“六一”嗎？是啊，六一兒童節(jié)是小朋友們最快樂的節(jié)日。 那天，我們學(xué)校會開展了豐富多彩的活動，瞧，每個中隊都舉著一面隊旗。鼓號隊為大家演出了許多優(yōu)美的樂曲，看，這個隊員的手中拿著的是一把銅號。更讓人高興的是，我們一年級很多小朋友都戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊員。操場上，隊員們開展了各種各樣的活動：那群紅領(lǐng)巾在玩“貼鼻子”的游戲；這群紅領(lǐng)巾在玩乒乓球；還有的紅領(lǐng)巾在參觀小朋友們的書法

5、作品呢，大家多開心啊。校園里一片歡笑。 （2）你們開心嗎？趕緊找到你的好朋友，高高興興地練讀好第4節(jié)。 （3）哪些朋友一起來試試？ （4）老師邀請全班同學(xué)一塊讀，愿意嗎？開始吧。 小結(jié)：多開心的日子啊，送走了歡樂的“六一”，大家趕快回到自己的位置上。 3. 美讀第1節(jié)課文。 （1）看課文插圖： 我們來到了美麗的海邊，看到了一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。（邊看圖，邊口頭回答） （2）趕快和同桌一起練讀第一節(jié)課文。 （3）同桌一起匯報。 （4）完成填空： 一只（） 一片（） 一艘（） 一條（） 開火車匯報，想說幾個就說幾個。 小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)量詞的特征。 4. 美讀全文。 學(xué)到這里，還有什么不明白的問題？（放手讓學(xué)生自行解答） 二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)編課文 1今天我們學(xué)習(xí)了識字6，王老師發(fā)現(xiàn)第3小節(jié)課文，用了4個詞語寫出了郊外美麗景色。請小朋友看課文第1、2、4小節(jié)，開動腦筋，你有什么發(fā)現(xiàn)？和同桌說一說。 2匯報。 3看圖，語言描繪激趣： 瞧，夏天到了，樹更高，草更綠了。看！青蛙在向我們高興地招手，荷花露出甜甜的笑臉，小溪歡快地唱著歌，連小水珠也來湊熱鬧了，在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛。這三個小朋友這么高興，也許是在談?wù)摻衲晔罴偃ツ睦锫糜伟?。同學(xué)們，看著這幅圖，四人小組合作編一節(jié)課文，開始吧。 4編課文。 三、總結(jié)延伸 這節(jié)課，同學(xué)們不僅學(xué)好了生字詞語，讀好了課文，認(rèn)識